Carte d'identité de la formation
Lycée professionnel Agricole de Somme-Suippe (51)
BTS - Agricole - Génie des équipements agricoles
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 20 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Mobiliser des compétences générales :
- etre actif dans sa formation : participer et manifester son envie d'apprendre ; mobiliser ses compétences en français pour comprendre un énoncé technique et rédiger une solution à un problème ; avoir une connaissance suffisante de l'anglais permettant de progresser pendant la formation.
Mobiliser des compétences techniques :
- montrer sa motivation et sa curiosité pour la technologie et les sciences en général ; savoir mobiliser ses connaissances pour répondre à une problèmatique technique ; élaborer un raisonnement structuré et adapté à une situation technique.
Faire preuve de qualités humaines :
- avoir l'esprit d'équipe et savoir s'intégrer dans les travaux de groupe via des projets, travaux pratiques ; savoir s'impliquer dans ses études et fournir le travail nécessaire à réussite.
À savoir
Frais de scolarité
Par année
1160 euros de frais de scolarité et 140 euros de frais d'inscription
Par année pour les étudiants boursiers
1160 euros moins le montant de la bourse et 140 euros de frais d'inscription
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.Apprentissage possible au-delà de la première année.
La classe de BTSa1 est une classe mixée, c'est à dire que les étudiants initiaux et les apprentis sont regroupés dans une classe unique.
Les entrées et les sorties en apprentissage sont permanentes et peuvent se faire tout au long du parcours de formation.
- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Disposer d'un niveau scolaire équivalent au niveau baccalauréat. Les élèves inscrits en baccalauréat général, technologique ou professionnel sont les bienvenus. Même si la construction des BTSA est pluridisciplinaire, l'investissement à fournir sera plus ou moins important dans certaines disciplines selon les types de profils : les élèves titulaires d'un baccalauréat professionnel devront s'investir particulièrement dans l'étude des disciplines générales, tout en disposant d'acquis techniques si leur diplôme est lié au secteur du BTSA envisagé. A l'inverse, les élèves titulaires d'un baccalauréat général ou technologique devront travailler d'avantage les enseignements techniques professionnalisants.Disposer de capacités générales (expression, communication, ouverture sur le monde, communication de base dans une langue étrangère, mathématiques et informatique).
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires20 %
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Méthodes de travail25 %
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Savoir-être25 %
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Motivation30 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 20%
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Critère d'évaluation très important : Compétences scientifiques et technologiques
Compétences scientifiques et technologiquesÉléments évalués :
Sur la base des bulletins de 1ère et de terminale, sont prises en compte les notes de mathématiques, physiques et technologie -
Critère d'évaluation très important : Appétence pour l'anglais
Appétence pour l'anglaisÉléments évalués :
Sur la base des bulletins de 1ère et de terminale, sont prises en compte les notes d'anglais. -
Critère d'évaluation important : Capacités à rédiger
Capacités à rédigerÉléments évalués :
Sur la base des bulletins de 1ère et de terminale, sont prises en compte les notes des matières littéraires et socioculturelles
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 25%
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Critère d'évaluation important : Construction de démarches
Construction de démarchesÉléments évalués :
Les appréciations figurant sur les bulletins de 1ère et de terminale sont un élément de preuve de la méthodologie dans les domaines technologiques.
Votre savoir-être compte pour 25%
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Critère d'évaluation important : Implication et autonomie
Implication et autonomieÉléments évalués :
Les appréciations portées sur les bulletins, la fiche avenir et l'appréciation du chef d'établissement sont les indicateurs utilisés pour juger de l'autonomie et de l'implication dans la formation.
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 30%
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Critère d'évaluation très important : Lettre de motivation
Lettre de motivationÉléments évalués :
La lettre de motivation permettra d'évaluer la cohérence entre le projet professionnel et la formation. Cette lettre de motivation doit être ciblée et argumentée. Les périodes en entreprises réalisées doivent être citées ainsi que les capacités acquises.
Les attendus nationaux
Intérêts :- S'intéresser aux matériels et équipements agricoles du point de vue technique, technologique et économique.
- S'intéresser aux nouvelles technologies liées à la robotique, aux automatismes, aux Systèmes d'Information Géographique.
- S’intéresser à l’agroécologie et aux questions liées aux transitions écologiques, climatiques et sociales en lien avec l’agriculture.
Capacités et connaissances attendues :
- Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques et technologiques : mathématiques, physique-chimie.
- Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour interpréter des informations obtenues à partir de la lecture de plans, de données ou obtenues à partir d'essais, de tests, de simulations, de réalisations.
- Disposer d'aptitudes au travail manuel, de compétences collaboratives et d'animation d'équipe.
- Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.
- Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
28 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
81
candidats ont postulé à cette formation
5 ont donc été refusés
65
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
16
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
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Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 8%
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Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2024 : 39%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Licences Professionnelles puis Master
Prépa Adaptation Technicien Supérieur
Ecole d'ingénieur
Ecole de Commerce
Débouchés professionnels
Disposer d'un intérêt et d'une curiosité pour les matériels et équipements agricoles. Le BTSA Génie des équipements agricoles (GDEA) est amené à travailler dans tous les secteurs de l'agriculture, dans des structures très variées en tant que technicien supérieur.Cette formation permet d'exercer des emplois divers et variés dans les domaines de la conduite de chantiers, du conseil, de l'assistance technique, de la vente, de la supervision d'entretien et de la gestion des matériels et équipements agricoles au sens large. Un intérêt est demandé pour les agroéquipements, et en particulier pour le numérique et la robotique en relation avec l'agroéquipement : contribution à la conception et à l'adaptation des matériels, formulation d'un conseil en lien avec une problématique d'équipements, participation aux choix stratégiques d'investissement, gestion technico-économique d'un parc matériel, participation aux activités commerciales de l'entreprise.
La réussite des étudiants
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Taux de passage en 2ème année
Taux : 83.6 tous bacs confondus
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Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée professionnel Agricole de Somme-Suippe
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
1 RUE DU LEVANT
51600
Somme-Suippe
Téléphone de l'accueil : 03.26.70.13.43
http://www.lyceesommesuippe.fr
Informations supplémentaires
A 45 mn de Reims. Navette avec la gare de Chalons en Champagne. Le Hébergement possible sur le lycée en internat spécifique. Bourses nationales. Service d'aide au placement (gestion des offres d'emploi et des stages). Partenariats avec John Deere, Valtra, Massey Ferguson et l'armée. Interventions régilières de constructeurs de matériels agricoles sur sites (Fendt, Merlo ...). Contrôle continu validant 50% de l'examen. Formation CACES : chariot à bras télescopique intégré dans la formation. Des stages importants (14 semaines) sans difficultés pour les trouver.
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : rp@lyceesommesuippe.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
contact@lyceesommesuippe.fr
Contact du responsable pédagogique :
contact@lyceesommesuippe.fr