Fiche Formation
Lycée agricole d'Obernai (67)
BTS - Agricole - Gestion et maitrise de l'eau
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 27 places en 2026
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Présentation de la formation
BTSA : Gestion et maîtrise de l'eau (GEMEAU)
Cette formation porte sur la gestion qualitative et quantitative de la ressource en eau. Elle propose des bases solides en biologie, chimie, agronomie et hydraulique, utilisables dans de nombreux métiers liés à l’eau. Les enseignements, à la fois théoriques et pratiques, sont enrichis par des sorties de terrain et par des rencontres régulières avec des professionnels du secteur.
Localement, l’établissement fait le choix de développer des projets techniques territoriaux en lien avec la préservation de la ressource en eau et de l’environnement. Ces actions sont menées avec des partenaires professionnels (SDEA, SUEZ, VEOLIA, Rivières de Haute Alsace, CC du Pays de Sainte-Odile, Conservatoire d’Espaces Naturels…), autour de thématiques telles que la création ou le diagnostic de zones humides, la renaturation d’exutoires de stations de traitement ou encore la surveillance de masses d’eau, incluant la prévention des crues et des inondations.
Les PFMP permettent aux étudiants de découvrir la diversité des métiers de l’eau et de l’environnement.
Une autre particularité locale réside dans la participation des étudiants à un voyage-chantier à vocation humanitaire, organisé avec le soutien de l’association A l’EAU GEMEAU Solidarité (regroupant d’anciens étudiants du BTS). Le projet fait l’objet d’une étude préalable en classe avant le départ. Sur place, les étudiants découvrent le pays d’intervention (Maroc, Bolivie, Bulgarie…) et ses spécificités, tant techniques que culturelles. Ils prennent également part à la réalisation d’un chantier, le plus souvent lié à l’alimentation en eau d’un village jusque-là non raccordé au réseau.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais ou Allemand
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
BTSA semestrialisé
Le Module d'accompagnement au projet personnel et professionnel:
-Organisation d'interventions, visites techniques, pour découvrir les métiers du GEMEAU; projets techniques concrets
-Soirée annuelle des anciens GEMEAU avec leur témoignage sur leur parcours-post BTS, avec constitution d'un réseau
-Organisation de job-dating avec des intervenants professionnels
Réflexion autour des grands enjeux en matière de gestion de l'eau :
-Participation à l'expérimentation Digé'o, menée sur l'exploitation du lycée (impact des digestats de méthanisation sur la ressource en eau)
-Participation à des débats et à l'élaboration de propositions sur l'avenir de la gestion de l'eau en agriculture (conférences en partenariat avec l'ENGEES et la Chambre d'Agriculture)
Résultats :
-taux de réussite de l'établissement > 15% au taux national
Accompagnement à la poursuite d'études et à l'insertion professionnelle :
- Préparation à la poursuite d'études (aide à la constitution des dossiers de candidature, soutien en sciences,...) pour ceux qui souhaitent (école d'ingénieur ou en licence professionnelle),
-Possibilité de préparer le TOEÏC,
-Possibilité d'effectuer un stage à l'étranger
-diffusion de nombreuses offres d'emploi
Pôle d'Excellence Educative sur l'Eau (P3E) :
-Bâtiment récent dédié aux travaux pratiques et techniques de la formation,
-Modules illustrant les procédés de transport, de traitement des eaux et des écoulements naturels
Possibilité d'aménagement de la formation
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
refléter les capacitésattendues de la formation. nous attendons un projet de formationargumenté en cohérence avec la formation demandée.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 30 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 10 % |
| Motivation | 30 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Critères généraux | Résultats des années antérieures dans toutes les matières | |
| progression des moyennes en sciences | notes en maths, biologie et physique-Chimie | |
| Résultats en français | notes aux épreuves anticipées de français |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Critères généraux:Méthodes de travail, capacité à l'oral. acquisition d'une démarche scientifique. | Méthode de travail, capacité à l'oral,acquisition d'une démarche scientifique, appréciation des enseignants |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| capacité d'organisation, d'autonomie et à s'investir. concentration en classe | Capacité d'organisation, d'autonomie et à s'investir, concentration en classe, esprit d'équipe. | |
| ouverture au monde | lettre de motivation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Projet professionnel et personnel | On regarde si un contact avec le lycée a été pris (immersion, JPO, entretien...) |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| stages effectués dans le domaine. Engagement citoyen. | Stages effectués dans le domaine, engagement citoyen | |
| engagement associatif | dans la fiche avenir |
Les attendus nationaux
Intérêts :- s’intéresser à la gestion des milieux naturels en lien avec la ressource en eau et les usages de l’eau au sein d’un territoire, dans le respect de l’environnement et du cadre réglementaire ;
- s'intéresser à la physique-chimie, aux sciences du vivant et à la gestion des ressources naturelles ;
- s’intéresser à l’utilisation de l’eau par les humains et pour l’agriculture ;
-s'intéresser aux technologies mises en œuvre dans les réseaux de collecte et de distribution de l’eau ;
-s'intéresser à l'usage de l'eau et à la performance des installations ;
-s’intéresser à la conception, à la gestion et à la maintenance d’aménagements hydrauliques dans des structures publiques ou privées ;
-s’intéresser aux méthodes scientifiques et aux technologies utilisées dans le cadre d’expertises techniques en hydraulique et dans la conduire des projets d’aménagements hydrauliques ;
-s'intéresser à l'agroécologie et aux questions liées aux transitions écologiques, climatiques et sociales en lien avec l'eau et l'agriculture.
Capacités et connaissances attendues :
- disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale pour communiquer et argumenter ;
- disposer de compétences collaboratives et d’animation d’équipe ;
- disposer de compétences scientifiques et technologiques pour interpréter des informations obtenues à partir de la lecture de plans, de données ou obtenues à partir d'essais, de tests, de simulations.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
27 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
97
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 76 candidats.
21 ont donc été refusés
76
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
14
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 6%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 18%
Poursuite d'études
- Un Bachelor Agro : Génie de l’eau au service de l’agriculture est une formation Bac +3 professionnalisante qui vous permettra de devenir expert de la gestion durable de la ressource en eau dans les systèmes agricole, un enjeu crucial pour les années à venir ! Vous maitriserez les techniques d’irrigation, l’hydrologie, et l’optimisation de l’eau pour les cultures. Le programme intègre des compétences en agronomie, environnement, et nouvelles technologies de gestion de l’eau. Une grande place est accordée aux projets terrain et à l’expérimentation en conditions réelles.
-Licence professionnelle (domaines environnement, énergies renouvelables (licence pro PEGEUR, licence pro GASTE, licence pro ERI, licence pro milieu aquatique et eaux pluviales, licence pro technico-commerciale…)
- Concours pour entrer directement dans une école d'ingénieur (ENGEES, Polytech Nice…)
-Master de droit environnemental, Master sciences de l'eau, Master Eau Potable et Assainissement….
Débouchés professionnels
Débouchés:
Le BTSA Gestion et Maîtrise de l'Eau permet d'accéder aux métiers suivants :
- technicien en service des eaux ou en bureau d'étude
- technicien en aménagement hydraulique,
- assistant de travaux,
- responsable d'exploitation d'une station de traitement,
- chargé de mission hydrologie,
- technicien de rivière,
- technicien de laboratoire,
- technico-commercial pour les entreprises commercialisant des équipements relevant du domaine de l'eau.
…….
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 85.5% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
Lycée agricole d'Obernai
(Établissement public)
Lycée agricole d'Obernai
44, bd d'Europe
67210
Obernai
Cedex
Téléphone de l'accueil : 03.88.49.99.49
http://epl67.fr/
Informations supplémentaires
Si vous souhaitez obtenir des informations complémentaires, vous pouvez nous contacter par téléphone au 03.88.49.99.49 ou par mail (legta.obernai@educagri.fr ), pour convenir éventuellement d'un rendez-vous.Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : caroline.lauret@educagri.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
marie-adelaide.laude@educagri.fr
Contact du responsable pédagogique :
legta.obernai@educagri.fr