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Fiche Formation

Lycée Jules Uhry (Creil - 60)
Diplôme de Comptabilité et de Gestion

Carte d'identité de la formation

Établissement

Établissement public

Formation

  • Formation sélective
  • Formation ouvrant droit aux bourses
  • 24 places en 2026
DCG contrôlé par l'Etat

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Présentation de la formation

Pour tout renseignement sur les contenus et l'organisation des enseignements, vous pouvez contacter Madame Florence SAINT OMER, Directrice Déléguée aux Formations Professionnelles et Technologiques (DDFPT) par téléphone au 03 44 64 75 45, par mail : florence.Saint-Omer@ac-amiens.fr.

La formation se déroule sur trois années.

En 1ère année : Economie, Introduction au droit, Introduction à la comptabilité, Systèmes d'information de gestion

En 2ème année : Comptabilité approfondie, Droit des sociétés, Finance d'entreprise, Fiscalité, Anglais appliqué aux affaires

En 3ème année : Management, Droit social, Contrôle de gestion, Relations professionnelles

tages professionnels de 8 semaines au minimum ont lieu après les examens

À savoir

Frais de scolarité

Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.

Par année

Aucun frais

Par année pour les étudiants boursiers

Aucun frais

Information : Bourses de l'enseignement supérieur

L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.

Apprentissage possible au-delà de la première année.

Après validation du choix de l'entreprise partenaire par l'équipe, l'apprenti est intégré dans la classe en 2ème comme en 3ème année avec un emploi du temps adapté aux deux publics enseignés conjointement.

  • Langue vivante 1 : Anglais
  • Langue vivante 2 : Espagnol
  • Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1

  • L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
    Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.

L’examen des candidatures

Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.

Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.

Rapport public

Conseils aux candidats

La filière DCG est le voeu de Bacheliers généraux d'un bon niveau, au moins en PN. Elle est aussi demandée par des candidats justifiant déjà d'expériences dans l'enseignement supérieur. Pour autant, la connaissance du cursus est encore trop souvent aléatoire et la masse de travail qu'elle suppose très souvent méconnue. Nous ne pouvons que recommander encore aux candidats de bien se renseigner sur les 3 années
d'études qu'ils envisagent. Beaucoup de travail personnel est demandé et la plupart des étudiants ne le réalisent que tardivement, après avoir accepté la proposition d'admission et suivi quelques semaines de cours. Le DCG suppose des connaissances quantitatives, qualitatives et de la méthode.
Assimilé à une CPGE, le DCG est une formation exigeante, à conseiller aux élèves de bon niveau, courageux et opiniâtres. Ses nombreux débouchés sont également à souligner et le diplôme est gage d'embauche dans de très courts délais.

Les cordées de la réussite
La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.

Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation

Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque critère d'analyse. Plus le pourcentage est élevé plus le critère compte dans l'examen des candidatures.
Résultats scolaires 35 %
Méthodes de travail 30 %
Savoir-être 25 %
Motivation 10 %
Au total 100 %

Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission

Légende du degré d'importance des critères

  • Complémentaire
  • Important
  • Très important
  • Essentiel
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 35%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Bons résultats en Mathématiques Bulletins scolaires 1ère et Terminale

Essentiel

Bons résultats dans les disciplines scientifiques Bulletins scolaires 1ère et Terminale

Essentiel

Niveau correct en Anglais Bulletins scolaires 1ère et Terminale

Important

Homogénéité des résultats scolaires Bulletins scolaires 1ère et Terminale

Important

Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 30%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Assiduité Bulletins scolaires 1ère et Terminale

Essentiel

Capacités rédactionnelles soulignées Bulletins scolaires 1ère et Terminale

Important

Profil équilibré moyenne générale absence de notes trop basses dans certaines matières

Important

Sens de l'organisation Bulletins scolaires - projet de formation

Important

Votre savoir-être compte pour 25%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
aptitude à la communication orale capacités de concentration importantes capacité de travail soutenu bulletins scolaires projet de formation

Essentiel

Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 10%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
connaissance de la formation, goût pour le domaine comptable lettre de motivation

Important

Les attendus nationaux

S’intéresser à la vie des entreprises, notamment aux questions liées à la gestion et au management ainsi qu’à leur environnement économique et juridique.
Disposer de capacités d’analyse et de raisonnement logique. Ces compétences peuvent être appréciées par les résultats obtenus en classe de première et au cours de l’année de terminale en mathématiques, en économie, en sciences de gestion, en philosophie ou en histoire-géographie, suivant la filière suivie au lycée.
Montrer des qualités de réflexion, d’argumentation et de rédaction en français ainsi que des compétences linguistiques et de communication orale en anglais. Ces compétences peuvent être appréciées par les résultats obtenus en classe de première, à l’épreuve anticipée de français et au cours de l’année de terminale.
Posséder des aptitudes à un travail soutenu, approfondi et des capacités d’organisation.

Les conditions pour candidater

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

24 places offertes par la formation en 2025

Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025

Étape de lecture : 1 Tous les candidats

Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025

414

candidats ont postulé à cette formation

La formation a classé 160 candidats.
254 ont donc été refusés

160

candidats ont pu recevoir une proposition d'admission

Les candidats ont refusé ou accepté cette formation

35

candidats ont choisi d'intégrer cette formation

En savoir plus sur les candidats qui ont choisi d'intégrer cette formation

Répartition par type de bac des 35 candidats admis de cette formation en 2025
Bac général 71 %
Bac technologique 29 %
Bac professionnel 0 %
Bac général 0 %
Au total 100 %

En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil

Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.

Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil

Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur

En savoir plus sur l'action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur

La plateforme Parcoursup n’examine pas vos candidatures.
Sur la base des classements réalisés par les enseignants des formations post-bac, elle assure l’application des actions fixées par la loi en faveur de l’égalité d’accès des étudiants.

Au bénéfice des lycéens boursiers de l’enseignement secondaire : Des taux minimaux de lycéens boursiers sont fixés pour favoriser leur accès dans les formations d’enseignement supérieur, y compris dans les formations les plus sélectives.

  • Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 20%

En savoir plus

La plateforme Parcoursup n’examine pas vos candidatures.

Sur la base des classements réalisés par les enseignants des formations post-bac, elle assure l’application des actions fixées par la loi en faveur de l’égalité d’accès des étudiants.

Au bénéfice des lycéens boursiers de l’enseignement secondaire : des taux minimaux de lycéens boursiers sont fixés pour favoriser leur accès dans les formations d’enseignement supérieur, y compris dans les formations les plus sélectives.

Poursuite d'études

- la poursuite d'études.

  • En DSCG (Diplôme supérieur de comptabilité et gestion) : diplôme, de niveau « Master » permet pendant deux années, d'approfondir les connaissances abordées en DCG  Le DSCG est aussi une étape vers le DEC (diplôme d'expertise comptable).
  • En Master universitaire : Master CCA, Master de Management, Master de Finance, Master MEEF, Master de Droit Fiscal ou de Droit des Affaires...
  • En école de commerce pour ceux qui veulent compléter leur formation en gestion par du marketing, de la communication ou encore des ressources humaines. Le DCG permet aux candidats d'intégrer directement la 2èmeannée d'étude au sein d'une grande école.

- La préparation aux concours de la fonction publique

Le DCG ou le cas échéant le DSCG permettent de postuler aux métiers de la catégorie A de la fonction publique.

Débouchés professionnels

Après l'obtention du DCG deux options sont possibles :

-  l'entrée dans la vie active soit en entreprise soit au sein d'un cabinet d'expertise-comptable

Souvent, le titulaire du DCG occupera un poste d'assistant comptable, de comptable ou de chef comptable selon son ancienneté et ses compétences.

Mais d'autres débouchés sont possibles en tant que contrôleur de gestion (optimisation de la productivité par l'analyse des résultats), gestionnaire de paie ou plus généralement, tous les métiers nécessitant des connaissances en gestion.

Établissement

Lycée Jules Uhry  (Établissement public)
10 rue aristide briand
60100 Creil
Téléphone de l'accueil : 03.44.64.75.44
https://cite-jules-uhry-creil.60.ac-amiens.fr/

Informations supplémentaires

L'établissement dispose d'un vaste internat et une Résidence Universitaire peut héberger les étudiants à 3 minutes à pied de l'établissement. Le Lycée Jules Uhry est situé à 50 km de Paris (25 mn en train de gare à gare)en centre ville de Creil.

Rechercher une personne avec qui échanger

Sur l'accompagnement pour les situations de handicap

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.

Référent handicap : viescolaireuhry@gmail.com

Sur la formation et son organisation

Contact pour les questions administratives :
ce.0600021x@ac-amiens.fr

Contact du responsable pédagogique :
viescolaireuhry@gmail.com