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Carte d'identité de la formation

Lycée Georges De La Tour (Metz - 57)
BTS - Production - Bioanalyses en laboratoire de contrôle

Établissement

Établissement public

Formation

  • Formation sélective
  • Formation ouvrant droit aux bourses
  • 15 places en 2025
BTS contrôlé par l'Etat

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Découvrir la formation et ses caractéristiques

Présentation de la formation

La formation a pour objectifs de Former des professionnels experts de l’analyse au laboratoire pour :

  • Contrôler la qualité des bioproduits (médicaments, cosmétiques, aliments)
  • Analyser des échantillons d’origine humaine, animale, végétale et des prélèvements de l’environnement
  • Apporter une expertise pour l’optimisation du laboratoire
  • Travailler en équipe et échanger avec des professionnels du monde du laboratoire

 Pour devenir technicien supérieur dans les laboratoires :

  • …dans le contrôle qualité des entreprises pharmaceutiques, alimentaires, cosmétiques
  • …dans les laboratoires de contrôle vétérinaire et environnemental.
  • …dans les laboratoires d’expertise (police, douanes, fraudes)
  • …dans les laboratoires de recherche scientifique, médicale, agronomique.
  • …dans les laboratoires de biologie médicale.

Le contenu de la formation première/seconde année

  •  Enseignements généraux (8 / 9 h par semaine) :  Culture générale et expression, anglais, mathématiques, sciences physiques
  •   Enseignements professionnels (21 / 23 h par semaine dont 13 / 16 h dans différents environnements de laboratoire : en biochimie, en microbiologie, en biologie moléculaire et en biologie cellulaire et moléculaire)

 Modalités pédagogiques et atouts de la formation :   Activités en groupe à effectif réduit (15 étudiants au maximum en laboratoire) ;   Démarche de projet encadrée par l’équipe enseignante ;   Accompagnement à la construction d’un réseau professionnel ;   Accompagnement personnalisé ;   Stages en entreprise (14 semaines sur les deux ans) ;   Visites d’entreprises et de laboratoires ;   Intervention de professionnels ;  Tutorat par les pairs - 1ère / 2e année.

À savoir

Frais de scolarité
Par année

Aucun frais

Par année pour les étudiants boursiers

Aucun frais

Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros

Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
  • Langue vivante 1 : ANGLAIS
  • Langue vivante 2 : Pas de LV2
  • Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
  • L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
    Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.

Comprendre les critères d'analyse des candidatures

Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?

Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
100%
  • Résultats scolaires
    35 %
  • Méthodes de travail
    20 %
  • Savoir-être
    20 %
  • Motivation
    20 %
  • Engagement et activités
    5 %

Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.

Les cordées de la réussite
La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations

Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.

Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.

Conseils aux candidats

Enseignements de la session 2024 :
 Beaucoup de dossiers avec des projets professionnels qui ne sont pas suffisamment en adéquation avec le contenu du BTS BIOALC
Encore trop de candidatures dont la nature du BacPro préparé repose sur des disciplines éloignées des enseignements du BTS BIOALC
 

Conseils aux candidats :
- Bien se renseigner sur la formation : demandez un stage d’immersion. Si possible venez à la Journée Portes Ouvertes.
- Dossier de candidature :  Complétez le  avec réflexion et soin afin de donner le maximum d’éléments sur votre profil.
 La rédaction de votre lettre de motivation doit être soignée et pertinente.  Montrez votre motivation pour le travail en laboratoire et rendez compte des efforts faits pour vous renseigner sur la formation.
 Un candidat sérieux avec des résultats corrects dans les disciplines scientifiques et dont le projet professionnel est cohérent avec la formation aura toutes ses chances pour être admis en BTS Bioanalyses en laboratoire de Contrôle.

Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 35%
  • Critère d'évaluation essentiel : Notes dans les matières scientifiques : mathématiques, physiques-chimiques, SVT, biotechnologies, SPCL

    Notes dans les matières scientifiques : mathématiques, physiques-chimiques, SVT, biotechnologies, SPCL

    Éléments évalués :

    Notes des bulletins de première et de terminale.
     
    Essentiel
  • Critère d'évaluation très important : Notes en français et en langues vivantes : anglais

    Notes en français et en langues vivantes : anglais

    Éléments évalués :

    Notes des bulletins de première et de terminale. Résultats des épreuves anticipées de français du baccalauréat
     
    Très important
  • Critère d'évaluation complémentaire : Progression des moyennes

    Progression des moyennes

    Éléments évalués :

    Moyennes générales au premier trimestre de première et au second trimestre de terminale. Moyennes générales de la fiche Avenir.
     
    Complémentaire
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 20%
  • Critère d'évaluation très important : Méthode de travail

    Méthode de travail

    Éléments évalués :

    Appréciations des professeurs sur les bulletins et la fiche Avenir
     
    Très important
  • Critère d'évaluation très important : Qualité d'expression orale et écrite.

    Qualité d'expression orale et écrite.

    Éléments évalués :

    Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale et sur la fiche Avenir
     
    Très important
Votre savoir-être compte pour 20%
  • Critère d'évaluation très important : Capacité à s'investir - à fournir des efforts

    Capacité à s'investir - à fournir des efforts

    Éléments évalués :

    Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale. Champ "Capacité à s'investir" de la fiche Avenir.
     
    Très important
  • Critère d'évaluation très important : Esprit d'équipe

    Esprit d'équipe

    Éléments évalués :

    Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale et sur la fiche Avenir
     
    Très important
  • Critère d'évaluation important : Autonomie dans le travail

    Autonomie dans le travail

    Éléments évalués :

    Champ "Autonomie" de la fiche Avenir
     
    Important
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 20%
  • Critère d'évaluation très important : Intérêt pour la formation - Motivation

    Intérêt pour la formation - Motivation

    Éléments évalués :

    Appréciations des professeurs sur la fiche Avenir. Lettre de motivation
     
    Très important
  • Critère d'évaluation très important : Adéquation du projet au contenu et aux débouchés de la formation.

    Adéquation du projet au contenu et aux débouchés de la formation.

    Éléments évalués :

    Lettre de motivation
     
    Très important
  • Critère d'évaluation important : Capacité à réussir dans la formation

    Capacité à réussir dans la formation

    Éléments évalués :

    Appréciations des professeurs et Avis du chef d'établissement sur la fiche Avenir
     
    Important
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5%
  • Critère d'évaluation complémentaire : Engagement citoyen, ouverture, centres d'intérêt du candidat

    Engagement citoyen, ouverture, centres d'intérêt du candidat

    Éléments évalués :

    Parcours personnel, activités extrascolaires
     
    Complémentaire
Les attendus nationaux
S'intéresser aux technologies d'analyse pratiquées en laboratoire de bio-industries des domaines pharmaceutique, alimentaire, cosmétique, et de l'environnement
Apprécier la pratique d'activités expérimentales ou technologiques
Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques : biotechnologie-biologie ou sciences de la vie, physique-chimie, mathématiques
Disposer de capacités d'organisation et de réalisation d'activités en autonomie
Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de compétences relationnelles pour adopter des comportements professionnels
S'exprimer à l'écrit comme à l'oral pour rendre compte de son activité et pour collaborer

Consulter les modalités de candidature

Les conditions pour candidater

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

Visualiser les chiffres d'accès à la formation

Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

15 places offertes par la formation en 2024
Étape de lecture : 1 Tous les candidats

Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024

Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024

456

candidats ont postulé à cette formation

La formation a classé 250 candidats.
206 ont donc été refusés

144

candidats ont pu recevoir une proposition d'admission

Les candidats ont refusé ou accepté cette formation

15

candidats ont choisi d'intégrer cette formation

En savoir plus sur les candidats qui ont choisi d'intégrer cette formation

Répartition par type de bac des 15 candidats admis de cette formation en 2024

40 %
53 %
7 %
100%
Bac général
40 %
Bac technologique
53 %
Bac professionnel
7 %
Autres diplômes
0 %

En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil

Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil

Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.

Série de baccalauréat *

Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur

En savoir plus

La plateforme Parcoursup n’examine pas vos candidatures.

Sur la base des classements réalisés par les enseignants des formations post-bac, elle assure l’application des actions fixées par la loi en faveur de l’égalité d’accès des étudiants.

Au bénéfice des lycéens boursiers de l’enseignement secondaire : des taux minimaux de lycéens boursiers sont fixés pour favoriser leur accès dans les formations d’enseignement supérieur, y compris dans les formations les plus sélectives.

Au bénéfice des bacheliers professionnels : en BTS, un nombre de places est priorisé pour les bacheliers professionnels.

  • Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 17%

  • Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2024 : 6%

Poursuivre ses études et connaitre les débouchés

Poursuite d'études

En plus du développement de compétences techniques de laboratoire, des enseignements généraux (30 % de l'horaire de formation) en Sciences Physiques, Mathématiques, Anglais, Culture générale et expression, permettent l’acquisition d’un socle solide pour une poursuite d’études post BTS, licence professionnelle ( biotechnologie, cosmétique, qualité, génétique, toxicologie, environnement…) voire en licence générale puis pour certains master (bac +5) et doctorat (bac +8). Sur concours, possibilité d'accès aux écoles vétérinaires et agronomiques. Ces enseignements permettent également d’entrer dans une démarche de développement professionnel continu dès le premier emploi.

Débouchés professionnels

A l’issue de la certification, expert en bio-analyses, le titulaire de ce BTS assiste les responsables dans la gestion d’un laboratoire spécialisé, il met en œuvre des méthodes d’analyses en biochimie, biologie moléculaire, microbiologie, biologie cellulaire à l’aide d’équipements très spécialisés, dont il assure en partie la maintenance. Il exerce en industries pharmaceutiques, alimentaires, cosmétiques en lien avec le service qualité et l’atelier de production lors du contrôle qualité des matières et produits. Il participe également à la mise au point de nouvelles méthodes d’analyses. Il peut exercer dans des structures de contrôles de produits de l'environnement et dans l’analyse réglementaire de produits des bioindustries, de produits de l’environnement ou de produits mis sur le marché, saisies par les autorités. Il doit être capable de réaliser, de comprendre et d’interpréter les techniques mises en œuvre. Il peut être amené à animer une équipe.

L'insertion professionnelle des étudiants

Avenir des élèves en sortie du BTS :
Bioanalyses en laboratoire de contrôle

Pour l'établissement Lycée Georges De La Tour

30%
sont en emploi salarié en France

Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.

59%
poursuivent leur formation

En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.

11%
sont dans une autre situation

En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …

Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2022 et 2023. En savoir plus sur les données

Salaire indicatif un an après la sortie des études

Sur toute la France

1740 €

Salaire médian net par mois

50% gagnent moins
50% gagnent plus
La moitié des salariés gagne entre 1550 € et 1960 € nets par mois
1550 €
1960 €

Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2021. En savoir plus sur les données

Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.

Les données affichées présentent :

  • Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
  • La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.

Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.

Contacter et échanger avec l'établissement

Établissement

Lycée Georges De La Tour  (Établissement public)
1, Place de Maud'huy
57000 Metz
Téléphone de l'accueil : 03.87.66.98.35
http://georgesdelatour57.fr

Informations supplémentaires

Au cœur de METZ, à 5 minutes de la gare, le lycée Georges de la Tour accueille au centre ville de Metz  : 3 filières CPGE - Littéraire (Lettres Supérieures - 1ère Supérieure) - Scientifique (BCPST I et II) - Economique (ECG I et II)  et 2 filières BTS 1ère et 2ème année :  le BTS Economie Sociale Familiale (ESF) avec la possibilité de poursuivre vers notre formation au  Diplôme d'Etat de Conseiller en Economie Sociale Familiale (DE CESF, niveau 6 et grade de Licence) et le BTS Bioanalyses en laboratoire de contrôle.

Rechercher une personne avec qui échanger

Sur l'accompagnement pour les situations de handicap

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.

Référent handicap : enseignementsupGDLT57@ac-nancy-metz.fr

Sur la formation et son organisation

Contact pour les questions administratives :
ce.0572757@ac-nancy-metz.fr

Contact du responsable pédagogique :
jeannine.rostoucher@ac-nancy-metz.fr