Fiche Formation
Lycée Notre Dame Saint Sigisbert (Nancy - 54)
CPGE - B/L - Lettres et sciences sociales
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 24 places en 2026
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Présentation de la formation
A -- Horaires obligatoires
DISCIPLINES PREMIERE ET SECONDE ANNEE
Volume horaire par année :
Littérature française : 4h
Philosophie : 4h
Histoire : 4h
Mathématiques : 6h
L.V. étrangère A(1) : 4h
L.V. étrangère B(1) : 2h
Sciences sociales : 6 h
(1) L.V. étrangère : anglais / allemand / espagnol. L'une des deux langues vivantes étrangères est obligatoirement l'anglais. Il est indispensable de s'inscrire à l'option « langue vivante étrangère B », nécessaire pour la majorité des concours, en particulier ceux des écoles de commerce.
B - Contrôle régulier des connaissances
A cet horaire, il convient d'ajouter :
Des devoirs surveillés hebdomadaires en temps limité dans les conditions des concours (de 4h à 6h)
Des interrogations orales hebdomadaires dans toutes les matières : en mathématiques et en sciences sociales (une interrogation tous les 15 jours), et une par trimestre en philosophie, littérature, histoire, LV1, LV2.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
1540,20 euros (Montant pour 2025/2026)
Par année pour les étudiants boursiers
1141,20 euros (Montant pour 2025/2026)
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais, Allemand
- Langue vivante 2 : Anglais, Allemand, Espagnol
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Des modules de mise à niveau en mathématiques sont proposés aux étudiants qui en auraient besoin.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
S’intéresser aux humanités, aux sciences économiques et sociales ainsi qu’aux croisements entre ces différentes disciplines.
Disposer d’un niveau de connaissances en mathématiques, en sciences économiques et sociales (le cas échéant) et dans les disciplines des humanités : lettres, langues, philosophie, histoire-géographie. Ce niveau peut être attesté par les résultats obtenus en première, à l’épreuve anticipée de français et au cours de l’année de terminale dans les enseignements communs et dans les enseignements de spécialité.
Posséder des aptitudes à un travail approfondi et des capacités d’organisation.
Montrer des qualités de réflexion, d’argumentation et de rédaction.
Faire preuve de curiosité intellectuelle.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 25 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 25 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Notes d'Histoire-géographie (Tronc Commun) | Notes et appréciations sur le bulletin de Première et de Terminale en histoire-géographie | |
| Notes en Français | Notes et appréciations sur le bulletin de première, notes obtenues aux épreuves anticipées de français en fin de première (écrit/oral) | |
| Notes en Philosophie (Tronc commun) | Notes et appréciations sur le bulletin de Terminale | |
| Notes de Langues vivantes | Notes et appréciations sur les bulletins de Première et de Terminale en LVA et LVB ; compétences linguistiques de la fiche avenir | |
| Notes en mathématiques (Tronc commun, enseignement scientifique) | Notes et appréciations sur le bulletin de Première et de Terminale | |
| Notes de Spécialité Mathématiques | Notes et appréciations sur le bulletin de Première et de Terminale de l'enseignement de spécialité mathématiques | |
| Notes en option Mathématiques Complémentaires ou Mathématiques expertes | Notes et appréciations sur le bulletin de Terminale de l'option Mathématiques complémentaires ou Mathématiques expertes. | |
| Notes de spécialité SES | Notes et appréciations sur les bulletins de Première et de Terminale | |
| Notes de spécialité Histoire-géographie-Sc. Politiques et Géopolitiques (HGSSP) | Notes et appréciations sur les bulletins de Première et Terminale | |
| Notes de spécialité Humanités, Littérature et Philosophie (HLP) | Notes et appréciations sur les bulletins de Première et Terminale | |
| Progression des moyennes | Moyenne annuelle en Première et au second trimestre de Terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Qualité rédactionnelle : orthographe, qualité littéraire et capacités d'argumentation | Ensemble des Notes et appréciations sur les bulletins de Première et Terminale ; Résultats des épreuves anticipées de français du baccalauréat | |
| Méthode de travail | Champ "méthode de travail" dans la fiche avenir | |
| Compétences en langues | Diplômes de certifications de langues |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Autonomie | Champ "autonomie" de la fiche avenir | |
| Capacité à s'investir | Champ "capacité à s'investir" de la fiche avenir. | |
| Capacité à fournir des efforts | Appréciations des professeurs sur les bulletins de Première et Terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation | Lettre de motivation | |
| Cohérence du projet | Lettre de motivation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement citoyen | Champ "engagement citoyen" de la fiche avenir. | |
| Engagement associatif | Rubrique "activités et centres d'intérêts" | |
| Intérêts pour la culture | Rubrique "activités et centres d'intérêts". | |
| Césure à l'étranger | Rubrique "activés et centres d'intérêts" |
Les attendus nationaux
S’intéresser aux disciplines des humanités, aux sciences économiques et sociales, aux mathématiques ainsi qu’aux croisements entre ces différentes disciplines.Disposer d’un bon niveau de connaissances en mathématiques, en sciences économiques et sociales (le cas échéant) et dans les disciplines des humanités : lettres, langues, philosophie, histoire-géographie. Ce niveau peut être attesté par les résultats obtenus en première, à l’épreuve anticipée de français et au cours de l’année de terminale.
Posséder des aptitudes à un travail approfondi et des capacités d’organisation.
Montrer des qualités de réflexion, d’argumentation et de rédaction et être apte à mener des raisonnements rigoureux.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
24 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
475
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 192 candidats.
283 ont donc été refusés
192
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
25
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 1%
Poursuite d'études
- Écoles Normales Supérieures : Ulm, Lyon, Paris-Saclay (concours B/L)
- Grandes Ecoles de Management (BCE)
- ENSAE (Ecole Nationale de la Statistique et de l'Administration Economique) et l'ENSAI (Ecole Nationale de Statistique et d'Analyse de l'Information) qui forment des cadres supérieurs de l'Administration et des grandes entreprises,
- Ecoles de journalisme, CELSA (Ecole des hautes études en sciences de l'information et de la communication),
- Ecoles de langues : ISIT (Institut supérieur de l'interprétation et de traduction), ESIT
- GEIDIC (Groupe d'Ecoles d'Ingénieurs de l'Information et de la Communication),
- Les Instituts d'Etudes Politiques
- Parcours Universitaires : Sciences Humaines et Sociales (philosophie, Histoire, Sciences Politiques, Sociologie, Sciences de l'Education et de la communication), Lettres, Sciences Economiques…
Débouchés professionnels
Débouchés professionnels :
- Métiers du Management (marketing, ressources humaines, entreprenariat, Finance et banque)
- Journalisme, Edition, métiers de la culture et de la communication
- Enseignement et recherche dans les sciences humaines, en lettres, en philosophie et en langues vivantes.
- Administration (haute fonction publique et grandes organisations internationales)
- Ingénieur statisticien
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 86.6% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
Lycée Notre Dame Saint Sigisbert
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
19 cours Léopold
54000
Nancy
Cedex
Téléphone de l'accueil : 03.83.17.33.80
http://www.notredamesaintsigisbert.fr
Informations supplémentaires
Au coeur d'une cité universitaire, à 5 minutes de la gare, le lycée Notre-Dame/Saint-Sigisbert bénéficie de la proximité de l'Université Nancy 2 ( Lettres, droit, sciences humaines et sociales). Nombreuses possibilités de logements à proximité.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : n.meyer@nd-saintsigisbert.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
s.wolff@nd-saintsigisbert.fr
Contact du responsable pédagogique :
n.meyer@nd-saintsigisbert.fr