Fiche Formation
Lycée agricole Val De Sarthe (Sablé-sur-Sarthe - 72)
BTS - Agricole - Métiers de l'élevage: développement, production et conseil
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 35 places en 2026
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Présentation de la formation
Objectif
Former des professionnels qui répondront aux problématiques d'élevage en constante évolution face aux demandes sociétales en termes de production, de consommation, de respect de l'environnement et de bien-être animal
Les Incontournables
Enseignements scientifiques et techniques
- Biologie, Chimie, Statistiques
- Zootechnie et Agronomie
- Interventions dans les élevages partenaires (Ruminants, Equins, Porcins…)
- Conduites d'élevage
Professionnels au cœur de la formation
- Interventions sur différentes thématiques de la Chambre d'Agriculture, Organismes Conseil en Elevage, Acteurs du Territoire …
- Visites d'exploitations ou d'organismes para agricoles
- Participation à des évènements professionnels (Manifestations Agricoles, Concours Equins…)
Des Stages
- 12 à 16 semaines dans des organismes para agricoles, en exploitations (France et/ou Etranger)
- Espèce support au choix
Un Enseignement EPS
- “Equitation” par notre Pôle de Formation Equestre ou “3 Raquettes” (Badminton, Tennis, Padel) sur les structures de la ville
- Possibilité de poursuivre une activité individuelle au sein d'une association
Des EIL (Enseignements Initiative Locale)
A cette occasion, l'étudiant prend attache auprès d'entreprises para agricoles. Il met à leurs services ses capacités de communication, d'accompagnement et d'expertise technique, lors d'évènements particuliers. Une véritable carte de visite pour un futur emploi, ou un stage pour une poursuite d'étude.
Les PLUS, pour la réussite !
- Mobilité avec stage à l'étranger
- Ateliers “Bien être dans sa formation”
- Programme de soutien pour remédier aux difficultés
- Renforcement pour envisager une poursuite d'étude, vers des écoles d'ingénieurs ou vétérinaires
À savoir
- de 09:00 à 17:00
- En Présentiel
Commentaire de l'établissement :
participation sans inscription
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
1430 (scolarité 2025/2026) (Montant pour 2025/2026)
Par année pour les étudiants boursiers
1430 (scolarité 2025/2026) (Montant pour 2025/2026)
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B1
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Nos objectifs
Réussite à l'examen et intégration dans la vie professionnelle avec ou sans poursuite d'études
Donner du sens à votre formation en individualisant votre parcours
Nous proposons tout au long de la formation :
- Un soutien, particulièrement en matières scientifiques. Les pré acquis peuvent parfois être lacunaires pour aborder avec sérénité la formation
- Un renforcement dans les matières générales pour envisager une poursuite en écoles d'ingénieurs ou écoles vétérinaires
- Des rencontres avec les formations (forum des formations, rencontre avec des étudiants…)
- Des rencontres avec des professionnels (forum des métiers, participation et organisation d'évènements professionnels…)
- Un stage "projet professionnel" jusqu'à 6 semaines - L'étudiant peut à cette occasion appréhender différents métiers et en évaluer les exigences, et les parcours à privilégier - Cette période peut être séquencée pour multiplier les expériences - Une période ou la totalité des 6 semaines peut avoir lieu à l'étranger.
- Un Atelier de Gestion des Emotions “Bien être dans sa formation”
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Les candidats négligent la présentation de leur projet de formation. Ils n'expliquent pas réellement les raisons de leur candidature, leur intérêt pour la formation et leur perspective d'avenir. C'est un exercice difficile certes, mais indispensable pour des formations spécifiques comme le BTS PA car on ne postule pas par hasard !
Le projet de formation est pour nous le premier élément du dossier qui est consulté. C'est la première image du candidat !
Les rubriques liées à l'expérience professionnelle, à l'implication hors cadre scolaire sont de plus en plus délaissées. Dommage, elles montrent le dynamisme du candidat et peuvent attirer notre œil.
Pour certains candidats, les bulletins ne sont pas renseignés ou que partiellement, des trimestres/semestres manquent aussi bien pour les notes que les appréciations. Est ce le fait du candidat ou de l'établissement ? Néanmoins, il est nécessaire que tout soit rempli, notes et appréciations quand les candidats sont scolarisés.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 30 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 15 % |
| Savoir-être | 15 % |
| Motivation | 30 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats dans les matières scientifiques | Notes et appréciations en Biologie, SVT | |
| Résultats en matières scientifiques | Notes et appréciations en Chimie | |
| Résultats dans les matières scientifiques | Notes et appréciations en Mathématiques | |
| Qualité de l'expression écrite | Notes et appréciations en Français | |
| Si bac agricole avec cours de zootechnie | Notes et appréciations en Zootechnie |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Expression écrite | Rédaction du projet de formation Appréciations des bulletins, de la fiche avenir | |
| Méthode de travail | Fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Implication et Motivation | Argumentaire développé dans le projet de formation. Appréciations des enseignants dans les bulletins et la fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Projet | Recherche d'informations, cohérence développées dans la fiche avenir | |
| Le cas échéant : Stages | Contenu des stages en lien avec la formation évoquée dans le projet et/ou dans les rubriques activités |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Centres d'intérêt et activités | Rubriques remplies |
Les attendus nationaux
Intérêts :- S'intéresser au monde animal en général et au secteur de l'élevage en lien avec les enjeux sociétaux et environnementaux.
- S'intéresser aux processus biologiques, écologiques et techniques en relation avec les animaux d'élevage : reproduction, production, biodiversité, bien-être animal.
- S'intéresser aux activités expérimentales pratiquées sur le terrain ou en laboratoire et à la mise en œuvre des techniques d'élevage.
- S’intéresser à l’agroécologie et aux questions liées aux transitions écologiques, climatiques et sociales en lien avec l’agriculture et à la place de l’animal d’élevage dans la société.
Capacités et connaissances attendues :
- Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques et technologiques : biologie, physique-chimie, mathématiques, informatique.
- Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
- Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.
Les attendus complémentaires
Être en projet,
Simplement attiré par le monde animal, ou déjà avec un projet élaboré
S'engager dans une posture professionnelle
Travailler sur des projets et en équipe
En acceptant, des élèves de
- Bac Technologiques (STAV, STL) ou Professionnels (CGEA/H) avec des connaissances techniques
- Bac Généraux avec connaissances scientifiques
- Toutes autres formations, pour leur curiosité et leur motivation. Nous y sommes sensibles !
nous créons une classe riche en échanges au bénéfice de la formation de chacun
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
40 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
162
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 149 candidats.
13 ont donc été refusés
149
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
17
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers professionnels en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 9%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 25%
Poursuite d'études
Vers des poursuites diversifiées
- Des formations courtes, pour objectif d'une vie professionnelle à BTSA +1
- Licences professionnelles
- Certificat de spécialisation
- Bachelors spécialisés
- un tremplin pour des formations plus longues
- Ecoles d'Ingénieurs
- Ecoles vétérinaires
- Masters spécialisés
- Des formations plus spécifiques telles que soigneur animalier, auxiliaire vétérinaire, ostéopathe animal
La formation propose un accompagnement du projet personnel et professionnel et des stages pour appréhender la diversité des professions et envisager les poursuites d'études.
Débouchés professionnels
Vers une vie professionnelle à l'issue du BTSA
Ce diplôme a une réelle finalité et permet l'entrée dans la vie professionnelle. Notre région à caractère agricole, recrute !
Dans un groupement de producteurs, de coopératives, d'entreprises, en chambres d'agriculture :
- Conseiller technique d'élevage
- Contrôleur de performance, de respect de cahier des charges
- Assistant vétérinaire
- Technico-commercial
- Inséminateur
- Soigneur animalier
En exploitation agricole
- Chef d'exploitation
- Responsable d'atelier
La formation propose un accompagnement du projet personnel et professionnel et des stages pour appréhender la diversité des professions et envisager la vie professionnelle.
La réussite des étudiants
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
Lycée agricole Val De Sarthe
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
Route Du Mans
72300
Sablé-sur-Sarthe
Téléphone de l'accueil : 02.43.550.800
http://www.valdesarthe.fr
Informations supplémentaires
Formations bac + 2 (120 ECTS) : BTSA ME et BTSA ACS'Agri (temps plein et apprentissage) Formations bac + 3 : (180 ECTS) : Licence professionnelle Production Animale en partenariat avec l'Université du Maine au Mans. HEBERGEMENT – COMMODITES : Le lycée propose aux étudiants un hébergement à l'année (hors congés d'été et vacances de Noël), durant les stages, après demande, acceptation et facturation en sus, ce dernier pourra continuer à être hébergé. L'étudiant doit être mobile (notamment pour les stages). Les chambres sont collectives et équipées (salle de bain - Internet). Cuisine pour repas le week-end (sèche-linge à disposition). Pôle de Formation Equestre sur place (les étudiants peuvent héberger leur cheval). ACCES : TGV (Paris Montparnasse/ Nantes) à Sablé sur Sarthe (10 mn du lycée) et bus de ville. Bureau des Etudiants (animation, services, informations). Le lycée est situé à proximité de la zone commerciale de Sablé Sarthe tout en bénéficiant d’un cadre verdoyant.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : julia.vincent@cneap.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
sable@cneap.fr
Contact du responsable pédagogique :
nathalie.redier@cneap.fr