Fiche Formation
Lycée agricole de Nevers Challuy (58)
BTS - Agricole - Gestion et maitrise de l'eau
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 24 places en 2026
- 110 vœux confirmés en 2026
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Présentation de la formation
Vous souhaitez préserver l’environnement et travailler sur le terrain ?
Intégrez un secteur dynamique et créateur d’emplois :
le BTS GEMEAU
Formation permettant une poursuite d’études en Licence professionnelle (Dépollution, Gestion des eaux pluviales, Aménagement des milieux aquatiques), master ou école d’ingénieur (ENGEES Strasbourg).
Compétences développées :
- Gérer et protéger les ressources en eau (hydrogéologie, hydrologie, écologie).
- Traiter les eaux brutes et recycler les eaux usées (procédés, physique, chimie).
- Comprendre le fonctionnement des milieux aquatiques (lacs, rivières, étangs).
- Identifier les besoins en eau domestiques, industriels et agricoles (géographie, économie, droit).
- Exploiter et optimiser les ouvrages hydrauliques (captage, rejet, automatismes).
- Gérer les inondations, ruissellements et érosion des sols (hydraulique, agronomie).
- Superviser la gestion agricole de l’eau (irrigation, drainage).
Modules spécifiques EIL(Enseignement d'Initiative locale) :
- Gestion durable de l’eau en moyenne montagne : Le cas du MORVAN
- Etudes des différents systèmes aquaponiques et hydroponiques
Stages : 14 à 16 semaines
Effectués en collectivités, bureaux d’études ou entreprises (potabilisation, irrigation, épuration). Ouverture internationale : Québec, Suisse, Italie, Maroc.
Projets hydrotechniques :
- Études de faisabilité : turbines basse chute, récupération des eaux pluviales.
- Renaturation d'un cours d'eau.
Initiatives :
Création et animation de l'AQUAFORUM: rencontres avec des professionnels du domaine de l'eau.
Participation à des événements comme Rivières Vivantes.
Rendez-vous le 17 janvier 2026 ou le 07 mars 2026 pour nos JPO
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau
Le module APPP ainsi le projet personnel et professionnel favorise la réussite des étudiants grâce à l'individualisation des parcours. La mise à niveau pour les étudiants en difficultés dans certaines disciplines est également un levier de réussite.
- Ouverture au monde professionnel : 14 à 16 semaines de stages obligatoires en entreprise afin d'acquérir une expérience professionnelle.
- Ouverture à l’international : encouragement à la mobilité internationale en stage et/ou académique. Possibilité 2 à 6 semaines à l'étranger.
- 2 enseignements spécifiques au lycée de Challuy (87h) : Les enseignements d'initiative locale (EIL) :
- Accompagnement Personnalisé pour prendre en compte les diversités, motivations et acquis antérieurs de chacun et ainsi se préparer au monde professionnel
- Pédagogique Innovante : nombreux échanges et activités en lien avec les professionnels; participation à des projets techniques.
- Activités Pluridisciplinaires (174h) : une plage horaire de 3 heures par semaine réservée à la découverte du terrain et des acteurs de la filière: eau potable, eaux usées, environnement.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
technicien eau et assainissement, technicien en hydraulique urbaine), comme conseiller en gestion de l’eau dans le milieu naturel (technicien
rivière, chargé de mission)
Le BTS GEMEAU est une formation technique et scientifique qui requiert des compétences dans les domaines de la physique-chimie,
l’hydraulique, la biologie et l’agronomie
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 25 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 25 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| • Bac Général : | Spécialités du bac G choisies par le candidat. Moyennes obtenues dans l'ensemble des matières en 1ère et terminale. Appréciations des enseignants | |
| • Bac professionnel : | Spécialités du Bac Pro obtenu par le candidat. Moyennes obtenues en 1ère et Terminale notamment dans les matières d'enseignement général. Appréciations des enseignants. | |
| BAC technologique : | Spécialités du Bac Techno obtenu par le candidat. Moyennes obtenues en 1ère et Terminale notamment dans les matières d'enseignement général. Appréciations des enseignants. |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| • Capacité de l’élève à poursuivre en BTS dans la formation | Appréciation de l'établissement d'origine quant aux capacités du candidat à poursuivre en BTSA et selon les spécificités du BTSA |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| • Pour tous les candidats : capacité de travail | Capacité de travail du candidat. Investissement et implication dans sa formation. | |
| • Pour tous les candidats : le comportement du candidat | Appréciations de l'établissement d'origine quant au comportement du candidat en cours et hors cours. |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| • Contenu de la lettre de motivation | Présentation du profil du candidat. Cohérence entre le voeu d'orientation, les appétences du candidat et le projet professionnel envisagé. | |
| • Pour tous les candidats : cohérence projet formation et projet d'orientation | Cohérence entre le projet de formation et le projet professionnel envisagé. Fiche avenir si disponible. | |
| • Connaissance de l'établissement | Informations sur l'établissement : prise de contact (mail, téléphone), avec le coordinateur pédagogique ou l'établissement, présence aux JPO connaissances des spécificités de la formation demandée. | |
| BAC Techno et Pro: gestion de projet | Prise en compte des projets réalisés dans le cadre du bac (techno ou Pro) suivi |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| • Engagement citoyen, associatif : activités extra scolaires | Engagement citoyen, associatif, sportif: Toutes activités péri ou extra scolaires montrant l'implication du candidat dans la vie citoyenne. Justificatifs/recommandations souhaités |
Les attendus nationaux
Intérêts :- s’intéresser à la gestion des milieux naturels en lien avec la ressource en eau et les usages de l’eau au sein d’un territoire, dans le respect de l’environnement et du cadre réglementaire ;
- s'intéresser à la physique-chimie, aux sciences du vivant et à la gestion des ressources naturelles ;
- s’intéresser à l’utilisation de l’eau par les humains et pour l’agriculture ;
-s'intéresser aux technologies mises en œuvre dans les réseaux de collecte et de distribution de l’eau ;
-s'intéresser à l'usage de l'eau et à la performance des installations ;
-s’intéresser à la conception, à la gestion et à la maintenance d’aménagements hydrauliques dans des structures publiques ou privées ;
-s’intéresser aux méthodes scientifiques et aux technologies utilisées dans le cadre d’expertises techniques en hydraulique et dans la conduire des projets d’aménagements hydrauliques ;
-s'intéresser à l'agroécologie et aux questions liées aux transitions écologiques, climatiques et sociales en lien avec l'eau et l'agriculture.
Capacités et connaissances attendues :
- disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale pour communiquer et argumenter ;
- disposer de compétences collaboratives et d’animation d’équipe ;
- disposer de compétences scientifiques et technologiques pour interpréter des informations obtenues à partir de la lecture de plans, de données ou obtenues à partir d'essais, de tests, de simulations.
Les attendus complémentaires
Le BTS GEMEAU développe des compétences spécifiques liées aux nouvelles technologies (RADAR, ADN environnemental, géomatique) et sensibilise à la biodiversité et à la qualité de l'eau.
Les compétences acquises préparent les futurs techniciens à répondre aux défis du 21ème siècle liés à l'eau (détection des polluants, changement climatique, télégestion)
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
20 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
86
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé tous les candidats. Aucun n'a été refusé
85
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
17
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
5% de boursiers au minimum en 2026
-
12% de bacheliers professionnels en 2026
Poursuite d'études
La poursuite d'études: Licences professionnelles, IUP environnement
Pour les meilleurs : université de biologie ou environnement, classes post BTS préparatoires aux écoles d'ingénieurs.Technicien de service des eaux et d'assainissement ; Technicien conseil en aménagement hydraulique ; Technicien en bureau d'études; Technico-commercial ; Technicien d'exploitation en station d'épuration ; Conseiller en gestion de l'eau ; Chargé de mission hydrologie ; Technicien en réseau eau potable ; Technicien rivière ,…
Débouchés professionnels
La poursuite d'études: Licences professionnelles, IUP environnement
Pour les meilleurs : université de biologie ou environnement, classes post BTS préparatoires aux écoles d'ingénieurs.
Technicien de service des eaux et d'assainissement ; Technicien conseil en aménagement hydraulique ; Technicien en bureau d'études; Technico-commercial ; Technicien d'exploitation en station d'épuration ; Conseiller en gestion de l'eau ; Chargé de mission hydrologie ; Technicien en réseau eau potable ; Technicien rivière ,..
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 85.5% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
Lycée agricole de Nevers Challuy
(Établissement public)
243 route de Lyon
Site de Challuy
58000
Nevers
Téléphone de l'accueil : 03.86.21.66.00
http://www.epleanevers-cosne.educagri.fr
Informations supplémentaires
Environnement calme et agréable, proche du centre-ville. Présence d'une résidence étudiante avec possibilité de chambres collectives ou individuelles (dans la limite des places disponibles) Possibilité de rester le week-end.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : laura.roy@educagri.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
legta.nevers@educagri.fr
Contact du responsable pédagogique :
olivier.boulard@educagri.fr