Carte d'identité de la formation
Lycée Chaptal (Paris 8e Arrondissement - 75)
CPGE - PCSI
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 96 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Horaires de cours et de TP-TD pour un élève de première année :
mathématiques, 10 heures ;
physique, 7 heures ;
chimie, 3 heures (ou 4 heures, selon l'option choisie au 2° semestre) ;
sciences de l'ingénieur, 2 heures (ou 4 heures, selon l'option choisie au 2° semestre) ;
informatique, 2 heures ;
français-philosophie, 2 heures ;
Initiation à la recherche (TIPE) au 2° semestre, 2 heures au minimum.
LVA: anglais 2 heures
LVB option facultative: allemand ou espagnol 2 heures
Pour davantage de renseignements, on pourra se reporter au site Internet du lycée Chaptal. On y trouvera, en outre, un lien vers les sites pédagogiques dédiés aux filières scientifiques.
À savoir
Frais de scolarité au titre de la double inscription en Licence
Par année
175 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC) est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup. Pour plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues :
https://cvec.etudiant.gouv.fr/Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Allemand, Espagnol
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
- Internat filles
- Internat garçons
- Internat fermé le week-end
Services de restauration proposés par l’établissement :
- Internat-externé (Matin, midi et soir)
- Demi-pension (Midi)
- des places en internat situées dans les locaux de l'établissement de scolarisation - des places en internat de la réussite à l'extérieur de l'établissement, à savoir sur l'un des deux sites de l'internat de la réussite Jean Zay (2 sites : Paris 16ème et Paris 13ème. L'affectation sur l'un des 2 sites est fonction du lycée d'admission).
Dès les résultats des admissions, si vous avez demandé l'internat de la réussite pour cet établissement et si vous avez une proposition d'admission avec internat, contactez l'établissement de scolarisation qui vous précisera où vous serez hébergé.
ATTENTION: Seuls les candidats répondant à l'un des critères suivants peuvent prétendre à une place en internat de la réussite : http://www.lycee-etat-jean-zay.fr :
- Etre boursier de l'enseignement supérieur à la prochaine rentrée scolaire
- Et/ou habiter un quartier politique de la ville
Tout élève inscrit dans une CPGE d'un lycée public devra également s'inscrire dans une formation d'un établissement public à caractéristique scientifique, culturel et professionnel de l'académie, avec lequel le lycée a conclu une convention (voir la liste ci-dessous). Cette double inscription se fera dès lors que l'étudiant sera inscrit administrativement en CPGE à partir de la date de rentrée et au plus tard le 15 janvier (2026).
Cette inscription emporte paiement des droits d'inscription.
Formations en convention pour une double inscription CPGE/Licence
- Sorbonne université : Informatique ; Mathématiques ; Physique ; Chimie ; Electronique, énergie électrique, automatique ; Mécanique ; Sciences et technologies
- Université Paris 1 Panthéon Sorbonne : Mathématiques et informatique appliquées aux sciences humaines et sociales
- Université Paris Cité : Informatique ; Mathématiques ; Physique ; Chimie
- Des recommandations pédagogiques seront disponibles sur le site du lycée Chaptal à compter du 1er juillet 2025. Nous vous conseillons fortement de lire les documents et de faire les exercices proposés afin d'être bien préparé pour le début de l'année scolaire et d'aborder sereinement la classe préparatoire. Ces exercices s'adressent également aux élèves n'ayant pas suivi une spécialité dans le but d'entamer une remise à niveau.
- Lors du premier semestre, un soutien-mise à niveau est organisé dans les matières scientifiques.
- Des devoirs sur table réguliers favorisent la préparation aux concours de Grandes Écoles.
- Un accompagnement personnalisé et qualitatif est mis en place pour favoriser l'adaptation aux exigences des CPGE et le bien être des étudiants.
- Des séances quotidiennes en EPS, des espaces de travail et d'autres disposant de pianos sont proposés aux étudiants.
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
-
Résultats scolaires60 %
-
Méthodes de travail40 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
La commission des vœux constate chaque année la qualité des dossiers qui lui sont soumis.
Elle fonde son analyse qualitative principalement sur les bulletins scolaires et le projet de formation motivé figurant dans chaque dossier.
Si les notes apparaissant dans les bulletins sont naturellement des indicateurs importants,les appréciations constituent un critère essentiel permettant à la commission d'examen des vœux de procéder à un classement qualitatif pertinent des candidatures.
La lettre de motivation fait l'objet d'une attention particulière pour les candidats n'ayant pas suivi deux spécialités scientifiques parmi celles requises en terminale, ou plus généralement pour les candidatures atypiques. Elle permet au jury de comprendre la situation particulière du candidat.
Les candidats doivent prendre la mesure des recommandations formulées dans la rubrique “caractéristiques de la formation” pour éviter toute incohérence dans le choix du projet de formation.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 60%
-
Critère d'évaluation essentiel : Notes et appréciations scolaires
Notes et appréciations scolairesÉléments évalués :
Importance des bulletins de Terminale et de Première Importance des matières 1 scientifiques 2) français, philosophie, L.V, résultats EAF. -
Critère d'évaluation essentiel : Assiduité et comportement
Assiduité et comportementÉléments évalués :
Une attention particulière est portée sur l'engagement du candidat dans ses études : assiduité, qualité du travail personnel, participation et comportement en classe.
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 40%
-
Critère d'évaluation essentiel : Parcours de formation
Parcours de formationÉléments évalués :
Un parcours à dominante scientifique est attendu. En Terminale, la mathématique est obligatoire, l'autre spécialité doit être la physique-chimie ou les sciences de l'ingénieur. En Première, la spécialité physique-chimie est obligatoire. Les mathématiques expertes sont fortement recommandées. -
Critère d'évaluation très important : Capacité à s'organiser et à organiser sa pensée
Capacité à s'organiser et à organiser sa penséeÉléments évalués :
Appréciations des différents bulletins, toutes matières confondues, de la fiche avenir et qualité de la rédaction du projet de formation motivé.
Les attendus nationaux
S’intéresser aux domaines des sciences et des mathématiques ainsi qu’aux démarches associées (analyse, modélisation, résolution de problème, expérimentation et communication).Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques. Ces compétences peuvent être attestées notamment par les résultats obtenus en première et au cours de l’année de terminale en physique-chimie, mathématiques et, le cas échéant, en sciences de l’ingénieur ou en informatique.
Posséder des aptitudes à un travail approfondi et des capacités d’organisation.
Disposer de compétences de réflexion, d’argumentation et d’expression, écrites et orales, attestées par les résultats dans les classes de première et de terminale.
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
96 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
5281
candidats ont postulé à cette formation
2092 ont donc été refusés
1349
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
94
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 11%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
La filière PCSI, physique, chimie et sciences de l'ingénieur, prépare, en deux ans, aux concours des écoles Normales Supérieures et des écoles d'ingénieurs : Polytechnique, ESPCSI,écoles Centrales, écoles de chimie,écoles des Mines et des Ponts, CCINP, Arts et Métiers ...
Dès le 2° semestre de la première année, l'étudiant choisit la spécialité chimie ou la spécialité sciences de l'ingénieur
A l'issue de la première année, l'élève s'oriente donc soit vers la classe de PC (physique chimie), soit vers la classe de PSI (physique et sciences de l'ingénieur).
Le lycée Chaptal offre ces différentes possibilités : 1 classe de PC -1 classe de PC *- 1 classe de PSI -1 classe de PSI*
Débouchés professionnels
Après une première année en PCSI, les étudiants poursuivent en PC ou en PSI, selon l'option choisie au cours de la première année. Cette poursuite en seconde année est une décision du conseil de classe de fin de première année mais les refus d'admission en deuxième année sont exceptionnels.
Les débouchés sont multiples, tant en termes de secteurs d'activité (physique, chimie, informatique, aéronautique, électronique, énergie, statistiques, ...) que de métiers (ingénieur, cadre ou dirigeant de société, enseignant, chercheur, mais aussi pilote, architecte, ...).
Les concours offrent plus de places que de candidats, avec une diversité de spécialités si bien que tous les étudiants peuvent intégrer une école si ils le souhaitent à l'issue de deux années d'études en classe préparatoire.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Chaptal
(Établissement public)
45 boulevard des Batignolles
75008
Paris 8e Arrondissement
Téléphone de l'accueil : 01.45.22.76.95
https://pia.ac-paris.fr/serail/jcms/s2_1584176/fr/l-etablissement
Informations supplémentaires
Le lycée Chaptal, situé au cœur de Paris, est à proximité de tous les modes de transport. Il propose une large étendue des formations en CPGE et permet à chaque élève d'étudier dans un climat d'exigence et de bienveillance. Il favorise ainsi à chacun de réussir au mieux de ses capacités et de son travail. L'internat du lycée Chaptal (52 places) et l'internat de J.Zay (30 places) offrent des conditions de travail optimales. L'étudiant peut aussi avoir le statut d'interne-externé (3 repas quotidiens et possibilité d' étudier au lycée jusqu'au 22h00).
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : virginie.tede@ac-paris.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
virginie.tede@ac-paris.fr
Contact du responsable pédagogique :
cpgepcsi.chaptal@ac-paris.fr