Carte d'identité de la formation
Lycée Jean Rostand (Strasbourg - 67)
DTS Imagerie médicale et radiologie thérapeutique
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 35 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
La formation est organisée en alternance entre temps de formation au lycée et les hôpitaux, cliniques, cabinets. 35 heures par semaine
La durée des études est de trois années.
- En première année : 26 semaines de cours + 14 semaines de stages,
- En deuxième année : 20 semaines de cours + 20 semaines de stages,
- En troisième année : 14 semaines de cours + 26 semaines de stages
Cours/Travaux dirigés/Travaux personnels guidés.
Chaque unité d'enseignements donne lieu à une évaluation permettant l'attribution des crédits conformément au système européen « European credit transfert system » (ECTS). Le diplôme sanctionne un niveau validé par l'obtention de 180 crédits européens qui confèrent aux diplômés le grade de Licence.
Formation clinique en Stages L'enseignement clinique s'effectue au cours de périodes de stages en milieux professionnels. L'étudiant construit ses compétences en agissant avec les professionnels et en inscrivant dans son portfolio les éléments d'analyse de ses activités, ce qui l'aide à mesurer sa progression.
8 types de stages sont prévus
Des renseignements complémentaires sont disponibles sur le site internet du lycée : https://www.lycee-jean-rostand.fr/index.php/formations/autres/dts-imrt
À savoir
Frais de scolarité
Par année
230 euros (Montant pour 2024/2025)
Par année pour les étudiants boursiers
230 euros (Montant pour 2024/2025)
Frais pour les inscrits de la formation continue
Non renseigné
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.- Langue vivante 1 : Anglais LV1
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires65 %
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Méthodes de travail2 %
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Savoir-être15 %
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Motivation16 %
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Engagement et activités2 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
Nos atouts :
La formation dispensée au Lycée Jean Rostand de Strasbourg jouit d’une réputation nationale en raison de la qualité des enseignements.
L'expertise des 4 formateurs couvre l’ensemble des disciplines de l’IM et de la radiothérapie : imagerie de projection, imagerie interventionnelle, imagerie en coupes, radiothérapie et médecine nucléaire.
L’équipe de formateurs permanents est complétée par des intervenants extérieurs (médecin, cadre de santé, ingénieur, pharmacien…).
Les modalités pédagogiques s’appuient sur l’approche par compétences : pédagogie active, plateforme d’enseignements pratiques et simulés.
La parfaite connaissance du monde professionnel ainsi qu’une étroite collaboration avec les différents partenaires permettent de garantir des stages cliniques de qualité, dans le respect du référentiel de formation.
Tout au long de la formation, les étudiants bénéficient d’un encadrement personnalisé et régulier destiné à assurer la réussite de l’ensemble des étudiants.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 65%
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Critère d'évaluation essentiel : Résultats
RésultatsÉléments évalués :
Notes de physique-chimie, de sciences de la vie et de la terre, de mathématiques, de biologie et physiopathologie humaines Résultats obtenus des épreuves du baccalauréat (pour les candidats bacheliers)
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 2%
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Critère d'évaluation important : Autres éléments pris en considération dans les dossiers scolaires
Autres éléments pris en considération dans les dossiers scolairesÉléments évalués :
Eléments constitutifs de la fiche avenir Engagement citoyen Capacité à s’investir Appréciation des professeurs sur bulletins Fiche de suivi de réorientation et reprise d’étude
Votre savoir-être compte pour 15%
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Critère d'évaluation très important : Autres éléments pris en considération dans les dossiers scolaires
Autres éléments pris en considération dans les dossiers scolairesÉléments évalués :
Appréciations des professeurs
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 16%
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Critère d'évaluation très important : Motivation
MotivationÉléments évalués :
Projet de formation en adéquation avec le cursus Connaissance du métier et/ou de la formation Parcours scolaire et universitaire
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 2%
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Critère d'évaluation important : Engagement
EngagementÉléments évalués :
Appréciations : Fiche « avenir » Expériences d'encadrement ou d'animation Engagement citoyen ou bénévole dans une association ou un autre cadre Expériences professionnelles ou stages effectués Pratiques sportives et culturelles
Les attendus nationaux
S'intéresser aux technologies médicales, la relation soignant-soigné, les évolutions des techniques et des protocoles de soinDisposer de compétences dans les disciplines scientifiques : physique, biologie, physiologie et physiopathologie humaines
Disposer de compétences relationnelles : accueil, écoute, communication permettant d'adapter son discours et sa posture à la situation et aux interlocuteurs (patient, équipe médicale et paramédicale )
S'exprimer et communiquer correctement à l'écrit et à l'oral en français et en anglais pour s'inscrire dans un travail en équipe, échanger avec le patient et les professionnels de santé
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
L'inscription n'est pas autorisée aux candidats agés de moins de 17 ans au 31 décembre de l'année en cours.Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
35 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
1098
candidats ont postulé à cette formation
348 ont donc été refusés
197
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
33
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
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Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 18%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Master ou écoles d'ingénieurs dans les domaines de l'imagerie, de la radioprotection ou de la physique médicale, spécialisations (DIU) pour de la pratique en échographie, en interventionnel ou en réseaux d'images, inscription dans la filière dosimétriste clinique en radiothérapie (après expérience professionnelle), intégration d'une école de cadre de santé (après expérience professionnelle) en vue du management d'une équipe de soignants.
Débouchés professionnels
Métier de manipulateur d'électroradiologie médicale (MERM).
Il n'existe pas, en France, d'exercice libéral de la profession. Les MERM exercent en tant que salariés au sein d'établissements de santé, privés ou publiques.
Les MERM de la fonction publique hospitalière, sont classés dans la catégorie A. Un décret lui permet d'exécuter des actes professionnels d'électroradiologie médicale dans plusieurs spécialités. Il répond aux besoins du patient par des soins relationnels et des soins techniques.
Cela lui confère une double fonction : soignant & médico-technique.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Jean Rostand
(Établissement public)
5 rue Edmond Labbé
67000
Strasbourg
Cedex
Téléphone de l'accueil : 03.88.14.43.50
http://www.lycee-jean-rostand.fr
Informations supplémentaires
DEUX internats :
- INTERNAT pré-bac
- INTERNAT post-bac exclusivement réservé aux élèves de CPGE (Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles)
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : referent67.eurometropole2@ac-strasbourg.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0670084c@ac-strasbourg.fr
Contact du responsable pédagogique :
marie-laurence.feffer@ac-strasbourg.fr