Fiche Formation
Lycée François 1er (Fontainebleau - 77)
CPGE - MPSI
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 47 places en 2026
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Présentation de la formation
La MPSI est une 1ere année de classe préparatoire, destinée auxbacheliers scientifiqueset les spécialités mathématiques et physique-chimie doivent être privilégiées en classe de première et de terminale. Elle s'adresse à l'étudiant intéressé par une approche plutôt théorique des questions scientifiques. En seconde année il choisit entre la filière MP ou PSI.
Une bonne maîtrise du programme de mathématiques et de sciences physiques de terminale S est attendue. Il faut être à l'aise avec les calculs littéraux et numériques ; faire preuve de rigueur et être capable de rédiger et de s'exprimer clairement en français et dans une langue vivante étrangère (niveau B2).
Les horaires en MPSI:
- Mathématiques (12h)
- Physique - Chimie (8h)
- S.I. (de 2 à 4h)
- Informatique (2h)
- Français (2h)
- Anglais (2h)
- LV2 facultative (2h)
- TIPE (2h au 2nd semestre)
À savoir
Frais de scolarité au titre de la double inscription en Licence
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
178 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : allemand, espagnol
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
- Internat mixte
- Internat ouvert le week-end
Services de restauration proposés par l’établissement :
- Internat-externé (Matin, midi et soir)
- Demi-pension (Midi)
Tout élève inscrit dans une CPGE d'un lycée public devra également s'inscrire dans une formation d'un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel de l'académie, avec lequel le lycée a conclu une convention (voir la liste ci-dessous). Cette double inscription se fera dès lors que l'étudiant sera inscrit administrativement en CPGE à partir de la date de rentrée et au plus tard le 15 janvier (2027).
Cette inscription emporte paiement des droits d'inscription.
Formations en convention pour une double inscription CPGE/Licence
- Université Paris- Est-Créteil Val de Marne - UPEC (Paris 12) : Informatique ; Mathématiques ; Physique ; Chimie ; Sciences de la vie et de la terre ; Sciences pour l'ingénieur ; Chimie, Sciences de la vie
- Sorbonne université : Informatique ; Mathématiques ; Physique ; Chimie ; Sciences de la vie ; Sciences de la terre ; Electronique, énergie électrique, automatique ; Mécanique
- Université Evry Paris-Saclay : Informatique ; Mathématiques ; Physique ; Chimie
- Université Paris Cité : Sciences sociales ; Sciences du langage ; Mathématiques et informatique appliquées aux sciences humaines et sociales ; Informatique ; Mathématiques ; Physique ; Chimie ; Sciences de la vie ; Sciences de la terre ; Sciences de la vie et de la terre ; Sciences biomédicales ; Sciences de l'éducation et de la formation
- Université Gustave Eiffel : Informatique ; Mathématiques ; Physique, chimie ; Sciences pour l'ingénieur
- Université Paris-Saclay, Campus d'Orsay : Informatique ; Mathématiques ; Physique ; Sciences et technologies
L'organisation de l'emploi du temps est comparable à celle du lycée, avec des cours en classe entière, des TD et des TP.
L'encadrement est sécurisant et personnalisé avec un enseignant par matière.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Cette formation prépare l'étudiant à plusieurs concours d'entrées dans les écoles d'ingénieurs les plus diverses du secteur scientifique. Elle s'adresse à celui qui s'intéresse aux domaines des sciences ainsi qu'à leurs démarches associées (analyse, modélisation, résolution de problème, expérimentation et communication).
Le candidat doit disposer de compétences particulières pour les disciplines scientifiques ; avoir un sens du concret et de l'observation, mais aussi la capacité à argumenter et construire des raisonnements rigoureux.
Il doit être capable de produire une masse de travail beaucoup plus importante qu'au lycée et de façon constante et régulière ; savoir travailler en autonomie comme en groupe.
Il doit également être capable de rédiger et s'exprimer clairement en français et dans une langue vivante étrangère ; prioritairement en anglais.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 50 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 15 % |
| Motivation | 13 % |
| Engagement et activités | 2 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| notes de première et de terminale | Maths, Physique, Chimie, Sciences de l'ingénieur | |
| notes de première et de terminale | Français, Philosophie, LV1 ou LV2 anglais | |
| notes des épreuves anticipées du BAC | Français écrit et oral | |
| progression | moyenne par matière entre l'année de première et de terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| qualité rédactionnelle | appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale, et sur la fiche avenir. | |
| expression orale | appréciations de l'équipe pédagogique (enseignants et vie scolaire) sur les bulletins et la fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| implication | capacité à s'investir dans le travail. appréciations des professeurs sur les bulletins et la fiche avenir | |
| méthode de travail | capacité à travailler en groupe. appréciations des professeurs sur les bulletins et sur la fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| cohérence du projet | choix des enseignements au lycée et avis du conseil pédagogique sur la fiche avenir. le projet de formation motivé. | |
| motivation | le projet de formation motivé et les appréciations du conseil pédagogique sur la fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| découverte du monde scientifique | le projet de formation motivé et la rubrique "activités et centre d'intérêt" de la fiche avenir |
Les attendus nationaux
S’intéresser aux domaines des mathématiques et des sciences ainsi qu’aux démarches associées (analyse, modélisation, résolution de problème, expérimentation et communication).Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques. Ces compétences peuvent être attestées notamment par les résultats obtenus en première et au cours de l’année de terminale en mathématiques, physique-chimie et, le cas échéant, en sciences de l’ingénieur ou en informatique.
Posséder des aptitudes à un travail approfondi et des capacités d’organisation.
Disposer de compétences de réflexion, d’argumentation et d’expression, écrites et orales, attestées par les résultats dans les classes de première et de terminale.
Les attendus complémentaires
Faire preuve de curiosité et de motivation. Aimer comprendre des mécanismes en profondeur.
Apprécier l'émulation et l'entraide créées par le travail de groupe avec les autres étudiants de la classe.
Avoir un goût certain pour l'abstraction.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
47 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
1542
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 639 candidats.
903 ont donc été refusés
387
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
47
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 8%
Poursuite d'études
Écoles d'ingénieurs, recherche, enseignement...
Les domaines dans lesquels les étudiants poursuivent leurs études sont très variés :
informatique, aéronautique, télécommunications, travaux publics, environnement, électronique, énergies, finances...
** Une réorientation à l'université est possible par la double inscription CPGE/Université.
Universités partenaires de l'établissement :
- UPEC Créteil (UFR sciences et technologies)
- Gustave Eiffel ( Mathématiques - Informatique - Sciences pour l'ingénieur - Physique / Chimie)
- Sorbonne Université (sciences et ingénierie)
- Paris Cité (secteur sciences)
- Paris Saclay - Orsay (sciences, technologie, santé)
- Evry - Paris Saclay (Mathématiques - Informatique - Physique - Chimie)
Débouchés professionnels
Après deux ans de classes préparatoires, les méthodes et habitudes de travail permettent d'envisager sereinement la poursuite d'études : École d'ingénieur, recherche, enseignement...
Les domaines dans lesquels les étudiants poursuivent leurs études puis leur carrière sont très variés :
informatique, aéronautique, télécommunications, travaux publics, environnement, électronique, énergies, finances...
*pour plus de renseignements, site internet du lycée : http://www.lyceefrancois1.net
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 91.4% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
Lycée François 1er
(Établissement public)
11 rue Victor Hugo
CS 90347
77300
Fontainebleau
Téléphone de l'accueil : 01.60.74.58.30
http://www.lyceefrancois1.net
Informations supplémentaires
L'internat est mixte et en chambre double. Ouvert le week-end sans restauration, il n'accueille personne pendant les congés scolaires. Dans le dossier d’inscription, vous avez obligation de fournir le nom d’un correspondant qui s’engage par écrit à héberger l’interne lors des fermetures de l’internat.
Accueil Personne à Mobilité Réduite : équipé d'un ascenseur. 1 seule chambre aménagée sur les 46 que compte l'internat.
Les aménagements pédagogiques sont consentis au cas par cas, au regard des adaptations autorisées par les règlements des concours préparés par les étudiants. L'objectif étant de se préparer à des concours, il convient de se préparer aux conditions effectives de passation de ceux-ci.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : helene.guittier@ac-creteil.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
cyrille.goux@ac-creteil.fr
Contact du responsable pédagogique :
mpsi.Francois1@gmail.com