Fiche Formation
Lycée Pierre-Gilles de Gennes - ENCPB (Paris 13e Arrondissement - 75)
BTS - Production - Métiers de la chimie
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 60 places en 2026
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Présentation de la formation
À quoi forme ce BTS ?
Le BTS Métiers de la Chimie forme des techniciens supérieurs capables d’intégrer les différents secteurs de la chimie. Ce diplôme professionnalisant (bac+2) ouvre aussi la voie à de nombreuses poursuites d’études.
La formation repose sur trois modules :
• Analyse : identification et quantification de substances.
• Synthèse : mise au point et réalisation de voies de synthèse ou d’extraction pour l’industrie (pharmaceutique, cosmétique…).
• Formulation : élaboration et contrôle qualité de produits finis (cosmétiques, détergents, peintures, encres, bétons…).
Elle développe la démarche scientifique, l’autonomie et l’initiative, appuyées par la gestion de projet, la communication et l’anglais scientifique.
Ce BTS est-il fait pour vous ?
Il s’adresse aux étudiants appréciant les activités de laboratoire : expérimenter, manipuler avec beaucoup de précision des appareils variés, travailler en équipe tout en gagnant en autonomie.
Il demande d’être à l’aise avec la pratique comme avec les notions scientifiques nécessaires à l’analyse et à l’interprétation des résultats. Les enseignements sont équilibrés entre théorie et travaux pratiques.
Il est accessible aux bacheliers technologiques, aux bacheliers généraux à dominante scientifique et aux bacheliers professionnels en lien avec la chimie.
Pourquoi faire ce BTS à l’ENCPB ?
Pour son expertise reconnue, ses laboratoires de pointe, son équipe pédagogique proche des étudiants, sa localisation au cœur de Paris et ses partenariats, permettant de réaliser le stage de 2e année à l’étranger grâce à l’option facultative d’anglais scientifique approfondi (1h/semaine), avec des possibilités en Europe (Erasmus) ou hors UE.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : (facultative) Allemand - Espagnol
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
La formation type BTS a lieu dans une structure classe traditionnelle avec une équipe pédagogique resserrée et engagée. De l’accompagnement personnalisé (2h) est dispensé chaque semaine. Un soutien à la recherche de stage et de poursuite d’études est effectué par l’équipe pédagogique. Les stages à l’étranger sont soutenus par le programme Erasmus+.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Les éléments contenus dans la lettre de motivation sont d'autant plus déterminant pour les parcours "atypiques" (reprises d'études supérieures, baccalauréat a priori pas en lien direct avec la formation) et pour les candidats en phase complémentaire (afin notamment d'expliquer pourquoi ils n'ont pas entrepris de candidature lors de la phase principale).
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 60 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 10 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 9 % |
| Engagement et activités | 1 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats dans les disciplines scientifiques - | Moyennes obtenues au lycée dans les disciplines scientifiques et position par rapport au reste de la classe. Notes du bac. | |
| Résultats en anglais et français. | Moyennes obtenues au lycée dans les disciplines scientifiques et position par rapport au reste de la classe. Notes du bac. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Qualité de l'expression orale et écrite | Qualité de l'expression orale et écrite |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Implication, motivation, investissement | Par la lecture de toutes les appréciations inscrites sur les bulletins scolaires et la fiche avenir, nous veillons à : - L'assiduité et la ponctualité - L'attitude en cours - La persévérance - Le gout pour les études |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Connaissance de la formation et élaboration du projet professionnel | Projet de formation et projet professionnel présentés dans une lettre de motivation personnelle montrant une prise de renseignements sur le domaine professionnel et sur la formation. Visite à la JPO (en présentiel ou distanciel), entretien avec les enseignants et les étudiants. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Activités diverses | - Expériences d'encadrement ou d'animation - Engagement citoyen ou bénévolat - Expériences professionnelles ou les stages - Pratiques sportives et culturelles. Participation à des concours scientifiques |
Les attendus nationaux
S’intéresser aux applications industrielles de la chimie et de la physiqueDisposer de compétences permettant une approche concrète et expérimentale de la chimie et de la physique
Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d’une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences pour s’adapter à un environnement industriel ou de laboratoire, pour comprendre et respecter les règles de son fonctionnement.
Disposer de compétences en matière de communication écrite et orale, y compris en anglais.
Les attendus complémentaires
Être organisé et autonome pour planifier et gérer efficacement son travail au quotidien.
Aimer manipuler, être précis et méthodique afin de garantir la fiabilité et la qualité des analyses.
Savoir communiquer clairement, à l’écrit comme à l’oral, y compris en anglais, pour présenter et expliquer ses résultats.
Disposer de bases scientifiques et mathématiques solides pour comprendre, analyser et interpréter correctement les manipulations et observations.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
60 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
961
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 425 candidats.
536 ont donc été refusés
415
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
65
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 17%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 8%
Poursuite d'études
Ce BTS permet de poursuivre des études notamment en licence pro ou en ATS (pour entrer en école d'ingénieur) voire même dans certaines écoles d'ingénieur sur dossier.
Débouchés professionnels
Le titulaire de ce BTS est un spécialiste des produits chimiques, de leur élaboration et de leur analyse. Il peut intervenir au niveau de la production ou du contrôle, travailler en recherche-développement ou exercer des fonctions technico-commerciales.
Par exemple :
- Technicien d'analyses de contrôle qualité en production : il réalise des analyses et tests de matières et produits en production.
- Technicien synthèse : en recherche et développement, le technicien synthèse réalise les essais de synthèse de nouvelles molécules. Il peut être spécialisé en chimie organique, en chimie inorganique ou en chimie des polymères.
- Technicien formulation : il réalise des essais de formulation de produits pour obtenir les fonctionnalités souhaitées. Il est en général spécialisé sur certains produits (cosmétique, peintures, ….)
- Technicien d'analyse en recherche et développement : il réalise des analyses de produits en développement et des essais de mise au point de méthodes d'analyse.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 91.7% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
69.1% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Métiers de la chimie
Pour l'établissement Lycée Pierre-Gilles de Gennes - ENCPB
25%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
56%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
19%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1700 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Pierre-Gilles de Gennes - ENCPB
(Établissement public)
11 rue Pirandello
75013
Paris 13e Arrondissement
Téléphone de l'accueil : 01.44.08.06.50
http://www.encpb.org
Informations supplémentaires
Informations générales sur le site Internet http://www.encpb.org(documentations téléchargeables ou envoyés sur demande). Hébergement possible : - en CPGE, en "internat de la réussite" sur les 3 sites du lycée d'Etat Jean-Zay-Internat d'excellence (http://www.lycee-etat-jean-zay.fr), au Foyer Coubertin, à l'internat Lourcine et au lycée Jean Zay (demande à formuler en "internat" sur ParcourSup). Les places en internat d'excellence de CPGE sont attribuées sous condition de bourse et en priorité pour les étudiants domiciliés en zone urbaine de politique de la ville. - en BTS, à l'internat du lycée Maurice Ravel sur critère social (demande à formuler au moment de l'inscription. Environ 14 places attribuées)
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : r.lecluze@encpb.org
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
secretariat.scolarite@encpb.org
Contact du responsable pédagogique :
d.bardou@encpb.org