Fiche Formation
Lycée agro-environnemental d'Arras (Tilloy-lès-Mofflaines - 62)
BTS - Agricole - Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 24 places en 2026
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Présentation de la formation
Les fondamentaux de la formation :
Formation au diagnostic de l'exploitation agricole, aux outils de l'analyse technico-économique, comptable ou de gestion.
Les plus de l'établissement :
- Une exploitation agricole sur site en lien avec les enseignements
- Un réseau de partenaires professionnels en interaction avec l'établissement
- Des enseignants également professionnels dans le milieu agricole
- Des séances d'enseignement en pluri-disciplinarité chaque semaine (plusieurs enseignants sur une thématique commune)
- Visites d'exploitations très régulières et présentation de tous les modèles culturaux,
- Réalisation d'un stage en exploitation de 8 semaines, stage hors région de 4 semaines, stage en organisme professionnel agricole de 4 semaines
- Stage collectifs de découverte d'une semaine en 2ème année
- Encadrement et suivi très régulier des étudiants,
- Accompagnement, suivi et aide à l'élaboration du rapport de stage.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Petit nombre d'étudiants dans chaque promotion permettant un accompagnement individualisé plus facile.
- Internat d'excellence
- Un suivi pédagogique individualisé
- Une aide au travail personnel lors des études
- Des outils diversifiés pour un meilleur soutien (centre de ressources et centre de documentation multimédias)
- Un cadre de vie à dimension humaine
- Une formation de terrain avec une forte implication dans la vie professionnelle agricole.
- Des activités sportives et un gymnase sur site
- Un centre équestre de proximité
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Le candidat devra démontré un réel intérêt dans les domaines de l'agriculture et de gestion, d'activités de conseils, d'animation, de comptabilité et de la développement d'une entreprise.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 20 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 20 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Notes de première et de terminale ou de l'enseignement supérieur | Notes du bac pour les candidats déjà diplômés. Moyenne dans les matières générales et leurs progressions Résultats en gestion, agronomie-zootechnie ou économie-biologie. Progression de ces moyennes en lien avec les résultats de la classe |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Compétences maitrisées, méthodes acquises, savoir faire, | Appréciation sur la capacité à organiser son travail, sa capacité à s'exprimer à l'oral et à l'écrit. Appréciation sur la rigueur du travail et la facilité à appliquer des méthodes de travail. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Implication dans la formation.Capacité à fournir des efforts. | Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale et dans des études supérieurs signifiantes sur l'autonomie, la capacité à s'investir, son implication dans sa formation, son esprit d'équipe et son ouverture au monde. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Connaissances du contenu de la formation. Cohérence du projet.Projet de formation motivé | Lettre de motivation et autres documents mettant en évidence le projet du candidat et ses connaissances dans le domaine professionnel de la formation. Cohérence du projet en adéquation avec les contenus et les débouchés. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Intérêt pour l'agriculture et la nature.Expériences dans le milieu agricole. | Lettre de motivation et autres documents mettant en évidence les expériences professionnelles et activités du candidat dans le domaine de l'agriculture. Engagement citoyen dans et hors l'établissement. Fiche avenir renseignée dans les domaines des activités et centre d'intérêt, et engagement. |
Les attendus nationaux
Intérêts :- S’intéresser à la gestion des entreprises agricoles dans leur environnement économique, social, juridique et territorial.
- S’intéresser à la conduite des productions agricoles végétales et animales.
- S’intéresser à l’accompagnement de projets agricoles.
- S’intéresser à l’agroécologie et aux questions liées aux transitions écologiques, climatiques et sociales en lien avec l’agriculture.
Capacités et connaissances attendues :
- Disposer de connaissances en gestion de l’entreprise.
- Disposer d’aptitudes de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.
- Disposer de compétences de gestion et d'animation d'équipe dans une démarche de projet.
- Disposer de connaissances de bases en matière de collecte et d’analyse de données et d’informations.
- Disposer de capacités en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
- Disposer de capacités collaboratives et d'animation d'équipe dans une démarche de projet.
Les attendus complémentaires
Appétence pour la gestion
Connaissance du fonctionnement d'une exploitation agricole
Travail en équipe
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
24 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
245
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 237 candidats.
8 ont donc été refusés
227
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
28
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 7%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 38%
Poursuite d'études
Les poursuites d'études:
- Licences Pro(management,droit,economie,productions végétales et animales...)
- Licences -Masters.
- Ecoles d'ingénieurs en voie continue et en apprentissage.
- Certificats de spécialisation(technico-commercial,productions végétales et animales.
Débouchés professionnels
Les débouchés professionnels:
Cette formation prépare des "généralistes" du monde de l'agriculture. Elle offre une porte d'entrée vers une palette de métiers diversifiée : agriculteur, manageur, chef de cultures, conseiller agricole, agent technico-économique, animateur territorial...
La réussite des étudiants
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
Lycée agro-environnemental d'Arras
(Établissement public)
Route de Cambrai
62217
Tilloy-lès-Mofflaines
Téléphone de l'accueil : 03.21.60.73.00
http://www.campus-agro62.fr
Informations supplémentaires
Internat proposé. Chambres individuelles en priorité ou chambres collectives.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : nathalie.bartz@educagri.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
legta.arras@educagri.fr
Contact du responsable pédagogique :
isabelle.garenaux@educagri.fr