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Fiche Formation

Lycée agricampus de Laval (53)
BTS - Agricole - QUalité, ALimentation, Innovation et Maîtrise Sanitaire (BioQUALIM) aliments et processus technologiques

Carte d'identité de la formation

Établissement

Établissement public

Formation

  • Formation sélective
  • Formation ouvrant droit aux bourses
  • 20 places en 2026
  • 86 vœux confirmés en 2026
BTS contrôlé par l'Etat

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Présentation de la formation

Le BTS BioQuAlim demande :

- autonomie et organisation dans le travail personnel,

- esprit d'initiative et ouverture sur son environnement socio professionnel,

- aptitude à la conduite de projets de groupe.

Préparer à des situations professionnelles évolutives de technicien supérieur dans les industries agro-alimentaires. 

Acquérir des connaissances en biochimie, microbiologie, génie alimentaire et industriel, économie , relations humaines et dans le domaine de la RSE (Responsabilité Sociétale des entreprises). 

Ce BTS se caractérise par une solide formation générale et scientifique, par des travaux pratiques en laboratoire et halle de technologie.

Les stages constituent une part importante de la formation (16 semaines).

Voir la fiche Onisep

À savoir

Frais de scolarité

Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.

Par année

Aucun frais

Par année pour les étudiants boursiers

Aucun frais

Information : Bourses de l'enseignement supérieur

L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.

  • Langue vivante 1 : Anglais
  • Langue vivante 2 : Pas de LV2
  • Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2

L’examen des candidatures

Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.

Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.

Rapport public

Télécharger le rapport d'analyse des candidatures de la session 2025PDF - 0ko

Conseils aux candidats

- Les “projets de formation motivés” doivent présenter un argumentaire adapté à notre formation. - La participation aux portes ouvertes est un atout.
- L'avis "satisfaisant" sur la capacité à réussir n'est pas discriminant. Tous les dossiers sont étudiés.
Par conséquent, nous encourageons tous les candidats à porter une attention particulière à leur "projet de formation motivé" qui doit nous expliquer leur projet (intérêt pour l’agro-alimentaire et éléments de motivation).
La fiche « activités et centres d’intérêt » peut également être un bon moyen de mettre en avant les qualités qui leur permettront de réussir dans cette formation et dans leur profession.

- Pour les candidatures étrangères, les dossiers ne peuvent être évalués que s'il y a suffisamment de données ( notes, appréciations, ..) et un projet de motivation très concret et/ou d'une fiche "activité et centre d'intérêt" permettant de montrer l'intérêt et la motivation du candidat pour l'agro-alimentaire et notre formation.

Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation

Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque critère d'analyse. Plus le pourcentage est élevé plus le critère compte dans l'examen des candidatures.
Résultats scolaires 35 %
Méthodes de travail 10 %
Savoir-être 20 %
Motivation 25 %
Engagement et activités 10 %
Au total 100 %

Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission

Légende du degré d'importance des critères

  • Complémentaire
  • Important
  • Très important
  • Essentiel
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 35%
Critères retenus par la commission d'examen des voeux Éléments évalués
Niveau scolaire Notes des bulletins, appréciations et positionnement dans la classe

Très important
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 10%
Critères retenus par la commission d'examen des voeux Éléments évalués
Méthode de travail - Conduite de projet - Communication Appréciations des enseignant sur les bulletins - Avis du professeur principal sur la fiche "Activité et centre d'intérêt" - Notes Bac de français - Projet motivé

Important
Votre savoir-être compte pour 20%
Critères retenus par la commission d'examen des voeux Éléments évalués
Autonomie Appréciations des enseignants et avis du professeur principal sur la fiche avenir

Important
Travail de groupe Appréciations des enseignants et avis du professeur principal sur la fiche avenir

Important
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 25%
Critères retenus par la commission d'examen des voeux Éléments évalués
Connaissance des exigences et des débouchés de la formation Projet d'avis motivé - Fiche "activité et centre d'intérêt"

Essentiel
Projet professionnel ou de formation - Intérêt pour l'agroalimentaire Entretien Oral

Essentiel
Connaissance des débouchés de la formation - Intérêt pour l'Agroalimentaire Projet d'avis motivé - Fiche "activité et centre d'intérêt"

Essentiel
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 10%
Critères retenus par la commission d'examen des voeux Éléments évalués
Ouverture sur son futur environnement socio professionnel Fiche d'activités et centre d'intérêt et avis du professeur principal

Complémentaire

Les attendus nationaux

S'intéresser à la conception et à la fabrication de produits alimentaires
S’intéresser à la maîtrise et au contrôle de leurs qualités nutritionnelle, sanitaire et gustative.
S'intéresser à la valorisation des productions agricoles sous forme de produits transformés, notamment dans une logique de circuit court.
Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie, notamment dans les activités pratiques
Disposer de compétences collaboratives et d'animation d'équipe dans le cadre d'une démarche de projet.
S'intéresser aux activités pratiques de fabrication et d'analyses scientifiques (microbiologiques, biochimiques).

Les conditions pour candidater

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

16 places offertes par la formation en 2025

Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025

Étape de lecture : 1 Tous les candidats

Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025

55

candidats ont postulé à cette formation

La formation a classé 43 candidats.
12 ont donc été refusés

43

candidats ont pu recevoir une proposition d'admission

Les candidats ont refusé ou accepté cette formation

7

candidats ont choisi d'intégrer cette formation

En savoir plus sur les candidats qui ont choisi d'intégrer cette formation

Répartition par type de bac des 7 candidats admis de cette formation en 2025
Bac général 72 %
Bac technologique 14 %
Bac professionnel 14 %
Autres diplômes 0 %
Au total 100 %

Information Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers technologiques en 2025.

En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil

Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.

Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil

Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur

En savoir plus sur l'action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur

La plateforme Parcoursup n’examine pas vos candidatures.
Sur la base des classements réalisés par les enseignants des formations post-bac, elle assure l’application des actions fixées par la loi en faveur de l’égalité d’accès des étudiants.

Au bénéfice des lycéens boursiers de l’enseignement secondaire : Des taux minimaux de lycéens boursiers sont fixés pour favoriser leur accès dans les formations d’enseignement supérieur, y compris dans les formations les plus sélectives.

Au bénéfice des bacheliers professionnels : En BTS, un nombre de places est priorisé pour les bacheliers professionnels.

  • 7% de boursiers au minimum en 2026

  • 12% de bacheliers professionnels en 2026

En savoir plus

La plateforme Parcoursup n’examine pas vos candidatures.

Sur la base des classements réalisés par les enseignants des formations post-bac, elle assure l’application des actions fixées par la loi en faveur de l’égalité d’accès des étudiants.

Au bénéfice des lycéens boursiers de l’enseignement secondaire : des taux minimaux de lycéens boursiers sont fixés pour favoriser leur accès dans les formations d’enseignement supérieur, y compris dans les formations les plus sélectives.

Au bénéfice des bacheliers professionnels : en BTS, un nombre de places est priorisé pour les bacheliers professionnels.

Poursuite d'études

Il existe dans le grand ouest des licences professionnelles qui spécialisent sur différents métiers (R&D, management, sécurité, ...). Ces formations existent aussi pour certaines en alternance.

 École d'ingénieurs:

·         Classe préparatoire en 1 an au concours C des grandes écoles d'ingénieur (agro-vétérinaire)

Des établissements proposent aussi l'intégration en école et le cycle ingénieur de 3 ans en alternance.

 Passerelle possible en BUT :

3ème année du parcours SAB en Génie Biologique (avec étude de dossier et entretien)

Débouchés professionnels

Contrôle Qualité : Contrôle les produits, S’assure du respect des règles et procédures d'hygiène, Propose des améliorations, Met en œuvre des mesures de prévention des risques professionnels, S’assure de l’application des procédures en lien avec ISO, IFS, BRC

Technicien R&D : Définit de nouveaux produits ou recettes, Réalise des productions pilotes, Accompagne et forme les équipes de production lors des lancements de nouveaux produits

Animateur production : Contribue à la planification de la production et des besoins en personnels, Assure les entretiens annuels, Veille aux compétences et à la motivation des personnels

Pilote de production : Met en œuvre et régule la production, Assure la gestion des imprévus, Interprète et valorise les données et résultats de la production

Distribution : Gérer les secteurs alimentaires (frais, conserves, surgelés, poudres ...)

 Achat Logistique : Gérer les commandes et les stocks

 Commerce Marketing : Vente et conseils techniques auprès des entreprises

La réussite des étudiants

  • Taux de passage en 2ème année

    Taux : 63.7% tous bacs confondus

    En savoir plus sur le taux de passage

    Le taux de passage en deuxième année de BTS est la part des étudiants inscrits pour la 1ère fois en 1ère année de BTS à la rentrée 2023 et qui sont passés en deuxième année.

  • Taux de réussite en 2 ou 3 ans

    Donnée non disponible

    En savoir plus sur le taux de réussite

    Le taux de réussite en 2 ou 3 ans d’une formation de BTS est la part des étudiants inscrits pour la 1ère fois en BTS à la rentrée 2021 et qui ont décroché leur diplôme de BTS en 2 ans ou en 3 ans.

  • Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
  • Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS

Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.

Établissement

Lycée agricampus de Laval  (Établissement public)
321 Route de St Nazaire
CS81319
53000 Laval 53013
Téléphone de l'accueil : 02.43.68.24.93
https://www.agricampus-laval.fr/

Informations supplémentaires

Après le BTS, il est possible d'effectuer une licence professionnelle: Licence Qualité Hygiène Sécurité Santé Environnement - Parcours Qualité et hygiène des produits agroalimentaires portée par l'IUT de Laval ou la licence Gestion des organisations agricoles et agroalimentaires – Parcours Droit de l’entreprise agricole portée par le Campus de Droit de Laval. 

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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.

Référent handicap : linda.gohier@educagri.fr

Sur la formation et son organisation

Contact pour les questions administratives :
legta.laval@educagri.fr

Contact du responsable pédagogique :
sonia.cloteau@educagri.fr