Carte d'identité de la formation
Lycée Mont Blanc - CFA IFAI (Passy - 74)
BTS - Production - Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) - en apprentissage
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation n’ouvrant pas droit aux bourses
- 22 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Formation
Alternance, en partenariat avec le CFAI sous statut salarié, avec un contrat d'apprentissage au sein d'entreprises de haute technologie : aérospatial, automobile, connectique, médical...
Le rythme d'alternance 2 semaines lycée / 2 semaines entreprise permet d'acquérir une expérience professionnelle importante ; 40 semaines de formation au lycée et au minimum 50 semaines en entreprise (8 fois plus qu'en scolaire).
Cet équilibre entre théorie et pratique, allié à notre expérience de longue date (création de cette filière en 1992 au lycée du Mont Blanc) vous permet de présenter le même examen qu'en formation scolaire avec d'excellentes chances de réussite. Votre expérience professionnelle de 2 ans vous permettra de prétendre à des postes intéressants et pleins d'avenir dans l'une des 800 entreprises de mécanique de la vallée, (... ou d'ailleurs).
Les apprentis retrouvent en formation des moyens de production industriels sur un plateau technique équipé de machines performantes et récentes : MOCN de 2 à 9 axes - robot et cobot de chargement - mesure tridim et optique , FAO Esprit, …
Activités proposées
La formation ne se limite pas au réglage de machines mais ouvre bien d'autres portes, comme par exemple :
- la mise au point et gestion de processus de fabrication nécessite le dialogue et la collaboration avec de nombreux interlocuteurs en français comme en anglais
- le contrôle des productions (poste de travail ou service métrologie), le suivi et l'assurance qualité de l'entreprise, le contrôle et l'environnement
- la définition et la mise au point des outillages
- l'organisation et la gestion d'un atelier de production
- la fabrication additive,
- la robotique/cobotique.
Apprentissage
Pour avoir le statut d’apprenti et être rémunéré, vous devez trouver un contrat d’apprentissage.
Nous vous conseillons de rapidement contacter la formation choisie pour démarrer vos démarches d’inscription et de recherche de contrat.
Vous pouvez aussi consulter notre dossier d’aide
.
Accompagnement à la recherche de contrat
Les candidats sont invités à un temps de rencontre avec l'équipe pédagogique et les entreprises partenaires de la formation.
Le contenu de l'accompagnement des entreprises est détaillé ainsi que les terrains d’apprentissage potentiels.
Chaque candidat est reçu individuellement pour affiner son projet et ses envies de secteurs d'activité.
Les étudiants seront convoqués par : Courrier électronique et postal
Période des convocations : 2 semaines avant la date
Période des sessions d'accompagnement : à partir du 14 mars 2025
Des entreprises recrutent régulièrement en apprentissage
Période favorable à l'embauche : de janvier à avril
Pour calculer votre salaire : consulter le simulateur de rémunération du site alternance.gouv.fr .
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais - les frais sont à la charge de l'employeur
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Les formations donnant lieu à rémunération ne sont pas éligibles aux bourses.
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Soutien possible par groupe de niveau dans les enseignements scientifiques.
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires40 %
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Méthodes de travail15 %
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Savoir-être20 %
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Motivation20 %
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Engagement et activités5 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Conseils aux candidats
Les données académiques sont importantes mais ne peuvent être dissociées des critères de savoir-être et d'implication dans la formation.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 40%
-
Critère d'évaluation très important : Résultats dans les matières scientifiques
Résultats dans les matières scientifiquesÉléments évalués :
Notes dans les enseignements de mathématiques, physique, SVT et informatique -
Critère d'évaluation très important : Résultats dans les spécialités
Résultats dans les spécialitésÉléments évalués :
Notes dans les éventuelles spécialités ou options scientifiques suivies
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 15%
-
Critère d'évaluation important : Méthode de travail
Méthode de travailÉléments évalués :
Appréciations des enseignants
Votre savoir-être compte pour 20%
-
Critère d'évaluation important : Autonomie
AutonomieÉléments évalués :
Appréciations des enseignants -
Critère d'évaluation important : Implication
ImplicationÉléments évalués :
Appréciations des enseignants
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 20%
-
Critère d'évaluation important : Capacité à s'investir
Capacité à s'investirÉléments évalués :
Fiche avenir ou appréciations -
Critère d'évaluation important : Connaissance de la formation
Connaissance de la formationÉléments évalués :
Lettre de motivation -
Critère d'évaluation important : Cohérence du projet
Cohérence du projetÉléments évalués :
Lettre de motivation
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5%
-
Critère d'évaluation complémentaire : Participation à des activités extra-scolaires
Participation à des activités extra-scolairesÉléments évalués :
Activités citées
Les attendus nationaux
S'intéresser aux process de transformation et de réalisation d'ensembles mécaniques/ de produits industrielsDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Les apprentis poursuivent souvent dans des formations en alternance :
- Licences professionnelles
- BUT 2ème ou 3ème année
- Bachelor Technologique
- Ecole d'ingénieur (bon niveau requis)
Débouchés professionnels
Une proposition d'embauche est souvent faite dans l'entreprise d'apprentissage ; le cas échant de nombreuses offres d'emploi sont proposées en permanence pour les métiers :
- Industrialisation
- Réglage machines CN
- Bureau des méthodes
- Qualité
- ...
L'insertion professionnelle des étudiants
Avenir des élèves en sortie du BTS :
Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) - en apprentissage
Pour l'établissement Lycée Mont Blanc - CFA IFAI
65%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
22%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
13%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2022 et 2023. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1760 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2021. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Mont Blanc - CFA IFAI
(Établissement public)
Allée des étudiants
74190
Passy
Téléphone de l'accueil : 04.50.78.45.32
https://mont-blanc.ent.auvergnerhonealpes.fr/
Informations supplémentaires
Restaurant scolaire. Possibilité de places d'internat pour les étudiants. Un fichier logement est mis à disposition au moment de l'inscription définitive après les résultats du bac pour des hébergements extérieurs. Pour toute information supplémentaire, contactez le secrétariat de scolarité : 04 50 78 45 32
Association d'étudiants.
A proximité du lycée : - gare SNCF et routière (5 minutes à pied) - autoroute A40 - stations avec équipements sportifs
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : jean-maurice.perret@ac-grenoble.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
jacqueline.vittoz@ac-grenoble.fr
Contact du responsable pédagogique :
jean-maurice.perret@ac-grenoble.fr