Carte d'identité de la formation
Lycée Jean Lurcat (Perpignan - 66)
BTS - Services - Services informatiques aux organisations
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 32 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
LE BTS SERVICES INFORMATIQUES AUX ORGANISATIONS FORME DES INFORMATICIENS(NES) DE NIVEAU BAC+2
Après un tronc commun d’un semestre (septembre-janvier), la classe est scindée en 2 groupes, les étudiants se spécialisent soit :
- Option A : en SISR (Solutions d'Infrastructures Systèmes Et Réseaux)
- Option B : en SLAM (Solutions Logicielles et Applications Métiers)
LES OBJECTIFS MÉTIER DES 2 OPTIONS
- SISR
https://www.onisep.fr/ressources/univers-metier/metiers/administrateur-administratrice-de-reseaux
Le technicien supérieur SISR, gère les équipements informatiques de l'entreprise et intervient en cas de problème ; il veille à leur performance sur le réseau. Il vérifie la compatibilité des nouveaux matériels, les configure pour les insérer dans le parc informatique. C'est un métier technique et organisationnel, avec une forte prise en compte des questions de cybersécurité (3h/semaine).
- SLAM
Le technicien supérieur SLAM crée ou optimise des applications pour les pc, smartphones, tablettes,… mais aussi des sites web.
Il les réalise ou les maintient. Il anticipe les évolutions de son application et les problèmes possibles en faisant de nombreux tests. Il doit prendre en compte les spécificités des matériels auxquels sont destinés ses applications avec une forte prise en compte des questions de cybersécurité (3h/semaine).
2. DISCIPLINES ENSEIGNÉES
Informatique, anglais, mathématiques, économie & droit, culture et expression.
3. STAGES
4 à 5 semaines en fin de 1ère année
5 à 6 semaines en 2ème année
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
- Un suivi des progrès et de la vie de l’étudiant dans le groupe plusieurs fois par semestre. Des conseils personnalisés lors d’entretiens individuels.
2. Divers modules de certifications professionnels, en autonomie, mais encadrés, sont proposés tout au long de la formation :
• CyberSécurité : Organisationnelle mais aussi technique (Pare-feux, IDS/IPS, Sondes, Contre-mesures, Codage, Certificats, VPN, DMZ, HoneyPot, SandBox,…).
• Réseaux d'entreprises : Systèmes d’exploitation (Windows, Linux), IoT, matériel, adressage, …
• Développement logiciel : Amazon Cloud "AWS", Microsoft Learn (Azure, C#...), Cisco Networking Academy, Google Digital Garage, certification de l'ANSSI…
3. Aide à la poursuite des études :
Le BTS vise l’insertion professionnelle après les 2 années. Avec un très bon dossier ou une mention à l'examen, une poursuite d’études est envisageable. Pour cela l'équipe met en place des rencontres avec diverses écoles qui proposent des bachelors, des licences pros, des licences (LMD) et écoles d'ingénieurs, tout au long des deux années.
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires40 %
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Méthodes de travail15 %
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Savoir-être15 %
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Motivation20 %
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Engagement et activités10 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 40%
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Critère d'évaluation très important : Notes obtenues
Notes obtenuesÉléments évalués :
Notes chiffrées en matières numériques (si pratiquées), mathématiques, français, anglais et EDM (si pratiquée).
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 15%
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Critère d'évaluation très important : Compétences acquises
Compétences acquisesÉléments évalués :
Appréciations et notes de bulletins, fiche Avenir -
Critère d'évaluation important : Qualité rédactionnelle (Orthographe, Vocabulaire, Capacités argumentatives)
Qualité rédactionnelle (Orthographe, Vocabulaire, Capacités argumentatives)Éléments évalués :
Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale. Résultats aux épreuves anticipées de français du baccalauréat.
Votre savoir-être compte pour 15%
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Critère d'évaluation essentiel : Autonomie dans le travail
Autonomie dans le travailÉléments évalués :
Champ « Autonomie » dans la fiche Avenir. Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale. -
Critère d'évaluation très important : Comportement, qualités humaines, assiduité, travail
Comportement, qualités humaines, assiduité, travailÉléments évalués :
Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale sur le comportement, l’assiduité et le travail. -
Critère d'évaluation important : Capacité à s’investir et à s’impliquer dans les travaux demandés
Capacité à s’investir et à s’impliquer dans les travaux demandésÉléments évalués :
Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale. Champ « capacité à s’investir » de la fiche Avenir. Projet de formation motivé.
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 20%
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Critère d'évaluation important : Cohérence de la formation
Cohérence de la formationÉléments évalués :
Champ « Avis sur la capacité à réussir » de la fiche Avenir. Lettre de motivation. Compétences professionnelles développées en lien avec la formation demandée en pré-formation ou à titre individuel à travers des projets liés au développement d'applications ou à la gestion/maintenance d'ordinateurs.
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 10%
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Critère d'évaluation complémentaire : Centre d’intérêts
Centre d’intérêtsÉléments évalués :
Parmi ceux-ci il est apprécié que quelques uns soient liés au secteur du numérique. Lettre de motivation / CV.
Les attendus nationaux
Disposer de compétences pour suivre les évolutions des technologies et des usages informatiques, en français et en anglaisDisposer de compétences relationnelles pour la mise en œuvre de solutions techniques en relation avec les besoins d'entreprises clientes
S'intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique et juridique
Disposer de compétences pour le travail en équipe
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Les attendus complémentaires
- Le respect du travail des enseignants (bavardages, tenue correcte,…)
- Une posture d'étudiant et non plus de lycéen, avec l'implication attendue.
- Un travail personnel conséquent
- Une autonomie dans la planification du travail personnel
- Une assiduité permanente en cours/TD/TP
- …
Un suivi strict de ces règles, et du règlement intérieur, est effectué en permanence par les équipes pédagogiques et par la direction.
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
32 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
256
candidats ont postulé à cette formation
24 ont donc été refusés
101
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
30
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 33%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2024 : 40%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Exemples de formations pour une éventuelle poursuite d'études :
Les parcours après le BTS sont très nombreux afin de répondre aux qualités et aspirations des étudiants :
SISR
Voir la rubrique “Poursuite d'études sur le site” :
SLAM
Voir la rubrique “Poursuite d'études sur le site” :
Débouchés professionnels
SISR
- 25 % sont en emploi 6 mois après la fin de la formation (tout type d'emploi salarié)
- 55 % sont inscrits en formation (formation supérieure, redoublants, changement de filière)
- 20 % sont dans d'autres cas (recherche d'emploi, à l'étranger, indépendant, etc.)
SLAM
- 20 % sont en emploi 6 mois après la fin de la formation (tout type d'emploi salarié)
- 56 % sont inscrits en formation (formation supérieure, redoublants, changement de filière)
- 24 % sont dans d'autres cas (recherche d'emploi, à l'étranger, indépendant, etc.)
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 85.3 tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
58.1% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Avenir des élèves en sortie du BTS :
Services informatiques aux organisations
Pour l'établissement Lycée Jean Lurcat
22%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
44%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
34%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2022 et 2023. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1590 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2021. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Jean Lurcat
(Établissement public)
25 avenue Albert Camus
66000
Perpignan
Téléphone de l'accueil : 04.68.50.28.91
https://lyc-lurcat-perpignan.ac-montpellier.fr/
Informations supplémentaires
fermeture administrative
du 13 juillet au 21 août 2022 inclus
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : ce.0660011d@ac-montpellier.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0660011d@ac-montpellier.fr
Contact du responsable pédagogique :
manuel.martinez@ac-montpellier.fr