Fiche Formation
Lycée Pierre-Gilles de Gennes - ENCPB (Paris 13e Arrondissement - 75)
DTS Imagerie médicale et radiologie thérapeutique
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 90 places en 2026
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Présentation de la formation
Contenu de la formation :
- Sciences fondamentales : anatomie, physiologie, physique appliquée.
- Sciences et techniques de l'imagerie médicale diagnostique et thérapeutique.
- Sciences médicales.
- Intégration des savoirs et posture professionnelle.
- Sciences humaines, sociales et droit.
- Outils et méthodes de travail.
Organisation de la formation :
Formation professionnalisante en 3 ans :
- 60 semaines de cours (cours magistraux, TD en groupe de 15 à 20 étudiants)
- 60 semaines de stages : affectation des étudiants dans les différents lieux de stage par l'équipe pédagogique afin de couvrir les différents champs disciplinaires du métier de manipulateur en imagerie médicale et radiologie thérapeutique.
Présence obligatoire pour tous les enseignements et toutes les périodes de stages.
Travail personnel régulier indispensable pour un temps de travail hebdomadaire total estimé à 35h.
Cours assurés du lundi au vendredi de 8h à 18h.
Diplôme de Technicien Supérieur de grade licence (180 ECTS), permettant une reconnaissance à l'étranger et un positionnement en cas de poursuite d'études.
Forte de son dynamisme, l'équipe pédagogique a développé de nombreux partenariat, à ce titre, l'étudiant sera engagé tout au long de sa scolarité dans des actions de santé et participera à des congrès professionnels.
L'établissement est porteur de projet cordée de la réussite “ambition santé”.
La formation peut être proposée en apprentissage à partir de la deuxième année.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
NEANT
Par année pour les étudiants boursiers
NEANT
Frais pour les inscrits de la formation continue
A L'ETUDE
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
Les étudiants désireux de signer un contrat d'apprentissage sont accompagnés dans leurs démarches. Généralement les étudiants sont sollicités par certains lieux de stage pour passer en alternance durant le reste de leur formation. Un plan de formation est alors établi et le GRETA GPI2D se charge d'établir le contrat d'alternance et de faire le lien entre l'école et l'entreprise.
Le contrat d'apprentissage ne peut être signé que si le candidat n'a pas plus de 29 ans.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Un tutorat avec les étudiants en deuxième de formation est proposé à chaque rentrée scolaire.
Des séances de soutien avec les enseignants sont également mises en place.
Tout au long des semestres, chaque étudiant bénéficie d'entretiens de suivi pédagogique avec un enseignant référent. A sa demande, l'étudiant peut solliciter un entretien individuel.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Conseils aux candidats :
L'admission définitive est soumise à la présentation d'un certificat émanant d'un médecin agréé (liste disponible sur le site de l'ARS) attestant que l'étudiant ne présente aucune contre-indication physique ou psychologique à l'exercice de la profession et qu'il est à jour de l'ensemble des vaccinations obligatoires pour les personnels de santé (dont vaccin contre l'hépatite B).
La vaccination contre l'hépatite B étant un processus assez long, il faut commencer avant la rentrée car le premier stage commence mi-octobre.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 40 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 15 % |
| Savoir-être | 25 % |
| Motivation | 15 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats dans les disciplines scientifiques | Notes obtenues en première et en terminale dans les matières scientifiques (sciences physiques/mathématiques/biologie) | |
| Niveau en français | Notes obtenues en première et au baccalauréat | |
| Niveau en anglais | Notes obtenues en première et en terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Qualité de l'expression française (écrite et orale) | Lecture des appréciations (bulletins et fiche avenir) sur l'aptitude à la prise de parole. Qualité de la rédaction du projet de formation. | |
| Méthodes de travail | Lecture des appréciations dans les bulletins et les éléments de la fiche avenir sur la capacité à étudier et à s'adapter aux consignes |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Capacité à travailler seul ou en groupe | Lecture de la fiche avenir et des appréciations des enseignants sur les compétences relationnelles | |
| Implication | Lecture des appréciations des professeurs sur l'investissement de l'élève, sa curiosité et l'attitude générale en classe | |
| Rigueur dans le travail personnel | Lecture des appréciations afin d'évaluer le sérieux et la persévérance dans le travail |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Connaissance de la formation et du métier | Projet de formation et projet professionnel décrits dans une lettre de motivation personnelle montrant une prise de renseignements sur la formation (JPO) et sur le métier (salons, mini stage) |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement | Participation à des projets citoyens, au service civique...présentée dans la lettre de motivation |
Les attendus nationaux
S'intéresser aux technologies médicales, la relation soignant-soigné, les évolutions des techniques et des protocoles de soinDisposer de compétences dans les disciplines scientifiques : physique, biologie, physiologie et physiopathologie humaines
Disposer de compétences relationnelles : accueil, écoute, communication permettant d'adapter son discours et sa posture à la situation et aux interlocuteurs (patient, équipe médicale et paramédicale )
S'exprimer et communiquer correctement à l'écrit et à l'oral en français et en anglais pour s'inscrire dans un travail en équipe, échanger avec le patient et les professionnels de santé
Les attendus complémentaires
Les étudiants issus de la série générale (avec spécialités scientifiques) ou de séries technologiques (ST2S ou STL) et disposant d'un socle de connaissances solide (en biologie et en physique notamment) auront plus de dispositions à réussir dans cette formation professionnalisante de type universitaire.
L'anatomie nécessite d'avoir une bonne capacité de mémorisation du vocabulaire médical dont la reconnaissance étymologique peut être facilitée par des notions de latin et/ou de grec.
Les conditions pour candidater
L'inscription n'est pas autorisée aux candidats agés de moins de 17 ans au 31 décembre de l'année en cours.
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
90 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
3233
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 1204 candidats.
2029 ont donc été refusés
423
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
94
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 17%
Poursuite d'études
Les poursuites d'études sont envisageables en licence professionnelle (technologie médicale / biomédicale) et en master (ingénierie biomédicale).
Après quatre ans d'exercice professionnel, il est possible d'intégrer l'école des cadres de santé.
Débouchés professionnels
Le taux d'échec entre la première et la deuxième année est de 10 à 20 % selon les promotions (le premier stage d'octobre étant un bon indicateur de l'appétence pour le métier).
Le taux de réussite au DTS IMRT pour les étudiants de 3ème année avoisine les 95 % chaque année.
L'employabilité est de 100 % dans le secteur public et privé, auprès des hôpitaux, des cabinets de radiologie, des cliniques… .
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
2470 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Pierre-Gilles de Gennes - ENCPB
(Établissement public)
11 rue Pirandello
75013
Paris 13e Arrondissement
Téléphone de l'accueil : 01.44.08.06.50
http://www.encpb.org
Informations supplémentaires
Informations générales sur le site Internet http://www.encpb.org(documentations téléchargeables ou envoyés sur demande). Hébergement possible : - en CPGE, en "internat de la réussite" sur les 3 sites du lycée d'Etat Jean-Zay-Internat d'excellence (http://www.lycee-etat-jean-zay.fr), au Foyer Coubertin, à l'internat Lourcine et au lycée Jean Zay (demande à formuler en "internat" sur ParcourSup). Les places en internat d'excellence de CPGE sont attribuées sous condition de bourse et en priorité pour les étudiants domiciliés en zone urbaine de politique de la ville. - en BTS, à l'internat du lycée Maurice Ravel sur critère social (demande à formuler au moment de l'inscription. Environ 14 places attribuées)
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : reynald.lecluze@ac-paris.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
secretariat.scolarite@encpb.org
Contact du responsable pédagogique :
dts.imrt@encpb.org