Fiche Formation
Lycée George Sand (Le Mée-sur-Seine - 77)
BTS - Services - Support à l'action managériale
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 24 places en 2026
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Présentation de la formation
Le BTS Support à l'Action Managériale (SAM) est un programme de deux ans dédié à la préparation de futurs professionnels qualifiés. Notre formation rigoureuse offre une approche complète et équilibrée, combinant compétences théoriques et pratiques pour répondre aux exigences du monde professionnel moderne.
Le BTS Support à l'Action Managériale vise à former des professionnels polyvalents capables d'assister les managers dans leurs activités quotidiennes. Les étudiants acquerront des compétences en gestion administrative, en communication, en organisation d'événements et en utilisation des outils numériques.
L'expérience pratique occupe une place centrale dans notre programme. Les étudiants auront l'opportunité de mettre en pratique leurs connaissances lors de stages en organisation, offrant une immersion concrète dans le monde professionnel. Ces stages, d'une durée totale de 14 semaines réparties sur les deux années, permettront aux étudiants de développer des compétences opérationnelles et de tisser des liens concrets entre la théorie enseignée en classe et les réalités du terrain. La dimension internationale est également mise en avant durant l'un de ces stages.
Pour nous retrouver :
- Site internet de l'établissement : lycee-george-sand-lemee.f
- Salon des étudiants de Grand Paris Sud 2026, au Millénaire à Savigny-le-Temple, le samedi 31 janvier 2026, de 13h00 à 18h00.
- Journée portes ouvertes prévue : le samedi 14 février 2026, de 9h00 à 12h00.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Espagnol
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Le Module Optionnel de Parcours Individualisé (MOPI) permet aux étudiants de travailler sur leur avenir et leur choix d'orientation ou de projet professionnel. Ainsi, une réelle individualisation sera apportée afin d’enrichir le parcours des étudiants et améliorer leur employabilité.
Plus précisément ce module s’articule autour de ces trois objectifs :
- Les préparer à se former tout au long de la vie ;
- Leur permettre d’approfondir leur projet professionnel ou de poursuite d'études ;
- Les aider à préparer une certification complémentaire au BTS.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Compléter Toutes les Rubriques : Chaque détail de votre dossier compte. Complétez soigneusement toutes les rubriques, de votre parcours à vos centres d'intérêt. L'équipe d'admission analyse l'ensemble de votre profil.
Soigner le Projet de Formation Motivé : Accordez une attention particulière à votre projet de formation motivé. Présentez avec sérieux et précision vos motivations, objectifs, et la cohérence de votre choix de formation avec votre parcours. Montrez que vous vous êtes informé sur le programme.
Développer vos Expériences : Mettez en valeur vos expériences scolaires, professionnelles et personnelles. Montrez comment ces expériences ont contribué à votre développement et à la construction de votre projet professionnel.
Mettre en Avant vos Compétences : Soulignez vos compétences techniques, linguistiques, informatiques, et transversales. Montrez comment ces compétences vous préparent à réussir dans la formation choisie.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 40 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 10 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 30 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultat en Rh | Moyenne obtenue | |
| Français | Résultats obtenues aux épreuves anticipées | |
| Économie- droit-management | Résultats obtenues aux épreuves anticipées et moyenne obtenues | |
| Résultat en LV1 Anglais | Moyenne obtenue | |
| Math, Lv2 Espagnol, philosophie, H-G | Moyennes obtenues |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Méthode de travail, autonomie et capacité à s'investir | Avis et commentaires issus de la fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Implication dans la scolarité, Sérieux , Mentions (félicitations, compliments/tableau d’honneur, encouragements), Assiduité | Implication dans la scolarité, Sérieux , Mentions (félicitations, compliments/tableau d’honneur, encouragements), Assiduité |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation | Le candidat doit démontrer sa motivation pour la formation dans sa lettre de motivation |
Les attendus nationaux
Disposer de compétences en matière de communication écrite et oraleDisposer de compétences relationnelles propres aux métiers des services et de la relation client
Disposer de compétences dans au moins deux langues vivantes étrangères
S'intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique et juridique
Avoir la capacité d'évoluer dans des environnements numériques
Les attendus complémentaires
Nous recherchons des étudiants avec une forte adaptabilité, un esprit d'équipe, une autonomie, un esprit d'initiative, une ouverture culturelle, une résilience, une intégrité, et des compétences efficaces en gestion du temps. Ces qualités renforcent leur préparation pour exceller dans le BTS SAM, assurant une réussite tant académique que professionnelle.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
24 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
375
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé tous les candidats. Aucun n'a été refusé
164
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
23
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 23%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 42%
Poursuite d'études
Le BTS, centré sur l'insertion professionnelle, offre tout de même la possibilité de poursuivre des études supérieures, notamment en licence professionnelle (marketing, droit, communication, ressources humaines) grâce à un bon dossier. Les admissions parallèles ouvrent également des portes vers des écoles de commerce ou spécialisées. À noter que la voie académique peut aller jusqu'au master, offrant ainsi une trajectoire complète pour ceux souhaitant approfondir davantage leurs connaissances et compétences. Le BTS se révèle ainsi être un tremplin vers des horizons académiques variés.
Débouchés professionnels
Le BTS SAM ouvre la voie à des opportunités professionnelles diverses, telles qu'assistant(e) de direction, assistant(e) administratif(ve), chargé(e) de communication, et bien d'autres. Nos diplômés sont prêts à entrer sur le marché du travail avec assurance et compétence.
Des opportunités passionnantes dans le domaine des ressources humaines sont également envisageables, telles que : assistant(e) RH, chargé(e) de recrutement, gestionnaire des relations professionnelles, ou encore assistant(e) de formation.
Pour découvrir le parcours de deux de nos anciens étudiants :
Hoda Ommimen : https://crcom.ac-versailles.fr/IMG/mp4/bts_sam_-_temoignage_ancien_etudiant_le-mee-sur-seine_lycee_george_sand_hoda.mp4
Sebastien KREMER : https://crcom.ac-versailles.fr/IMG/mp4/bts_sam_-_temoignage_ancien_etudiant_le-mee-sur-seine_lycee_george_sand_sebastien.mp4
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 81.8% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
44.7% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Support à l'action managériale
Pour l'établissement Lycée George Sand
25%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
48%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
27%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1640 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée George Sand
(Établissement public)
Rue de la Mare au Diable
77350
Le Mée-sur-Seine
Téléphone de l'accueil : 01.60.56.52.00
http://www.lycee-george-sand-lemee.fr
Informations supplémentaires
Etablissement situé à 10 minutes en bus de la gare RER de Melun et du Mée sur SeineRechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : karine.barillet@ac-creteil.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0771663p@ac-creteil.fr
Contact du responsable pédagogique :
valerie.veidic@ac-creteil.fr