Fiche Formation
Lycée Etienne Oehmichen (Châlons-en-Champagne - 51)
BTS - Production - Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune)
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 15 places en 2026
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Présentation de la formation
BTS Industriel avec un cursus en 2 ans.
Une formation à la fois générale : Culture et expression, Langue vivante Anglais, Mathématiques et Sciences physiques et chimiques,
et également des compétences professionnelles en : Conception de produits, Développement de processus de fabrication et d'industrialisation, Management.
Ce BTS vous permet de devenir :
- responsable/technicien en production industrielle (fabrication de pièces/éléments mécaniques),
- responsable/technicien en bureau des méthodes (conception, développement des procédés de fabrication),
- technico-commercial dans le domaine industriel
Les principaux secteurs d'activités économiques concernés sont l'aéronautique, le ferroviaire, l'automobile, le bâtiment, l'énergie et le médical.
Des relations avec des entreprises : Stages « découverte » en entreprise de 2 semaines pour les bacheliers du LEGT, Stage de 8 semaines en fin de 1ère année, Projets industriels en 2ème année.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
Une bascule en apprentissage est envisageable à tout moment de la formation, sous condition de trouver une entreprise partenaire.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Spécificités : Co-enseignement en mathématiques et en langue vivante
Accompagnement personnalisé
En partenariat avec ERASMUS les étudiants peuvent effectuer des stages à l'étranger, renforçant ainsi les compétences linguistiques nécessaires à l'exercice du métier.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
- détailler véritablement la motivation du candidat
- expliquer, si mobilité il y a, le pourquoi de celle - ci
- expliquer, si changement de filière (ex : passage d'un bac général à un BTS CPRP), le pourquoi de celui - ci
- expliquer, si changement de poursuite d'études post bac, le pourquoi de celui - ci
- travailler la structure du propos, tout en veillant à l'orthographe.
Toute prise de contact, visite lors de la journée Portes Ouvertes de l'Etablissement ou sur des forums étudiants, sera appréciée.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 20 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 30 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Niveau en Mathématiques | Notes de première et de terminale | |
| Niveau en Physique - Chimie | Notes de première et de terminale | |
| Progression au cours de l'année de première et de terminale | Evolution positive de l'appréciation générale | |
| Niveau en EPS | Implication, esprit d'équipe, adaptabilité, dynamisme |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Démarche de projet | Projet technique et/ou collaboratif mené dans les spécialités de terminale, ou dans les études supérieures | |
| Qualité rédactionnelle | Capacité à l'argumentation soulignée dans les enseignements disciplinaires en première et terminale | |
| Méthode de travail | Champ "Méthode de travail" de la fiche Avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Autonomie, implication, capacité d'organisation et esprit d'équipe | Différents champs de la fiche Avenir | |
| Assiduité | Appréciations des professeurs et des CPE, nombre de 1/2 journées d’absence figurant sur les bilans périodiques | |
| Attitude positive, participation au sein de la classe | Appréciations des professeurs dans toutes les disciplines, Appréciation générale du conseil de classe |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation | Qualité de la lettre de motivation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Expérience "professionnelle" | Lettre de motivation et CV | |
| Engagement | Lettre de motivation et CV |
Les attendus nationaux
S'intéresser aux process de transformation et de réalisation d'ensembles mécaniques/ de produits industrielsDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
15 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
46
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 41 candidats.
5 ont donc été refusés
41
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
15
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 21%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 60%
Poursuite d'études
L'insertion professionnelle est la voie majoritaire après un BTS CPRP.
Le titulaire d'un BTS CPRP peut également envisager une reprise d'entreprise après une formation complémentaire en gestion et management.
Une licence professionnelle et/ou une école d'ingénieur ou de management peut être également possible.
Un parcours d'excellence est mis en place sur les 2 années de BTS, permettant un accès à l'ENSAM de CHALONS EN CHAMPAGNE, pour une poursuite de formation d'Ingénieur en apprentissage
Débouchés professionnels
Les principaux secteurs d'activités économiques concernés sont l'aéronautique, le ferroviaire, l'automobile, le bâtiment, l'énergie et le médical.
La formation BTS CPRP débouche sur des carrières liées à l'encadrement et la gestion de production dans l'industrie. En entreprise, le titulaire du BTS CPRP intervient au niveau :
- De la conception détaillée de composants,
- De l'industrialisation (conception des processus de fabrication et d'assemblage),
- De la qualification de fabrication,
- Du lancement et du suivi des productions,
- Du choix des procédés de fabrication,
- De l'encadrement du(des) opérateur(s) de fabrication pour la réalisation et le contrôle ;
Il peut occuper les emplois suivants :
- responsable ou technicien en bureau des méthodes et en bureau d'études,
- responsable ou technicien production et contrôle qualité
- responsable ou technicien après-vente et maintenance
- technico-commercial
L'emploi est assuré avec un salaire motivant et le potentiel d'embauche est réel.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 82.8% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
44.3% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
Lycée Etienne Oehmichen
(Établissement public)
8 avenue du Mont Héry
Dossiers BTS
51000
Châlons-en-Champagne
51037
Téléphone de l'accueil : 03.26.69.23.00
http://www.lyc-oehmichen.ac-reims.fr
Informations supplémentaires
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : benjamin.armand@ac-reims.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
benjamin.armand@ac-reims.fr
Contact du responsable pédagogique :
benjamin.armand@ac-reims.fr