Fiche Formation
Lycée agricole Terre Nouvelle (Marvejols - 48)
BTS - Agricole - Métiers de l'élevage: développement, production et conseil
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 40 places en 2026
- 123 vœux confirmés en 2026
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Présentation de la formation
La formation BTS ME (anciennement BTS PA) est une formation nationale: tous les référentiels sont consultables en ligne sur le site chlorofil.fr.
Cette formation a été structurée au sein du lycée, en 4 semestres, pour permettre aux étudiants de passer de la découverte du monde de l'élevage à une réelle aptitude à opérer des diagnostics et à formuler des conseils devant un problème lié à l'élevage.
On peut distinguer trois types d'enseignement :
- Matières générales
- Matières techniques (zootechnie, agronomie, sciences et techniques des équipements, gestion)
-Enseignements optionnels obligatoires
Les matières techniques permettent d'aborder les différentes techniques d'élevages : alimentation, santé de l'animal, gestion de la reproduction, amélioration génétique et conduite des surfaces fourragères.
Des travaux pratiques en effectifs réduits sont réalisés sur l'exploitation du lycée avec comme productions support des vaches laitières et des brebis laitières et sur une exploitation partenaire en bovin allaitant Aubrac.
L'étudiant devra réaliser 16 semaines de stages durant les quatre semestres sur les thématiques suivantes :
- Ruminants lait/viande
- Porcine
- Transformation
-Equine
Possibilité de réaliser une partie de ces stages à l'étranger.
La formation dispensée sera évaluée à chaque semestre sous forme de Contrôles en Cours de Formation.
Notre BTS ME développe les grands axes techniques des filières ruminants et porcines, tout en proposant un parcours de formation innovant autour de la transformation des produits d'élevage (laits, viandes, miels…).
Un partenariat avec la filière équine locale peut permettre aux apprenants volontaires de se perfectionner dans la discipline.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
1323 euros (Montant pour 2025/2026)
Par année pour les étudiants boursiers
1323 euros (Montant pour 2025/2026)
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais ou Espagnol
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
En fonction des acquis des étudiants, des modules de mise à niveau sont proposés lors de la formation.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Notre BTS ME développe les grands axes techniques des filières ruminants et porcines, tout en proposant un parcours de formation innovant autour de la transformation des produits d'élevage (laits, viandes, miels…).
Un partenariat avec la filière équine locale peut permettre aux apprenants volontaires de se perfectionner dans la discipline.
Nous souhaitons que les étudiants soient impliqués dans leur formation, notamment par leur présence aux manifestations et projets au sein du lycée au cours des 2 années. L'implication sur le territoire est une valeur forte, cela permet de prouver l'engagement pour la filière choisie mais aussi de se créer un réseau de partenaires, futurs maîtres de stage et également de découvrir la diversité du monde agricole.
Le lycée est engagé avec les BTS sur des actions solidaires dans le cadre de la coopération internationale. Une implication dans le domaine associatif ou autre sera un plus.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 10 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 10 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 40 % |
| Engagement et activités | 20 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| bulletins de première et terminale | Notes et appréciations |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Méthodologie travail | Méthode d'apprentissage acquise |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Respect | Absence de remarques négatives | |
| Engagement | Engagement bénévole - Implication |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Motivation | Lettre de motivation | |
| Cohérence du projet | Adéquation du projet au contenu et aux débouchés de la formation | |
| Connaissance de la formation | Connaissance des exigences de la formation et de son contenu |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Centres d'intérêt | Intérêt pour l'agriculture | |
| Ouverture d'esprit | Engagement associatif |
Les attendus nationaux
Intérêts :- S'intéresser au monde animal en général et au secteur de l'élevage en lien avec les enjeux sociétaux et environnementaux.
- S'intéresser aux processus biologiques, écologiques et techniques en relation avec les animaux d'élevage : reproduction, production, biodiversité, bien-être animal.
- S'intéresser aux activités expérimentales pratiquées sur le terrain ou en laboratoire et à la mise en œuvre des techniques d'élevage.
- S’intéresser à l’agroécologie et aux questions liées aux transitions écologiques, climatiques et sociales en lien avec l’agriculture et à la place de l’animal d’élevage dans la société.
Capacités et connaissances attendues :
- Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques et technologiques : biologie, physique-chimie, mathématiques, informatique.
- Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
- Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.
Les attendus complémentaires
Nous recherchons des étudiants curieux, motivés, et engagés, prêts à s'investir dans une formation alliant théorie et pratique, avec un intérêt marqué pour l’élevage et les enjeux agricoles actuels.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
40 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
179
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 153 candidats.
26 ont donc été refusés
149
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
14
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers professionnels en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 10%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 22%
Poursuite d'études
Malgré un marché de l'emploi porteur après un BTS ME, certains étudiants souhaitent poursuivre leurs études au-delà du BTS. Ils peuvent poursuivre dans de nombreuses formations :
- Soigneur animalier
- Licences professionnelles
- Classe préparatoire aux écoles d'ingénieurs et vétérinaires (en 1 an)
- Licence puis master à l'université dans des filières variées
Débouchés professionnels
Même si chaque étudiant a des projets qui lui sont propres, on distingue plusieurs débouchés caractéristiques de la formation:
-Technico-commercial
- Conseiller/contrôleur
- Inséminateur
- Agriculteur
Le lycée est très impliqué dans son territoire et les liens tissés avec le monde professionnel permettent à l'équipe pédagogique de recevoir de nombreuses offres d'emplois en direct. Elles sont transmises aux étudiants. Nous suivons les anciens étudiants dans leur carrière ce qui nous permet d'étendre notre réseau et d'améliorer encore l'insertion des étudiants.
Un module d'accompagnement est un module innovant avec des heures consacrées durant toute la scolarité à l'épanouissement de nos étudiants. Ce module contribue ainsi à faire émerger ou maturer des projets professionnels pour ceux qui hésitent sur leur avenir.
La réussite des étudiants
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
Lycée agricole Terre Nouvelle
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
2 AV MARTYRS DE LA RESISTANCE
48100
Marvejols
Téléphone de l'accueil : 04.66.32.07.42
http://lycee-terrenouvelle.com
Informations supplémentaires
Il est très facile de trouver un logement à proximité du lycée. Les étudiants peuvent prendre ou non les repas à la cantine. Ceux qui le souhaitent peuvent loger dans les locaux du lycée. La semaine débute le lundi à 9 heures et se termine le vendredi à 16 heures. Un transport est mis en place grâce aux bus du lycée en fonction du nombre d'inscrits; vers Alès et Nîmes. Le Lycée dispose d'une ferme d'application bovins et ovins lait biologique. Vous pouvez consulter le site Internet : http://lycee-terrenouvelle.com. Le lycée est très intégré dans la dynamique professionnelle agricole du territoire et dispose d'un tissu relationnel très étendu. Nous sommes à votre disposition pour toute rencontre, visite, y compris le samedi et pendant les vacances scolaires. Prendre rendez vous avec M. FALERNE (responsable de la filière BTS) au 04.66.32.07.42.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : stephanie.cesco@cneap.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
lyceeterrenouvelle@cneap.fr
Contact du responsable pédagogique :
remi.falerne@cneap.fr