Carte d'identité de la formation
Lycée Martin Luther King (Bussy-Saint-Georges - 77)
BTS - Production - Assistance technique d'ingénieur - en apprentissage
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation n’ouvrant pas droit aux bourses
- 24 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Alternance 2 semaines de cours / 2 semaines de stage en entreprise.
Matière
Horaire hebdomadaire
1èreannée
2èmeannée
Français
3 (1+2)
3 (1+2)
Anglais
2 (0+2)
3 (1+2)
Mathématiques
4 (2+2)
3 (1+2)
Physique
4 (2+2)
4 (2+2)
Bureautique et Communication
2 (0+2)
2 (0+2)
Economie et Gestion de l'entreprise
2 (1+1)
2 (1+1)
Construction mécanique
5 (2+3)
4 (2+2)
Construction électrique
4 (1+3)
3 (1+2)
Automatisme et Informatique Industrielle
3 (1+2)
3 (1+2)
Organisation Industrielle
3 (1+2)
3 (1+2)
Etude de systèmes
2 (0+2)
4 (0+4)
Apprentissage
Pour avoir le statut d’apprenti et être rémunéré, vous devez trouver un contrat d’apprentissage.
Nous vous conseillons de rapidement contacter la formation choisie pour démarrer vos démarches d’inscription et de recherche de contrat.
Vous pouvez aussi consulter notre dossier d’aide
.
Accompagnement à la recherche de contrat
suivi personnalisé de l'étudiant dans les démarches de recherche d'entreprise :
accompagnement administratif avec le CFA académique de Créteil
Les étudiants seront convoqués par : Courrier électronique et postal
Période des convocations : juin/juillet/septembre
Période des sessions d'accompagnement : à la rentrée
Des entreprises recrutent régulièrement en apprentissage
Dans le métier/domaine Assistance technique d'ingénieur - en apprentissage, à Bussy-Saint-Georges (77600)
Période favorable à l'embauche : de janvier à avril
Pour calculer votre salaire : consulter le simulateur de rémunération du site alternance.gouv.fr .
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais - les frais sont à la charge de l'employeur
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Les formations donnant lieu à rémunération ne sont pas éligibles aux bourses.
- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
-
Résultats scolaires20 %
-
Méthodes de travail15 %
-
Savoir-être40 %
-
Motivation20 %
-
Engagement et activités5 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Conseils aux candidats
Nous attirons l'attention sur le fait que cette formation est scientifique. Il est impératif pour les candidats de s'assurer d'avoir les prérequis nécessaires dans les disciplines scientifiques ( mathématiques, physique) pour avoir les meilleures chances de réussite.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 20%
-
Critère d'évaluation important : Notes en mathématiques
Notes en mathématiquesÉléments évalués :
Notes de 1ère et Terminale; le cas échéant, notes obtenues dans l'enseignement supérieur -
Critère d'évaluation important : Notes en physique
Notes en physiqueÉléments évalués :
Notes de 1ère et Terminale; le cas échéant, notes obtenues dans l'enseignement supérieur -
Critère d'évaluation important : Notes des spécialités du bacclaauréat
Notes des spécialités du bacclaauréatÉléments évalués :
Notes de 1ère et Terminale -
Critère d'évaluation important : Moyenne générale
Moyenne généraleÉléments évalués :
Notes de 1ère et Terminale; le cas échéant, notes obtenues dans l'enseignement supérieur
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 15%
-
Critère d'évaluation important : Compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisationsÉléments évalués :
Choix des spécialités en lien avec la formation choisie, notes et appréciations des bulletins scolaires -
Critère d'évaluation important : Compétences en communication technique
Compétences en communication techniqueÉléments évalués :
Notes et appréciations du bulletin scolaire -
Critère d'évaluation important : Compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais
Compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglaisÉléments évalués :
Appréciations et notes des bulletins scolaires; relevés de notes
Votre savoir-être compte pour 40%
-
Critère d'évaluation essentiel : capacités d'organisation et d'autonomie
capacités d'organisation et d'autonomieÉléments évalués :
Appréciations des enseignants; autres activités -
Critère d'évaluation essentiel : Assiduité
AssiduitéÉléments évalués :
Appréciations des bulletins scolaires et/ou relevé des absences -
Critère d'évaluation essentiel : Capacité à travailler en équipe
Capacité à travailler en équipeÉléments évalués :
Appréciations des bulletins scolaires; autres activités
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 20%
-
Critère d'évaluation essentiel : Cohérence du projet
Cohérence du projetÉléments évalués :
Choix des spécialités de baccalauréat; projet motivé -
Critère d'évaluation très important : Connaissance de la formation
Connaissance de la formationÉléments évalués :
Projet motivé
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5%
-
Critère d'évaluation complémentaire : Activités et centres d'intérêts
Activités et centres d'intérêtsÉléments évalués :
Éléments du CV
Les attendus nationaux
S'intéresser à la conduite de projet de produits pluritechnologiquesDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Poursuite d'études
Le BTS est un diplôme conçu pour une insertion professionnelle. Cependant avec un bon dossier ou une mention à l'examen, il est possible de poursuivre en licence professionnelle dans le secteur de la production industrielle, en licence sciences et techniques pour l'ingénieur, en classe préparatoire ATS pour entrer dans une école d'ingénieur ou en école spécialisée.
Débouchés professionnels
Secteurs d'activités
L'assistant technique d'ingénieur travaille dans de nombreux secteurs d'activités économiques: construction électrique, électronique, électrotechnique, mécanique, métallurgie, plasturgie, installations thermiques, aéronautique, BTP et Génie Civil, ... L'assistant technique peut également être employé dans les administrations (Education Nationale) et centres d'études. L'assistant de l'ingénieur occupe le plus souvent une fonction technique dans les services "production" des entreprises ou des établissements industriels :suivi de projet, suivi de production, qualité, ...Sa formation ouverte sur l'entreprise lui permet d'envisager des fonctions de chargé d'affaire (technico commercial).
L'insertion professionnelle des étudiants
Avenir des élèves en sortie du BTS :
Assistance technique d'ingénieur - en apprentissage
Pour l'établissement Lycée Martin Luther King
42%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
35%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
23%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2022 et 2023. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1770 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2021. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Martin Luther King
(Établissement public)
21 av du general de gaulle
77600
Bussy-Saint-Georges
Téléphone de l'accueil : 01.64.66.26.41
http://www.lyceemlk.net
Informations supplémentaires
Établissement scolaire public pouvant accueillir les étudiants en situation de handicap.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : valerie.gelibert@ac-creteil.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
guillaume.barotte@ac-creteil.fr
Contact du responsable pédagogique :
guillaume.barotte@ac-creteil.fr