Fiche Formation
Lycée Charlie Chaplin (Décines-Charpieu - 69)
BTS - Production - Assistance technique d'ingénieur
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 16 places en 2026
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Présentation de la formation
CONTENUS ET HORAIRES (1ère/2ème année)
Enseignements généraux :
- Culture générale et expression (3h/3h)
- Anglais (2h/3h)
- Mathématiques (4h/3h)
- Physique et physique appliquée (4h/4h)
- Bureautique et outils de la communication (2h/2h)
- Économie et gestion de l'entreprise (2h/2h)
Enseignements industriels :
- Construction mécanique (5h/4h) : méthode et outils permettant la justification d'un choix de solutions techniques, (structure, dimensionnement...)
- Construction électrique (4h/3h) : normes, sécurité, appareillage et schématisation…
- Automatismes, informatique industrielle (3h/3h) : analyse et mise en œuvre de système automatisés
- Étude des systèmes techniques (2h/4h) : Technologie de construction avec acquisition des connaissances de base sur les composants et leur agencement, utilisation des méthodes et outils pour la compréhension et rédaction de documents techniques
- Organisation industrielle (3h/3h) : gestion de production, gestion de stocks et mise en place d'une politique Qualité en entreprise
Stages en entreprise :
- 6 à 8 semaines en fin de première année
- 100h en cours de deuxième année.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B1
ACCUEIL ET POSITIONNEMENT :
Un entretien et des tests de compétences réalisés en début de formation permettent de mettre en place, en fonction des besoins, du soutien, notamment dans les disciplines scientifiques.
OUTILS NUMÉRIQUES D'APPRENTISSAGE :
Des outils numériques d'auto-apprentissage sont proposés aux étudiants pour parfaire les fondamentaux.
PRÉVENTION DÉCROCHAGE :
Une vigilance de tous les instants est portée sur l'absentéisme et les retards en cours, afin d'identifier au plus vite les étudiants en situation de décrochage.
AMBITIONS :
Un accompagnement des étudiants faisant preuve d'un bon potentiel, est fait en vue de leur permettre un accès aux écoles d'ingénieurs.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
- Dans l’intérêt des candidats, il convient de porter une attention soignée à la rédaction de la lettre de motivation adressée au jury. Les lettres de motivation issues d’un « copier-coller » sur Internet, ainsi que les lettres de motivation louant les mérites supposés de l’organisme de formation desservent les candidats. Le projet de formation motivé DOIT ÊTRE AUTHENTIQUE ET HONNÊTE
- Certains dossiers présentent des candidatures avec de l’absentéisme, du bavardage, voire de l’insolence envers les enseignants. Ces éléments ne correspondent pas aux critères généraux d’examen des vœux
- CERTAINES FILIÈRES NE SONT PAS EN RAPPORT AVEC LE BTS ATI (Bac STMG, Bac Pro Tertiaire, aide à la personne…). Il convient de faire un choix de poursuite d’études en lien avec la formation suivie en terminale
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 30 % |
|---|---|
| Savoir-être | 55 % |
| Motivation | 10 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats | Seront pris en compte : l'expression orale et écrite, en Français et en Anglais, les domaines scientifiques, de spécialité (Mathématiques, Physique, Sciences de l'Ingénieur le cas échéant) et/ou disciplines professionnelles selon le cursus |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Comportement | Seront étudiés : le comportement en classe noté dans les appréciations portées sur les bulletins scolaires (sérieux, implication et régularité dans le travail, efforts fournis...). L'avis de l'ensemble des enseignants, saisi par le professeur principal. L'avis du chef d'établissement d'origine. | |
| Assiduité | De même, seront prises en compte les remarques sur les retards et les absences non justifiées. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Connaissance de la formation et cohérence du projet | Une attention particulière sera portée sur la motivation du candidat qui sera évaluée à la lecture du projet de formation motivé | |
| Projet de formation motivé | Votre projet de formation motivé ne peut être un copié/collé d'Internet. Il doit être personnel et doit exprimer votre motivation, par rapport à vos projets de poursuites d'études et/ou de métiers. Ne faites pas l'éloge de notre école. SOYEZ SINCÈRE, et dites ce que vous attendez de cette formation. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement | Toute activité marquant l'engagement au sein de l'actuel établissement (délégué élèves, participation au conseil d'administration, à la maison des lycéens...), sera perçu comme un plus dans l'étude du dossier |
Les attendus nationaux
S'intéresser à la conduite de projet de produits pluritechnologiquesDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
16 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
372
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 219 candidats.
153 ont donc été refusés
140
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
16
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 29%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 40%
Poursuite d'études
Avec un bon dossier, il est possible de poursuivre :
- en licence professionnelle dans le secteur de la production industrielle
- en licence sciences et techniques pour l'ingénieur
- en classe préparatoire ATS pour entrer dans une école d'ingénieurs ou en école spécialisée
- en Écoles d'Ingénieurs par l'apprentissage.
Débouchés professionnels
Le Technicien Supérieur en Assistance Technique d'Ingénieur, peut intervenir dans les différents services et peut participer aux activités suivantes :
Préparation, Organisation de la production :
- Implantation, planification…
- Améliorer les postes de travail
Recherche, développement et gestion de projets :
- Assister une équipe de gestion de projets
- Contribuer à l'élaboration et la rédaction d'un cahier des charges fonctionnel
- Analyser une solution existante afin de la modifier ou de l'améliorer
- Conduire une étude de couts
- Participer à des travaux de mesures et essais
- Préparer un dossier en vue de l'homologation d'un produit
Achat, Vente, SAV :
- Communiquer avec les clients, fournisseurs et autres services
- Participer à l'élaboration des documents
Sécurité, environnement :
- Participer à la conduite d'une politique de sécurité et d'environnement de l'entreprise
Maintenance :
- Participer à la conduite d'une politique de maintenance
Qualité :
- Mettre en œuvre la politique qualité
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 86.5% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
52.1% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Assistance technique d'ingénieur
Pour l'établissement Lycée Charlie Chaplin
30%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
52%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
18%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1720 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Charlie Chaplin
(Établissement public)
373 avenue Jean Jaurès
CS50701
69150
Décines-Charpieu
Téléphone de l'accueil : 04.72.05.63.90
https://charlie-chaplin.ent.auvergnerhonealpes.fr/
Informations supplémentaires
Le lycée est à 20 min de la Gare de la Part-Dieu par le TRAM T3. Six lignes de bus desservent le lycée, en provenance de tous les secteurs de l'agglomération Lyonnaise. Voir http://www.tcl.fr/Me-deplacer/Itineraires.Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : secretariat-eleves.0692800u@ac-lyon.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
secretariat-eleves.0692800u@ac-lyon.fr
Contact du responsable pédagogique :
daniel.sazerat@ac-lyon.fr