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Carte d'identité de la formation

Lycée agricole de Pau-Montardon (64)
BTS - Agricole - Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains

Établissement

Établissement public

Formation

  • Formation sélective
  • Formation ouvrant droit aux bourses
  • 32 places en 2025
BTS contrôlé par l'Etat

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Découvrir la formation et ses caractéristiques

Présentation de la formation

Formation en images :  https://youtu.be/24Irih4VXUU

Le BTSA ACS'AGRI apporte des bases solides en techniques et gestion pour permettre d'établir un diagnostic des entreprises agricoles, concevoir, défendre et conduire des projets.

Cette formation s'adresse aussi bien à des étudiants envisageant de s'installer agriculteur qu'à ceux souhaitant travailler comme technicien  en conseil en productions animales ou végétales, technico-commercial, animateur et conseiller dans les centres de comptabilité-gestion, banques, assurances… ou poursuivre des études plus longues d'ingénieur agronome.

https://agrocampus64.fr/bts-acse-analyse-et-conduite-de-systemes-dexploitation/

1) Contenu : 

Domaine commun à tous les B.T.S.A .

2) Domaine professionnel :

Piloter des systèmes de culture et d'élevage dans une perspective de multi performance

Assurer la gestion administrative, économique et financière de l'entreprise 

Manager l'activité d'une entreprise agricole

Piloter un projet stratégique dans une perspective de multi performance et de résilience

Accompagner le changement stratégique territorialisé 

Construire un système biotechnique innovant dans une perspective de durabilité

Etude d'un territoire avec ses problématiques

3) 2 modules Enseignement à l'Initiative de l'Etablissement EIL au choix  sous réserve  validation 25/26 : 

Agrotourisme 

Ovin Lait 

Agroécologie 

Transformation fermière

Volaille label.

4) Stages : 

14 à 16 semaines dont 8  min en exploitation et 2 en organisme professionnel agricole. 

France ou étranger 

ERASMUS

5) Diplôme

BTS semestrialisé, pas d'épreuve terminale, évaluation en contrôle continu

https://www.facebook.com/ACSEMONTARDON ou https://www.instagram.com/bts_acse_montardon/

À savoir

  • de 08:00 à 18:00

Commentaire de l'établissement :

Venez découvrir la formation de l'intérieur en passant une journée en “immersion” dans la classe souhaitée. 

Contact: https://agrocampus64.fr/legta-pau-montardon-site-de-formation/

 

Cet événement ayant lieu sur une longue période, vous ne pourrez pas recevoir d'alerte-calendrier.

  • de 14:00 à 17:00

Commentaire de l'établissement :

Toutes les formations de l'Agrocampus 64 (sur et sans RDV au 05 59 33 24 10)

Frais de scolarité
Par année

Aucun frais

Par année pour les étudiants boursiers

Aucun frais

Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros

Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
  • Langue vivante 1 : Anglais ou Espagnol
  • Langue vivante 2 : Pas de LV2
  • Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
  • L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
    Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.

Les étudiants ont la possibilité de partir en stage à l'étranger grâce au programme Erasmus.

Les étudiants se mobilisent également chaque année pour découvrir d'autre territoires et d'autres pratiques tout en s'enrichissant culturellement. 

Par exemple les voyages d'études au Canarie, Portugal et Italie,  Irlande et Corse, et Croatie 

Actualités et informations: https://www.facebook.com/ACSEMONTARDON ou https://www.instagram.com/bts_acse_montardon/

Comprendre les critères d'analyse des candidatures

Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?

Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
100%
  • Résultats scolaires
    20 %
  • Méthodes de travail
    25 %
  • Savoir-être
    20 %
  • Motivation
    25 %
  • Engagement et activités
    10 %

Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.

Les cordées de la réussite
La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations

Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.

Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.

Conseils aux candidats

Il est préférable que le projet motivé soit personnalisé et cohérent avec la formation demandée.
Toutes les expériences y compris hors cadre scolaire comptent et font la richesse de la candidature.
Le manque d'intérêt pour l'établissement et son territoire est à déplorer dans certains projets.
Le défaut de notes saisies manque de transparence pour l'analyse des dossiers.
Le dossier complet permet un traitement plus juste des candidatures.

Des immersions dans le milieu professionnel ou en formation sont appréciées.

Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 20%
  • Critère d'évaluation très important : Projet de formation Motivé, résultats et appréciations. Intérêt pour l'établissement et son territoire.

    Projet de formation Motivé, résultats et appréciations. Intérêt pour l'établissement et son territoire.

    Éléments évalués :

    - Le projet de formation motivé - Les notes de 1ère et terminale (moyennes) - Fiches Avenir
     
    Très important
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 25%
  • Critère d'évaluation essentiel : Méthodes de travail. Autonomie. Capacité à s'investir

    Méthodes de travail. Autonomie. Capacité à s'investir

    Éléments évalués :

    - Le projet de formation motivé - Les notes et appréciations. Un regard particulier sera porté sur les résultats et les appréciations des enseignants.
     
    Essentiel
Votre savoir-être compte pour 20%
  • Critère d'évaluation très important : Méthodes de travail. Autonomie.Capacité à s'investir

    Méthodes de travail. Autonomie.Capacité à s'investir

    Éléments évalués :

    - Les appréciations générales du chef d’établissement
     
    Très important
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 25%
  • Critère d'évaluation essentiel : Projet motivé.

    Projet motivé.

    Éléments évalués :

    - La cohérence avec le projet motivé ( il doit être en adéquation avec la spécialité) - L’intérêt pour l’établissement et son territoire
     
    Essentiel
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 10%
  • Critère d'évaluation important : Fiche Avenir, engagement citoyen

    Fiche Avenir, engagement citoyen

    Éléments évalués :

    - Les engagements - Les centres d’intérêts - Les activités extra scolaires
     
    Important
Les attendus nationaux
Intérêts :
- S’intéresser à la gestion des entreprises agricoles dans leur environnement économique, social, juridique et territorial.
- S’intéresser à la conduite des productions agricoles végétales et animales.
- S’intéresser à l’accompagnement de projets agricoles.
- S’intéresser à l’agroécologie et aux questions liées aux transitions écologiques, climatiques et sociales en lien avec l’agriculture.

Capacités et connaissances attendues :
- Disposer de connaissances en gestion de l’entreprise.
- Disposer d’aptitudes de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.
- Disposer de compétences de gestion et d'animation d'équipe dans une démarche de projet.
- Disposer de connaissances de bases en matière de collecte et d’analyse de données et d’informations.
- Disposer de capacités en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
- Disposer de capacités collaboratives et d'animation d'équipe dans une démarche de projet.
Les attendus complémentaires

Une attention particulière est portée au projet personnel de l'étudiant qui doit être compatible avec les contenus de la formation.

Des immersions dans le monde professionnel ou en formation sont appréciées. 

Consulter les modalités de candidature

Les conditions pour candidater

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

Visualiser les chiffres d'accès à la formation

Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

32 places offertes par la formation en 2024
Étape de lecture : 1 Tous les candidats

Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024

Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024

220

candidats ont postulé à cette formation

La formation a classé 211 candidats.
9 ont donc été refusés

91

candidats ont pu recevoir une proposition d'admission

Les candidats ont refusé ou accepté cette formation

40

candidats ont choisi d'intégrer cette formation

En savoir plus sur les candidats qui ont choisi d'intégrer cette formation

Répartition par type de bac des 40 candidats admis de cette formation en 2024

67 %
33 %
100%
Bac général
0 %
Bac technologique
67 %
Bac professionnel
33 %
Autres diplômes
0 %

En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil

Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil

Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.

Série de baccalauréat *

Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur

En savoir plus

La plateforme Parcoursup n’examine pas vos candidatures.

Sur la base des classements réalisés par les enseignants des formations post-bac, elle assure l’application des actions fixées par la loi en faveur de l’égalité d’accès des étudiants.

Au bénéfice des lycéens boursiers de l’enseignement secondaire : des taux minimaux de lycéens boursiers sont fixés pour favoriser leur accès dans les formations d’enseignement supérieur, y compris dans les formations les plus sélectives.

Au bénéfice des bacheliers professionnels : en BTS, un nombre de places est priorisé pour les bacheliers professionnels.

  • Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 17%

  • Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2024 : 38%

Poursuivre ses études et connaitre les débouchés

Poursuite d'études

Etudes Longues : 

- Concours d'entrées aux écoles Agro et Véto par concours et cordée de la réussite PREFO avec Bordeaux Sciences Agro (classes AGRO VETO post BTS en remplacement de la prépa ATS Bio)

- Ecoles d'ingénieurs

- Ecoles d'ingénieurs Agro par apprentissage

- Université: Gestion...

Études Courtes: 

- Licences professionnelles

- Certificats de spécialisation

 

Débouchés professionnels

Le B.T.S.A ACS'AGRI apporte des bases solides en techniques et gestion pour permettre d’établir un diagnostic des entreprises agricoles, concevoir, défendre et conduire des projets. Cette formation d’adresse aussi bien à des étudiants envisageant de s’installer agriculteur qu’à ceux souhaitant travailler comme technicien :
Conseil en productions animales ou végétales
Technico-commercial
Animateur et conseiller dans les centres de comptabilité-gestion
Banques, assurances…. ou comme ingénieur 

Découvrez les parcours de Sarah, technicienne agricole, Fabien , directeur d'une usine d'aliments  et Fabien, étudiant en école d'ingénieur

Débouchés : 

- Agriculteur

- technicien conseil

- technico-commercial

- animateur conseil centre de gestion, comptabilité, 

- banques ou assurances

Taux d'insertion professionnelle à 7 mois : 84%, à 3 ans: 91%

Contacter et échanger avec l'établissement

Établissement

Lycée agricole de Pau-Montardon  (Établissement public)
Route de pau
64121 Montardon
Téléphone de l'accueil : 05.59.33.24.10
http://www.agrocampus64.fr

Informations supplémentaires

  • liens forts avec les partenaires professionnels du territoire : Productions Agricoles (élevages et grandes cultures), Transformation des produits alimentaires, Conduite et gestion de l'entreprise agricole, Aménagements Paysagers, environnement et valorisation des espaces.
  • stages pratiques sur le terrain et en entreprises
  • le taux moyen de réussite aux examens sur le LEGTA est de 97% en 2024. Le taux d'insertion professionnelle à 3 ans avoisine les 94%.
  • charte ERASMUS + pour des mobilités individuelles en Europe et dans le monde entier (Chili, Argentine, Inde....) avec de nombreux réseaux à l'étranger (Espagne, Irlande...).
  • résidence étudiante (accès sous condition de ressources) sur le site, entièrement rénovée.
  • collaboration avec l'Association Habitat Jeunes Pau Pyrénées,  Service Logement Jeunes,  Place de la Tour 64160 MORLAAS, 05 59 33 63 67, ieba.servicelogement@orange.fr permet de faciliter l’accès au logement.
  • bourses nationales (CROUS), (dossier social étudiant dans ParcourSup)

Rechercher une personne avec qui échanger

Sur l'accompagnement pour les situations de handicap

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.

Référent handicap : legta.montardon@educagri.fr

Contact pour les questions administratives :
legta.montardon@educagri.fr

Contact du responsable pédagogique :
laurent.duffau@educagri.fr

Contact : Contactez nos étudiants via leur page FaceBook https://www.facebook.com/ACSEMONTARDON https://www.instagram.com/bts_acse_montardon/ ou leur Instagram

Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : 18/12/2024 au 15/05/2025

Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.