Carte d'identité de la formation
Lycée agricole Jules Rieffel (Saint-Herblain - 44)
BTS - Agricole - Aménagements paysagers
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 36 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Site internet : http://www.nantes-terre-atlantique.fr
Retrouvez nous sur Facebook et Youtube ( https://www.youtube.com/watch?v=2hEmk6sXeXc)
Les futurs techniciens participeront à l'amélioration du cadre de vie, à la préservation du patrimoine culturel et naturel. Les étudiants seront particulièrement sensibilisés à l'éco-conception pour une pratique professionnelle durable et respectueuse de l'environnement.
Organisation de la formation
- 58 semaines de cours et 15 semaines de stage
- L'examen comporte des épreuves en Contrôle en Cours de Formation ( CCF) pour 50% des coefficients et 3 épreuves terminales pour 50% des coefficients.
Modules enseignés (moyenne sur les 2 années)
- Communication, expression, animation et documentation (3h)
- Traitement de données: mathématiques et informatique (2h)
- Anglais (2h)
- Étude de l'environnement économique (4h)
- Enseignement Scientifique et Technique (13h)
- EPS (1.5h)
- Enseignement d'Initiative Locale (1,5h) : “Jardin en Mouvement ”
- Séquences Pluridisciplinaires (3h)
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires30 %
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Méthodes de travail10 %
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Savoir-être10 %
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Motivation40 %
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Engagement et activités10 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
- La rédaction du projet de formation est essentielle.
- Les projets "copier-coller" sont rejetés par la commission.
- Le projet doit expliciter l'envie professionnelle du candidat et son besoin de formation.
- Le ton doit être sincère. Se faire relire et corriger les fautes d'orthographe
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 30%
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Critère d'évaluation très important : Résultats scolaires
Résultats scolairesÉléments évalués :
Étudiés d'après bulletin et fiche avenir. Ils doivent être suffisamment bons pour certifier de la capacité du futur étudiant à suivre une formation BTS.
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 10%
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Critère d'évaluation complémentaire : Curiosité, pratique paysagère, pratiques artistiques, pratiques naturalistes
Curiosité, pratique paysagère, pratiques artistiques, pratiques naturalistesÉléments évalués :
Indications d’expériences, de pratiques, de références, fournies par le candidat.
Votre savoir-être compte pour 10%
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Critère d'évaluation essentiel : Assiduité
AssiduitéÉléments évalués :
L'absentéisme est rédhibitoire. Étudiés d'après bulletins et fiche avenir. -
Critère d'évaluation très important : Autonomie
AutonomieÉléments évalués :
Être capable de fournir un travail personnel régulier, rattraper les cours si absence. Étudiés d'après bulletins et fiche avenir. -
Critère d'évaluation important : Comportement en classe et esprit collectif
Comportement en classe et esprit collectifÉléments évalués :
Les appréciations des bulletins scolaires sont étudiées. Les comportements négatifs sont rédhibitoires
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 40%
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Critère d'évaluation essentiel : Projet professionnel et autre activité salariée
Projet professionnel et autre activité salariéeÉléments évalués :
Un projet professionnel doit déjà se dessiner : précision du métier visé et/ou de la poursuite d'études post-BTS. Connaissance de la spécificité du Lycée Jules Rieffel. Préciser expérience en entreprise (stage et job d'été) surtout si dans le domaine du paysage. Étudié d'après le projet motivé. -
Critère d'évaluation important : Cursus cohérent
Cursus cohérentÉléments évalués :
Avoir poursuivi une scolarité secondaire dans le domaine du paysage ou un domaine proche (scientifique, artistique,...)
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 10%
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Critère d'évaluation complémentaire : Environnement (jardin, nature)
Environnement (jardin, nature)Éléments évalués :
Mention de pratiques, d’actions et centres d’intérêt pour la nature et l'environnement. Étudié d'après le projet motivé. -
Critère d'évaluation complémentaire : Engagement citoyen
Engagement citoyenÉléments évalués :
Tout engagement est un plus. -
Critère d'évaluation complémentaire : Divers
DiversÉléments évalués :
Mention d’actions autour de centres d’intérêt
Les attendus nationaux
Intérêts :- S'intéresser aux métiers de l'aménagement des espaces paysagers et de la réalisation de jardins.
- S'intéresser à l'environnement, aux végétaux et aux cadres de vie (à la fois espace urbain et espace rural).
Capacités et connaissances attendues :
- Disposer de compétences scientifiques, technologiques et numériques pour interpréter et exploiter les informations relatives aux aménagements d'espaces paysagers et à leur contexte.
- Disposer de compétences technologiques ou professionnelles en vue de la réalisation d'infrastructures et de l'utilisation d'équipements techniques en sécurité sur le terrain.
- Disposer de compétences technologiques ou professionnelles en vue de l’implantation et de la gestion de la végétation dans un but esthétique et de production d’aménités.
- Disposer de compétences technico-économiques en vue de l’organisation et du suivi des chantiers d’aménagement paysager.
- Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.
- Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
- Disposer de compétences collaboratives et d'animation d'équipe dans le cadre d'une démarche de projet pluritechnique.
Les attendus complémentaires
Le candidat devra être ouvert d'esprit, avoir réfléchi à son projet professionnel dans le domaine du paysage.
Un intérêt pour les jardins (pratiques, visites, lectures…)
Une sensibilité végétale et naturaliste sera appréciée.
Une ouverture culturelle et artistique est nécessaire.
Une aptitude à s'adapter à l'environnement (intérieur/extérieur) et aux conditions climatiques est requise.
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
36 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
320
candidats ont postulé à cette formation
81 ont donc été refusés
239
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
22
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2024.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 13%
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Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2024 : 26%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
- Licences professionnelles en Aménagement du Paysage, spécialités :
- gestion et management des chantiers paysagers
- infographie paysagère
- gestion des aménagements paysagers et patrimoine naturel / végétal / arboré
- paysage et urbanisme
- …
- Les Grandes Ecoles du Paysage : ENSP, Versailles, Bordeaux, Marseille, Lille et Blois
- Ecoles d'Ingénieur Paysagiste (Lille, Angers ...)
Débouchés professionnels
Ce BTS mène vers 3 types de métiers :
- Dans une entreprise de paysage : chef d'équipe, chef de chantier, conducteur de travaux, chef d'entreprise
- Dans un bureau d'études : dessinateur, assistant technique, assistant à maîtrise d'ouvrage
- Dans un service d'une collectivité : technicien territoriale, responsable de secteur, responsable de service
La réussite des étudiants
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Taux de passage en 2ème année
Taux : 83.9 tous bacs confondus
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Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée agricole Jules Rieffel
(Établissement public)
5 Rue de la Syonnière
CS60117
44800
Saint-Herblain
cedex
Téléphone de l'accueil : 02.40.94.99.30
http://nantes-terre-atlantique.fr/
Informations supplémentaires
Possibilité d'entretiens d'orientation sur demande (mail)
Possibilités d'hébergement:
- logement via le CROUS (dossier social étudiant)
- logement dans la résidence étudiante du site, surveillée et ouverte le week-end
- droit à l'APL (étude sur dossier)
Possibilité de candidater en tant que MAÎTRE AU PAIR (heures de surveillance au lycée rémunérées).
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : legta.st-herblain@educagri.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
legta.st-herblain@educagri.fr
Contact du responsable pédagogique :
legta.st-herblain@educagri.fr