Carte d'identité de la formation
Lycée Jean-Baptiste De Baudre (Agen - 47)
BTS - Production - Electrotechnique
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 24 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Ce BTS est accessible aux élèves issu.e.s des séries STI2D, ou du Baccalauréat Professionnel du domaine de l'électrotechnique (Métiers de l'Electricité et de ses Environnements Connectés (MELEC) )
Quelques places peuvent être attribuées à des élèves issus de la voie générale ou en réorientation universitaire.
La formation dispensée sur deux ans, soit 4 semestres, comporte :
Les disciplines générales : Mathématiques, Culture générale et Anglais
- Elles représentent un poids de 30% de l'examen du BTS
- 3/4 des épreuves du bloc général sont évaluées en Contrôle en cours de Formation (CCF)
Les disciplines techniques spécifiques : étude, réalisation et mise en service de projet et de chantier, analyse, diagnostic et maintenance
- Elles représentent un poids de 70% de l'examen du BTS
- 2/3 des épreuves du bloc Technique sont évaluées en Epreuves ponctuelles principalement sous la forme de présentation orale.
La démarche de projet comporte en 2ème année :
- Un projet industriel
- La réalisation d'un chantier
- la mise en œuvre d'une maintenance d'un système
Un stage professionnel de 6 à 8 semaines en entreprise en 1ère année.
http://lyceedebaudre.net/formations/bts/ts-industriels/electrotechnique/
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
La formation se déroule sur 4 semestres.
Elle se structure autour d'un projet industriel en 2ème année.
Un temps de remédiation et d'aide personnalisée : 2h hebdomadaire
Des équipements informatiques et techniques adaptés dans des salles dédiées aux étudiants.
L'examen final se compose à part égale :
- d'épreuves ponctuelles écrites et orales
- d'épreuves en CCF
Établissement situé en centre-ville, à 15 minutes à pied de la gare.
Facilité d'accès : autoroute, TGV, TER
Vie sociale :
Des logements à louer se trouvent à proximité de l'établissement
https://www.crous-bordeaux.fr/logement/la-cressonniere/
La mission locale proche de la gare.
Le point jeunes des 12-25 ans.
https://www.agen.fr/vie-quotidienne/grandir-et-etudier/le-point-jeunes-352.html
le CROUS : https://www.crous-bordeaux.fr/
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires25 %
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Méthodes de travail25 %
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Savoir-être25 %
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Motivation20 %
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Engagement et activités5 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
- Le BTS Electrotechnique requiert des acquis solides dans les domaines mathématiques et scientifiques ainsi que des compétences dans la démarche de projet.
- Une attention particulière est portée sur le projet de formation qui doit être motivé, argumenté et en cohérence avec le projet professionnel.
- Le sérieux, la rigueur, le sens de l'organisation et la motivation sont des savoirs être appréciés pour accéder à cette formation de niveau supérieur.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 25%
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Critère d'évaluation important : Résultats des blocs scientifique et de spécialité.
Résultats des blocs scientifique et de spécialité.Éléments évalués :
Résultats des bulletins de première et de terminale.
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 25%
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Critère d'évaluation très important : Capacités à s'investir, d'analyse et de synthèse
Capacités à s'investir, d'analyse et de synthèseÉléments évalués :
Connaissances solides dans le bloc scientifique (mathématiques et sciences physiques). Des capacités rédactionnelles et de communication orale pour décrire une solution et une démarche y compris en anglais. -
Critère d'évaluation très important : Compétences méthodologiques de rigueur et d'organisation pour une démarche de projet.
Compétences méthodologiques de rigueur et d'organisation pour une démarche de projet.Éléments évalués :
Appréciations des bulletins (Bloc de spécialité). Implication et travail de groupe.
Votre savoir-être compte pour 25%
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Critère d'évaluation important : Capacités d'autonomie, de collaboration pour un travail en équipe.
Capacités d'autonomie, de collaboration pour un travail en équipe.Éléments évalués :
Appréciation des bulletins et de la fiche Avenir. Valorisation des centres d'intérêts
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 20%
-
Critère d'évaluation important : Capacité à réussir dans la formation et projet cohérent
Capacité à réussir dans la formation et projet cohérentÉléments évalués :
Cohérence de la formation pré-bac et du projet de formation. Participation aux JPO et stages d'immersion dans la filière
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5%
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Critère d'évaluation complémentaire : Expériences personnelles et professionnelles
Expériences personnelles et professionnellesÉléments évalués :
Valorisation du Projet motivé et des centres d'intérêts
Les attendus nationaux
S'intéresser à l'efficacité énergétique, au développement des énergies renouvelables et à l'environnement numériqueDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de conduite de projet/chantier
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations et pour mener des activités de diagnostic et de maintenance
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
24 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
120
candidats ont postulé à cette formation
34 ont donc été refusés
86
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
20
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers technologiques et pour les bacheliers professionnels en 2024.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 32%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2024 : 57%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Licence Professionnelle des métiers de l'industrie : Mention Maîtrise de l'énergie, électricité et développement durable ou Mention Métiers de l'électricité et de l'énergie
Bachelor Universitaire de Technologie parcours Automatisme et Informatiques Industrielle (GEII AII)
Licence universitaire
Classe Préparatoire ATS Ingénierie Industrielle (Adaptation Technicien Supérieur)
Accès aux écoles d'ingénieurs sur dossier ou sur concours
Débouchés professionnels
Le.la Technicien.ne Supérieur.e en ELECTROTECHNIQUE est un.e spécialiste des installations électriques "intelligentes" qui intègrent les technologies numériques, communicantes et les objets connectés au service des enjeux énergétiques.
Il.elle intervient dans les secteurs d'activités de la production, des réseaux de transport et de distribution de l'énergie électrique, des réseaux de communication, des infrastructures et des bâtiments "intelligents", de l'industrie et des équipements électriques des véhicules.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 84.2 tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
48% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Avenir des élèves en sortie du BTS :
Electrotechnique
Pour l'établissement Lycée Jean-Baptiste De Baudre
57%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
20%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
23%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2022 et 2023. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1670 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2021. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Jean-Baptiste De Baudre
(Établissement public)
5 Allée Pierre Pomarède
47000
Agen
Téléphone de l'accueil : 05.53.77.56.00
http://www.lyceedebaudre.net
Informations supplémentaires
Directrice Déléguée aux Formations Professionnelles et Technologiques tertiaires 05.53.77.56.10
Directeur Délégué aux Formations Professionnelles et Technologiques industrielles 05.53.77.56.22
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : ddfpt-indus.0470003y@ac-bordeaux.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ddfpt-indus.0470003y@ac-bordeaux.fr
Contact du responsable pédagogique :
ddfpt-indus.0470003y@ac-bordeaux.fr