Lycée général et technologique Henri Bergson (Angers - 49)
Diplôme de Comptabilité et de Gestion
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Au lycée Bergson les enseignements de DCG se déroulent sur 3 années en formation initiale. La durée des cours est d'une trentaine d'heures hebdomadaires en moyenne. Le format est proche de celui des classes préparatoires aux grandes écoles. Quatre pôles regroupent les 13 Unités d'Enseignement (U.E.) obligatoires du DCG, leur enseignement est réparti sur les trois années :
- Pôle juridique (fondamentaux du droit, droit des sociétés, droit fiscal et droit social)
- Pôle gestion comptable et financière (comptabilité, comptabilité approfondie, finance d'entreprise et contrôle de gestion)
- Pôle analyse économique et managériale (économie et management)
- Pôle communication et environnement numérique (systèmes d'information et de gestion, Anglais, communication professionnelle)
8 semaines au minimum de stage sont obligatoires (4 semaines en fin de 1re année et 4 semaines en fin de 2e année) et donneront lieu à la rédaction d'un rapport de stage qui fera l'objet d'une soutenance devant un jury dans le cadre de l'épreuve de communication professionnelle.
Des modules méthodologiques répartis sur les 3 années viennent compléter le dispositif.
Chaque année, les épreuves écrites ont lieu entre fin mai et début juin. Le DCG est obtenu que si la moyenne générale à toutes les épreuves est supérieure ou égale à 10 (les notes inférieures à 6 sont éliminatoires).
Certification
À savoir
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Allemand 2 ou espagnol 2 possible
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Les cours se déroulent dans des classes d'un effectif comprise entre 35 et 40 étudiants.
- Les étudiants ont le statut étudiant et bénéficient des mêmes droits que les étudiants des facultés :
selon critères sociaux : bourses, logements du crous, etc...
- La formation s'effectue dans un lycée public, elle est donc gratuite pendant les 3 années de préparation au DCG.
- Les étudiants bénéficient d'un suivi personnalisé de l'équipe pédagogique pendant les 3 années de la formation.
- Portes ouvertes le samedi 10 février 2024 (veuillez consulter le site elyco du lycée pour avoir plus d'informations)
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2024 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 30 mai 2024.
Conseils aux candidats
La commission d’examen des vœux note une augmentation de candidatures.
La commission d'examen des voeux conseille aux candidats de particulièrement soigner la lettre de motivation.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 30%
-
Critère d'évaluation essentiel : Notes en Economie
Notes en EconomieÉléments évalués :
Notes de première et de terminale, Note au baccalauréat pour les candidats bacheliers, Notes de la dernière année universitaire pour les étudiants en réorientation -
Critère d'évaluation essentiel : Notes en Gestion comptable et financière
Notes en Gestion comptable et financièreÉléments évalués :
Notes de première et de terminale, Note au baccalauréat pour les candidats bacheliers, Notes de la dernière année universitaire pour les étudiants en réorientation -
Critère d'évaluation essentiel : Notes en Droit
Notes en DroitÉléments évalués :
Notes de première et de terminale, Note au baccalauréat pour les candidats bacheliers, Notes de la dernière année universitaire pour les étudiants en réorientation -
Critère d'évaluation essentiel : Notes en Anglais
Notes en AnglaisÉléments évalués :
Notes de première et de terminale, Note au baccalauréat pour les candidats bacheliers, Notes de la dernière année universitaire pour les étudiants en réorientation -
Critère d'évaluation très important : Moyenne générale - Progression des moyennes générales
Moyenne générale - Progression des moyennes généralesÉléments évalués :
Moyennes générales de première et de terminale, Moyenne au baccalauréat pour les candidats bacheliers, Moyenne de la dernière année d'enseignement suivie pour les étudiants en réorientation -
Critère d'évaluation très important : Notes en Mathématiques
Notes en MathématiquesÉléments évalués :
Notes de première et de terminale, Note au baccalauréat pour les candidats bacheliers, Notes de la dernière année universitaire pour les étudiants en réorientation -
Critère d'évaluation très important : Résultats des les matières rédactionnelles
Résultats des les matières rédactionnellesÉléments évalués :
Notes de première et de terminale en Français et Philosophie, Résultats des épreuves anticipées de Français du baccalauréat, Notes au baccalauréat en Français et Philosophie pour les candidats bacheliers
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 20%
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Critère d'évaluation très important : Capacités d'analyse et d'argumentation
Capacités d'analyse et d'argumentationÉléments évalués :
Appréciations des professeurs, Avis du conseil de classe, Résultats dans les matières rédactionnelles, Projet de formation motivé -
Critère d'évaluation très important : Qualité de l’expression écrite, de l'orthographe et du vocabulaire
Qualité de l’expression écrite, de l'orthographe et du vocabulaireÉléments évalués :
Appréciations des professeurs, Avis du conseil de classe, Résultats dans les matières rédactionnelles, Projet de formation motivé -
Critère d'évaluation très important : Participation en classe - Qualité de l'expression orale et du vocabulaire
Participation en classe - Qualité de l'expression orale et du vocabulaireÉléments évalués :
Appréciations des professeurs, Avis du conseil de classe -
Critère d'évaluation très important : Méthodes de travail
Méthodes de travailÉléments évalués :
Appréciations des professeurs, Avis du conseil de classe, Champ « Méthode de travail » de la fiche Avenir -
Critère d'évaluation très important : Qualité de l'expression écrite et orale en Anglais
Qualité de l'expression écrite et orale en AnglaisÉléments évalués :
Niveau en Anglais
Votre savoir-être compte pour 20%
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Critère d'évaluation très important : Implication - Concentration et participation en classe - Capacité à fournir des efforts - Capacité d'organisation - Autonomie - Esprit d'équipe
Implication - Concentration et participation en classe - Capacité à fournir des efforts - Capacité d'organisation - Autonomie - Esprit d'équipeÉléments évalués :
Appréciations des professeurs, Avis du conseil de classe, Champs « Autonomie et Capacité à s’investir dans le travail » de la Fiche Avenir
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 20%
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Critère d'évaluation essentiel : Connaissance des exigences de la formation, de son contenu et de ses débouchés - Adéquation du projet au contenu et aux débouchés de la formation
Connaissance des exigences de la formation, de son contenu et de ses débouchés - Adéquation du projet au contenu et aux débouchés de la formationÉléments évalués :
Rubrique « Activités et centres d’intérêt », Projet de formation motivé, Appréciation du chef d’établissement sur la capacité de l’élève à réussir dans la formation visée -
Critère d'évaluation essentiel : Participation aux journées portes ouvertes, salons et stage de découverte - Stages et expériences professionnelles
Participation aux journées portes ouvertes, salons et stage de découverte - Stages et expériences professionnellesÉléments évalués :
Rubrique « Activités et centres d’intérêt », Projet de formation motivé
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 10%
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Critère d'évaluation complémentaire : Pratique sportive ou artistique
Pratique sportive ou artistiqueÉléments évalués :
Rubrique « Activités et centres d’intérêt », Projet de formation motivé -
Critère d'évaluation complémentaire : Engagement citoyen, associatif ou étudiant
Engagement citoyen, associatif ou étudiantÉléments évalués :
Champ « Engagement » de la Fiche Avenir, Rubrique « Activités et centres d’intérêt », Projet de formation motivé -
Critère d'évaluation complémentaire : Curiosité intellectuelle
Curiosité intellectuelleÉléments évalués :
Intérêt pour l’Économie, les questions sociétales
Quelles connaissances et compétences sont attendues pour réussir cette formation ?
Informations sur les parcours d'études au lycée conseillés par la formation
Cette formation accueille des profils variés de la voie générale ou de la voie technologique STMG.
Pour les lycéens issus de la voie générale, il est conseillé d’avoir quelques bases en mathématiques et en conséquence d’avoir au moins suivi l’enseignement de spécialité Mathématiques en classe de première.
Les attendus nationaux
S’intéresser à la vie des entreprises, notamment aux questions liées à la gestion et au management ainsi qu’à leur environnement économique et juridique.Disposer de capacités d’analyse et de raisonnement logique. Ces compétences peuvent être appréciées par les résultats obtenus en classe de première et au cours de l’année de terminale en mathématiques, en économie, en sciences de gestion, en philosophie ou en histoire-géographie, suivant la filière suivie au lycée.
Montrer des qualités de réflexion, d’argumentation et de rédaction en français ainsi que des compétences linguistiques et de communication orale en anglais. Ces compétences peuvent être appréciées par les résultats obtenus en classe de première, à l’épreuve anticipée de français et au cours de l’année de terminale.
Posséder des aptitudes à un travail soutenu, approfondi et des capacités d’organisation.
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Accéder aux chiffres clés de la formation
La formation
-
40 places disponibles pour la rentrée étudiante 2024
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34% de taux d'accès à la formation en 2023
Le taux d'accès affiché est celui de 2023.
Il représente la proportion de candidats qui ont pu recevoir une proposition d'admission.
Un taux d'accès à 100% signifie que tous les candidats qui voulaient accéder à cette formation, ont reçu une proposition d'admission en phase principale.
Répartition par type de baccalauréat, des candidats qui étaient en position de recevoir une proposition en phase principale en 2023
Note de lecture
Le graphique ci-dessus représente le pourcentage de candidats qui ont été classés en 2023 par la formation et qui étaient en position de recevoir une proposition d’admission dans la formation, par type de baccalauréat. Tous ces candidats n’ont pas intégré la formation, soit parce qu’ils ont eux-mêmes renoncé à cette formation avant de recevoir la proposition d’admission, soit parce qu’ils ont eu le choix entre plusieurs formations et ont au final accepté la proposition d’une autre formation.
Candidatures et admissions
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945 voeux formulés en 2024
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905 vœux formulés en 2023
Rythme d’envoi des propositions d’admission en 2023
Note de lecture
Pour rappel, pendant la phase d’admission lorsque vous recevez les réponses des formations, les propositions d’admission sont envoyées en continu en fonction de l’évolution des listes d’attente.
Ce graphique vous permet d’anticiper le déroulement de cette phase qui débute le 30 mai 2024.
- La formation disposait de 40 places en 2023.
- La formation a envoyé 140 propositions d'admission, au total, en 2023.
- 20 jours après le début des admissions, 95 % de ces propositions d'admission avaient été envoyées.
Dispositifs prévus par la loi pour favoriser l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur
Ces dispositifs sont prévus pour améliorer l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur.
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15% de boursiers au minimum en 2024
Connaître les débouchés
Poursuite d'études
Le taux de réussite au lycée Bergson est de :
- 97 % en 2023,
- 95 % en 2022,
- 94 % en 2021.
Le DCG est une véritable licence, il permet donc de nombreuses poursuites d'études :
- en DSCG (Diplôme Supérieur de Comptabilité et de Gestion). Le DSCG s'effectue principalement en alternance comme c'est le cas à l'IUT d'Angers avec lequel le lycée Bergson a noué un partenariat.
- en Master à l'université ou en IAE dans des domaines variés : CCA (Comptabilité Contrôle Audit), Contrôle de gestion, Banque, Ressources humaines, Finances etc.
- en école de commerce après avoir préparé les concours d'entrée en 3e année du DCG.
Débouchés professionnels
Les débouchés professionnels sont nombreux.
- Avec un DCG, il est possible de s'insérer directement sur le marché du travail en tant que comptable en cabinet ou en entreprise.
- Le DCG reste la voie privilégiée pour devenir expert-comptable et commissaire aux comptes.
- En fonction de la poursuite d'études : responsable de ressources humaines, analyste financier, chargé de clientèle en banque, gestionnaire de patrimoine, contrôleur de gestion…
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée général et technologique Henri Bergson
(Public)
85 rue de la Barre
BP 63602
49000
Angers
Cedex 01
Téléphone de l'accueil : 02.41.36.12.55
http://bergson.paysdelaloire.e-lyco.fr/
Informations supplémentaires
La place en Internat n'est pas automatique en cas d'admission dans une classe. Les places sont en nombre limité (voire très limité pour les filles) et ne seront attribuées effectivement qu'à la mi-juillet au moment des inscriptions administratives. Il est fortement recommandé de constituer 2 dossiers : AVEC et SANS INTERNAT et de faire une demande de logement auprès du CROUS (inscription sur Internet dès janvier et avant le 31 Mars sur http://www.crous-nantes.fr). De plus, de nombreux logements sont disponibles dans un périmètre proche du lycée permettant aux élèves de bénéficier du statut d'interne/externé (les 3 repas peuvent être pris au lycée). La double inscription avec l'Université est obligatoire et se fait au lycée Bergson en septembre.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Consultez la page dédiée sur le site d'information de l'établissement :
Voir l'accompagnement proposé
Référent handicap : ce.0491966w@ac-nantes.fr
Contact pour les questions administratives :
ce.0491966w@ac-nantes.fr
Contact du responsable pédagogique :
dcg_bergson@yahoo.fr
Contact : Jeanne LEBLANC Jephté BOBECHE jeanneleblanc03@gmail.com jephte.psb32@gmail.com
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.