Fiche Formation
ENILV (La Roche-sur-Foron - 74)
BTS - Agricole - Analyses biologiques, biotechnologiques, agricoles et environnementales
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 30 places en 2026
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Présentation de la formation
Vous aimez les SCIENCES du VIVANT et les BIOTECHNOLOGIES ! Vous souhaitez devenir technicien supérieur de laboratoire ! Optez pour le Brevet de Technicien Supérieur Agricole (BTSA) - Analyses Agricoles, Biologiques et Biotechnologiques (ANABIOTEC)en 2 ans par voie scolaire et en mode semestrialisé (4 semestres de 30 ECTS).
Unité d'enseignement techniques et professionnelles
- Enseignements scientifiques et techniques à visée professionnalisante :
- Organisation et gestion des analyses,
- Analyses environnementales et agroécologiques
- Analyses biomédicales
- Prélèvements en environnement hospitalier et industriel
- Qualités nutritionnelles et sécurité sanitaire des produits alimentaires
- Utilisation des systèmes vivants et biotechnologies
- Outils d'amélioration de la qualité et performances des laboratoires d'analyse
- Maintenance des appareillages analytiques
- Conduite de projet expérimental
Unités d'enseignement spécifiques à l'ENILV :
- Prélèvements biologiques et environnementaux
Ces enseignements s'appuient sur des laboratoires dotés d'équipements professionnels de haut niveau (électrophorèse, HPLC, PCR, spectrophotomètres, etc.) et utilisent les ateliers technologiques de production de l'école (contrôle de ferments ou de germes pathogènes, analyse sensorielle, bio fermentation).
Les 12 semaines de stage en laboratoire d'analyse et de contrôle permettent d'acquérir un savoir faire recherché par les professionnels du secteur.
En mode semestrialisé, l'évaluation s'effectue à 100 % en contrôle en cours de formation. Pas d'épreuve terminale.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Les étudiants bénéficient au cours de leur formation d'un suivi individualisé ( entretiens, bilans intermédiaire, ...), ainsi qu'un module d' accompagnement du projet personnel et professionnel de 87 h.
Les nombreux travaux pratiques réalisés en groupe à effectif réduit et en laboratoire confèrent aux titulaires du BTSA ANABIOTEC une employabilité immédiate tout comme le projet expérimental mené en deuxième année. L'ENILV possède un réseau dense de partenaire professionnels dans les différents secteurs du laboratoire.
L'ENILV propose un accompagnement spécifique aux étudiants qui désire s'orienter à l'issue du BTSA vers un cursus ingénieur ou en licence. Une continuité de parcours est assurée avec la licence générale Biologie et Biotechnologie préparée par alternance à l'ENILV.
Au cours du cursus, des sorties ski permettent de renforcer la cohésion de groupe.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Le projet de formation doit être travaillé personnellement et ne doit pas se limiter à un simple copier-coller de modèle trouvé sur Internet ou ailleurs.
Comment soigner particulièrement son projet de formation motivé :
- Argumenter suffisamment le projet de formation motivé,
- Soigner la qualité rédactionnelle,
- Evoquer un projet de métier, de poursuite d'étude cohérent par rapport à la formation visé,
- Mettre en valeur les expériences professionnelles en entreprise ( stages, ministages, PMFM, jobs d'été, ....),
- En cas d'échec à une première expérience dans l'enseignement supérieur, expliquer les raisons de cet échec et la motivation pour rebondir sur
le nouveau projet préparé,
- Ne pas oublier de valoriser ses expériences d'engagement personnel.
Un examen particulier est porté sur l'avis de la poursuite d'étude. Il est préférable qu'il soit en adéquation avec les résultats du candidat, sa motivation et son projet professionnel ou de poursuite d'étude.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 25 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 25 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Notes dans les disciplines scientifiques | Notes en mathématiques, physiques-chimie, SVT, biologie écologie, ... | |
| Notes dans les matières technologiques et professionnelles | Notes en enseignements technologiques et professionnels scientifiques | |
| Moyenne générale et moyennes disciplinaires scientifique | Ecarts des résultats par rapport à la moyenne de classe - Evolution des résultats au cours du cursus terminal | |
| Qualité de l'expression orale et écrite | Moyenne de français et résultats aux épreuves anticipées de français |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Méthode de travail | Autonomie dans le travail - organisation | |
| Acquisition de la démarche scientifique | Méthode et capacité de réflexion dans les appréciation des bulletins scolaires |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Sens de l'effort | Capacité à fournir des efforts, travail personnel à partir des appréciations des enseignants sur les bulletins scolaires de première et de terminale | |
| Esprit d'équipe | Compétences pour travailler en binôme ou en groupe dans le cadre d'une démarche de projet à partir des appréciations des enseignants sur les bulletins scolaires de première et de terminale | |
| Concentration | Appréciations relatives aux comportements dans les bulletins scolaires | |
| Autonomie dans le travail | Capacité d'autonomie à partir des appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation, intérêt pour la formation et le domaine professionnel | Argumentation de la motivation - Cohérence de la formation demandée avec le projet professionnel dans le projet de formation motivé | |
| Connaissances des exigences et des débouchés de la formation | Arguments développés dans le projet de formation motivé |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagements personnels | Engagement citoyen, associatif, culturel, artistique sportif | |
| Curiosité pour les sciences et les questions sociétales | Intérêts pour les sciences, la démarche scientifique et les débats de société actuels |
Les attendus nationaux
S'intéresser aux biotechnologies et aux activités expérimentales pratiquées en laboratoire d'analyse, de recherche ou en entreprise.S'intéresser aux démarches d'analyses relatives à la santé humaine, animale, à l'alimentation, à l’agriculture et à l'environnement.
S'intéresser aux activités pratiques, aux technologies d'analyses scientifiques et à leurs évolutions (biochimie, microbiologie, biologie, biotechnologie, sciences physiques et chimie).Disposer de compétences permettant d'adopter des comportements et des codes professionnels.
Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.
Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
Disposer de compétences collaboratives et d'animation d'équipe dans le cadre d'une démarche de projet.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
32 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
469
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 321 candidats.
148 ont donc été refusés
257
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
31
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 11%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 25%
Poursuite d'études
poursuivre vos études en Licence professionnelle, en deuxième ou 3ème année de Licence générale, en Licence générale Biologie et Biotechnologie à l'ENILV, en école d'ingénieur ou en classe passerelle vers les écoles d'ingénieurs ou vétérinaires..
Débouchés professionnels
A la session 2024 le taux de réussite de 96 %.
A l'issue de ce BTSA, vous pourrez trouver un poste au sein d'entreprises telles que :
des laboratoires d'analyses médicales ou vétérinaires,
des laboratoires de l'environnement,
des organismes de recherche et développement
des laboratoires d'industries agroalimentaires, pharmaceutiques ou cosmétiques,
des laboratoires des industries chimiques et biochimiques.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 81.6% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
ENILV
(Établissement public)
212 rue Anatole France
74800
La Roche-sur-Foron
CEDEX
Téléphone de l'accueil : 04.50.03.01.03
https://larochesurforon.enilv-alpes.fr/
Informations supplémentaires
APPRENDRE ET SE FORMER ACTIVEMENT à l'ENILV.
L'ENILV est un établissement public d'enseignement général et technologique agricole qui s'appuie sur plus de 90 ans de coopération avec le monde professionnel de l'agroalimentaire et du laboratoire. Situé à moins de 300 m de la gare SNCF de la Roche sur Foron, l'école dispose d'un internat réservé aux étudiants et aux adultes en formation à l'école . Dotée de moyens exceptionnels (halle technologique, laboratoires d'enseignement équipés de matériel professionnel, ...), l'ENILV intègre aussi en son sein une entreprise produisant des produits laitiers (fromages traditionnels de Savoie, yaourts, beurre ...) et des produits de salaison qui sert de support aux apprentissages pratiques. Accueil possible des étudiants majeurs le week-end.
Des partenariats avec l'UGA et le CNAM permettent d'accueillir une licence professionnelle et une licence Générale de Biologie et Biotechnologie en alternance assurant une insertion professionnelle réussie.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : catherine.vedrenne@educagri.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
jean-laurent.bouvier@educagri.fr
Contact du responsable pédagogique :
christophe.pegeot@educagri.fr