Fiche Formation
Université de Lille (59)
DEUST - Métiers des bibliothèques et de la documentation
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 40 places en 2026
- 275 vœux confirmés en 2026
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Présentation de la formation
Cette formation se déroule sur le campus Pont de Bois.
Le DEUST Métiers des bibliothèques et de la documentation est une formation professionnalisante sélective qui, en 2 ans, forme aux métiers des bibliothèques -- fonction publique d'état (bib. universitaire) et territoriale (bib. municipale, départementale) - et des centres de documentation institutionnels (musées, archives, centres d'information) dans divers domaines (associatifs, organisations publiques ou privées).
Les compétences visées sont :
- participer à la politique documentaire (acquisitions, désherbage),
- assurer le traitement documentaire (catalogage et d'indexation) et la gestion du système d'information,
- élaborer des produits documentaires (synthèses, résumés, notices…)
- accueillir, renseigner, informer et orienter les publics,
- collaborer à des animations et à la valorisation des collections,
- maîtriser les outils technologiques,
- nouer des partenaires.
Les cours sont organisés autour de cinq champs :
- culture générale et universitaire (histoire, littérature, sciences, multimédias...)
-savoir-faire technique et professionnel (catalogage, indexation, recherche documentaire, veille, stages, gestion de projets...)
-contextes professionnels (institutions, administration, réglementation, sociologie des publics et de la lecture, politique documentaire...)
- évolution des métiers en lien avec le développement technologique (information numérique, édition web, archives ouvertes...)
-langues (anglais, néerlandais)
Pour en savoir plus, regardez l'émission “les métiers du livre et de la bibliothèque ” ici
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
178 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers.
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Néerlandais
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau
Artiste confirmé
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les artistes confirmés
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les autres publics spécifiques
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Les dossiers qui présentent une plus forte adéquation avec la formation seront privilégiés. N'hésitez pas à mettre en avant vos expériences et vos motivations en lien avec la formation au delà de votre attrait pour les livres.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 25 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 25 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Résultats en français | Notes de français obtenues au lycée / Résultats des épreuves anticipées au baccalauréat français (écrites et orales) | |
| Résultats dans les disciplines rédactionnelles, dans les disciplines réflexives et argumentatives, en expression écrite et orale | Notes en histoire-géographie et en spécialité HGGSP, en philosophie et en spécialité HLP, en langues et en spécialité LLCER, en enseignement scientifique, en enseignement moral et civique | |
| Résultats dans les disciplines rédactionnelles, dans les disciplines réflexives et argumentatives, en expression écrite et orale | Résultats de la formation antérieure pour les étudiant.e.s en réorientation ou en reprise d’études | |
| Résultats dans les disciplines rédactionnelles, dans les disciplines réflexives et argumentatives, en expression écrite et orale | Résultats en français, histoire-géo et anglais de la classe de 1er ainsi qu'en spécialité HGGSP, HLP et LLCER. |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Méthode de travail | Appréciations des enseignants sur les bulletins de 1ère et terminale / Appréciations des enseignants dans les projets tutorés, les travaux de groupes, les travaux de croisement des disciplines | |
| Expression écrite, capacité d'argumentation | Rédaction de la lettre de motivation /oral d’admission / Appréciations des enseignants sur les bulletins de 1ère et terminale / Résultats des épreuves anticipées au baccalauréat français | |
| Capacité à appréhender les enjeux et mécanismes socio-économiques, politiques, médiatiques et culturels | Appréciations des enseignants sur les bulletins de 1ère et terminale / Lettre de motivation / Oral d’admission / Rubrique activités et centres d’intérêts sur Parcoursup | |
| Méthode de travail | Champs « Méthode de travail » de la fiche avenir pour les néo-bacheliers : Oral d’admission | |
| Compétences en langues | notes en langues en 1ère et terminale / Expériences à l’étranger (séjours, césure…) indiquées dans le projet motivé ou la rubrique centres d’intérêts / Oral d’admission | |
| Capacité à appréhender les enjeux et mécanismes socio-économiques, politiques, médiatiques et culturels | Rubrique activités et centres d’intérêts sur Parcoursup |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Capacité à s'investir et autonomie | Champs « capacité à s’investir et autonomie » de la fiche avenir pour les néo-bacheliers / Appréciations des enseignants sur les bulletins de 1ère et terminale / Oral d’admission | |
| Attitude face au travail, sérieux | Appréciations des enseignants sur les bulletins de 1ère et terminale / Oral d’admission | |
| Esprit d’équipe | Appréciations des enseignants sur les bulletins de 1ère et terminale / Oral d’admission |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Pertinence du projet de formation du/de la candidat.e par rapport la formation demandée | Lettre de motivation / oral d’admission | |
| Connaissance de la formation (objectifs, contenu, débouchés) | Lettre de motivation / oral d’admission | |
| Capacité à retracer, le cas échéant, les expériences en lien avec la formation et/ou ses débouchés | Lettre de motivation/ oral d’admission / Rubrique activités et centres d’intérêts sur Parcoursup | |
| Capacité à réussir | Oral d’admission | |
| Capacité à réussir | Champ « capacité à s’investir » de la fiche avenir pour les néo-bacheliers |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Expériences personnelles en lien avec la formation | Oral d’admission / Rubrique activités et centres d’intérêts sur Parcoursup | |
| Culture générale, intérêt pour les questions de société, l'actualité et les médias, la culture | Lettre de motivation / Oral d’admission / Rubrique activités et centres d’intérêts sur Parcoursup | |
| Engagement personnel | Champ « engagement citoyen » de la fiche avenir pour les néo-bacheliers / Projet de formation motivé/ oral d’admission / Rubrique activités et centres d’intérêts sur Parcoursup |
Les attendus
Vous avez un projet professionnel en lien avec les métiers des bibliothèques et de la documentation. Vous faites preuve d’analyse, de synthèse et de réflexion critique.
Les conditions pour candidater
Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois :
- non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ;
- non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ;
- et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org).
Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
Les épreuves de sélection
Épreuves orales
Une épreuve orale est prévue sous la forme d'un entretien oral basé sur les motivations du candidat.
Dates des épreuves
Les épreuves orales ou l'entretien auront lieu : Du mardi 19 mai 2026 au jeudi 21 mai 2026
Si vous êtes sélectionné pour ces épreuves, vous devrez vous reconnecter sur Parcoursup entre le dimanche 10 mai 2026 et le dimanche 17 mai 2026 afin de prendre rendez-vous. Un email vous sera envoyé pour vous en avertir.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
40 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
301
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 82 candidats.
219 ont donc été refusés
81
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
31
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 8%
Poursuite d'études
La poursuite d'étude n'est pas accessible de droit mais elle est tout à fait possible sur présentation d'un dossier de candidature vers les licences suivantes :
-Licences professionnelles métiers du livre : documentation et bibliothèques/librairies (MLDB)
-Licence professionnelle « Métiers de l'information : archives, médiation et patrimoine »
-Licence professionnelle gestion et édition de fonds photographiques et audiovisuels (GEFIA)
-Licence professionnelle métiers du numérique : conception, rédaction et réalisation web
-Licence professionnelle création et diffusion de contenus audiovisuels sur internet (CDAVI)
-Licence Information-Communication (parcours SID et Com.)
Poursuite d'étude possible en master et en doctorat.
Débouchés professionnels
Le DEUST « Métiers des bibliothèques et de la documentation » propose une insertion professionnelle rapide sur le marché du travail après les deux années de formation. À l'issue de la formation, vous pouvez vous diriger vers les concours de la fonction publique de catégorie B et B + (Bibliothécaire adjoint spécialisé dans la fonction publique d'État ; Assistant territorial de conservation du patrimoine et des bibliothèques principal de 2e classe) et vers les métiers des secteurs para-public, privé et associatif sur des postes spécialisés en documentation et bibliothèque (technicien de la documentation ; documentaliste ; bibliothécaire).
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 85.7% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
100% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
Université de Lille
(Établissement public)
42 rue Paul Duez
59800
Lille
Téléphone de l'accueil : 0320436550
https://www.univ-lille.fr/
Informations supplémentaires
Université européenne de référence, reconnue pour l’excellence de sa formation tout au long de la vie, l’Université de Lille place l’étudiant au cœur de ses préoccupations, pour favoriser son implication et sa réussite.
Elle propose 180 mentions de formation en phase avec les évolutions du monde socio-économique, adossées à une recherche de pointe de niveau international conduite par 62 unités de recherche afin de répondre aux grands défis de la société. L'Université de Lille est organisée en six campus sur la Métropole Européenne de Lille et un site à Cambrai :
- Campus Moulins-Lille et Lille - Ronchin.
- Campus Santé à Lille - Loos
- Campus Pont de bois à Villeneuve d’Ascq
- Campus Cité scientifique à Villeneuve d’Ascq
- Campus Roubaix-Tourcoing
- Campus Flers-Château à Villeneuve d'Ascq (INSPé)
- Centre Universitaire "la Forêt"à Cambrai
L'Université de Lille s'engage pour l'accompagnement des étudiants en situation de handicap : toutes les informations ici.
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : bveh.pdb@univ-lille.fr
Contact pour les questions administratives :
justine.bouqueniaux@univ-lille.fr
Contact du responsable pédagogique :
orientation@univ-lille.fr
Contact : ambassadeur-shs@univ-lille.fr
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.