Carte d'identité de la formation
Lycée Jean-Baptiste Colbert (Lorient - 56)
BTS - Production - Maintenance des véhicules option voitures particulières
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 23 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
LE BTS MAINTENANCE DES VEHICULES, option voitures particulières
permettra au futur diplômé du lycée Colbert d'accéder aux métiers de l'après-vente des voitures particulières (VP). Il ou elle s'insèrera dans des entreprises de service après-vente des réseaux des constructeurs ou équipementiers, des réseaux indépendants, des plateformes d'assistance et des services de maintenance des flottes de véhicules.Au sein d'un atelier pédagogique très bien équipé (véhicules récents toutes motorisations et outillage constamment actualisé) les activités en formation consistent à : * effectuer un diagnostic complexe ; * réaliser les opérations de maintenance et de réparation complexes ; * organiser la maintenance ; * assurer la relation client.
En partenariat avec le CFA, nous proposons aussi ce BTS sous statut d'apprentissage (alternance de 4 semaines en entreprise et au centre de formation). Vous pouvez candidater à la fois en scolaire et en apprentissage. Ce sont 2 offres distinctes sur Parcoursup.
https://www.lycee-colbert-lorient.com/formations/enseignement-superieur/
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires25 %
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Méthodes de travail25 %
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Savoir-être25 %
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Motivation25 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 25%
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Critère d'évaluation essentiel : Notes dans les matières scientifiques
Notes dans les matières scientifiquesÉléments évalués :
Bulletins de terminale, première et études supérieures le cas échéant -
Critère d'évaluation essentiel : Notes dans les matières générales (Anglais, Français)
Notes dans les matières générales (Anglais, Français)Éléments évalués :
Bulletins de terminale, première et études supérieures le cas échéant -
Critère d'évaluation essentiel : Notes dans le pôle technologique (Technologie, atelier et analyse pour les Bac Pro et 2I2D/ Ingénierie, innovation et développement durable / pour les STI2D
Notes dans le pôle technologique (Technologie, atelier et analyse pour les Bac Pro et 2I2D/ Ingénierie, innovation et développement durable / pour les STI2DÉléments évalués :
Bulletins de terminale, première et études supérieures le cas échéant -
Critère d'évaluation important : Progression des moyennes sur l'année
Progression des moyennes sur l'annéeÉléments évalués :
Bulletins de terminale, première et études supérieures le cas échéant
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 25%
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Critère d'évaluation essentiel : Toutes les appréciations
Toutes les appréciationsÉléments évalués :
Bulletins de terminale, première et études supérieures le cas échéant
Votre savoir-être compte pour 25%
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Critère d'évaluation très important : savoir-être en classe et à l’intérieur de l’établissement
savoir-être en classe et à l’intérieur de l’établissementÉléments évalués :
Bulletins et Fiche avenir du dossier Parcoursup (appréciations, avis) -
Critère d'évaluation très important : Intérêt pour la formation, notamment présence lors de la porte ouverte dédiée à la présentation du BTS
Intérêt pour la formation, notamment présence lors de la porte ouverte dédiée à la présentation du BTSÉléments évalués :
Projet de formation motivé
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 25%
-
Critère d'évaluation essentiel : Cohérence du projet
Cohérence du projetÉléments évalués :
Projet de formation motivé, Avis du chef d'établissement (fiche avenir), formation d'origine -
Critère d'évaluation essentiel : Participation au dispositif passerelle Bac Pro /BTS si mis en place en établissement
Participation au dispositif passerelle Bac Pro /BTS si mis en place en établissementÉléments évalués :
Bulletins, projet de formation motivé -
Critère d'évaluation très important : Intérêt pour la formation, notamment présence lors de la porte ouverte dédiée à la présentation du BTS
Intérêt pour la formation, notamment présence lors de la porte ouverte dédiée à la présentation du BTSÉléments évalués :
Projet de formation motivé
Les attendus nationaux
S'intéresser à la maintenance des véhicules et les nouvelles technologies associésDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
24 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
224
candidats ont postulé à cette formation
81 ont donc été refusés
138
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
17
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers technologiques et pour les bacheliers professionnels en 2024.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
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Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 22%
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Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2024 : 60%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
* Formation en alternance sous statut scolaire d'Expertise Automobile au sein du lycée
* Licences professionnelles
* Diverses formations dans le domaine de la compétition automobile
* Cycle préparatoire d'entrée en école d'ingénieur
Débouchés professionnels
Dans les surfaces après-vente de véhicules particuliers ou industriels :
* Réceptionnaire
* Chef d'équipe
* Technicien diagnostic
* Conseiller technique
Chez les différents constructeurs automobiles :
* Technicien d'études et d'essais produits
* Expert technique dans la gestion des garanties et contentieux
* Animateur du réseau après-vente
* Formateur dans le réseau technique
Exemples de parcours d'anciens diplômés du lycée:
Après sa 1ère année sous statut scolaire, Estaban a choisi d'effectuer sa 2ème année comme apprenti dans la concession Citroën à Quimper, Gwenaëlle a poursuivi ses études en Post BTS expertise automobile. Elle est actuellement expert en automobile sur le secteur de Lyon, Thomas est réceptionnaire chez un agent Renault à Carhaix.
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La réussite des étudiants
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Taux de passage en 2ème année
Taux : 86.8 tous bacs confondus
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Taux de réussite en 2 ou 3 ans
52.3% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Avenir des élèves en sortie du BTS :
Maintenance des véhicules option voitures particulières
Pour l'établissement Lycée Jean-Baptiste Colbert
52%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
27%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
21%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2022 et 2023. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1600 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2021. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Jean-Baptiste Colbert
(Établissement public)
117 Boulevard Léon Blum
56100
Lorient
Téléphone de l'accueil : 02.97.37.33.55
https://www.lycee-colbert-lorient.com
Informations supplémentaires
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Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : scolarite1.0560026z@ac-rennes.fr
Contact pour les questions administratives :
ce.0560026z@ac-rennes.fr
Contact du responsable pédagogique :
ddf.0560026z@ac-rennes.fr
Contact : scolarite1.0560026z@ac-rennes.fr
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.