Fiche Formation
I.U.T Clermont Auvergne - site du Puy (Le Puy-en-Velay - 43)
BUT - Métiers du multimédia et de l'internet
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 54 places en 2026
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Présentation de la formation
Le BUT Métiers du Multimédia et de l'Internet vous forme en 3 ans en communication digitale, création de contenus et développement de sites internet.
Vous alternez entre acquisition de connaissances et nombreuses mises en pratique lors de projets concrets comme la création d'une campagne de communication, le codage d'une application mobile ou la réalisation d’un mapping vidéo. 30 professionnels font des cours dans leurs domaines d’expertise (UX/UI, audiovisuel, graphisme,...). Durant 1 an 1/2, vous acquérez des bases solides dans les différents domaines, assurant des compétences pluri-disciplinaires, puis vous choisissez une spécialisation : le parcours Création Numérique ou le parcours Développement Web. Vous apprenez à vous appuyer sur l'IA (tout en appréhendant ses limites) pour en faire une arme professionnelle supplémentaire. En 3e année, vous pouvez intégrer une entreprise en alternance et vous travaillez sinon sur des projets similaires à ceux d'une agence de communication lors des périodes de formation initiale.
Vous évoluez dans un cadre propice à votre montée en compétences et à votre épanouissement : une promotion de 56 étudiants, la majorité des cours à 15 étudiants, de nombreuses salles de TP équipées, du matériel audiovisuel et de fabrication numérique mis à disposition. Chaque étudiant est accompagné par son enseignant référent et l'équipe pédagogique sur la définition de son projet professionnel et la recherche de stage / alternance. Tout est mis en œuvre pour que vous soyez opérationnels avant d'arriver en stage. Un large panel d'activités sportives et culturelles est proposé au Puy et les BDE de chaque formation du campus sont très actifs.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
178 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers.
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
La 3ème année est ouverte en alternance (rythme approximatif de 2 sem. IUT/2 sem. entreprise, permettant aux étudiants de faire leur alternance dans un autre département/région).
Si l’étudiant n’a pas trouvé d’entreprise d’accueil, l’équipe pédagogique propose des projets réels proposés par des entreprises ou associations locales, permettant ainsi de se perfectionner et d’enrichir son portfolio.
Lien informatif : Consultez le site d'information sur la mise en oeuvre de l'apprentissage dans cette formation- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Anglais renforcé
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
- Création numérique
- Développement web et dispositifs interactifs
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau
Artiste confirmé
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les artistes confirmés
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les autres publics spécifiques
Pour la réussite des étudiants, nous proposons des cours de remise à niveau pour revoir les bases en mathématiques et des cours de méthodologie de la rédaction, de renforcement en grammaire et vocabulaire.
Des cours de soutien supplémentaires peuvent être proposés, à la demande des étudiants, ainsi que du tutorat assuré par des étudiants de 2e ou 3e années, notamment en intégration et développement web.
Le fait d’avoir de petits effectifs dans la plupart des activités pédagogiques et un accompagnement important de la part des enseignants lors de la première année favorisent les échanges riches et constructifs et la réussite de chaque étudiant dans son projet professionnel.
Enfin, un enseignant référent est affecté a chaque étudiant pour assurer un suivi de sa scolarité.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Les principaux enseignements s’articulent autour du développement web et de la création graphique pour la communication. Par conséquent, il est important de montrer une certaine appétence pour les domaines de l’internet et du numérique.
La mise en avant de connaissances dans : la création de site web, le dessin, l'informatique, le design, les sciences, ou encore les nouvelles technologies, ..., représente une véritable plus-value pour le dossier de candidature.
De plus, des réalisations réunies sur un site internet accessible en ligne, dont l'URL est mentionnée clairement dans le CV, est un complément, et permet de constater de la qualité des travaux ainsi que de l’intérêt pour le domaine.
En dernier lieu, les candidats doivent prendre connaissance de la formation et se projeter dans leur intention (Projet de formation). Les centres d'intérêt doivent également être précisés et, tout ou partie, en accord avec les thèmes du BUT.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 35 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 10 % |
| Savoir-être | 10 % |
| Motivation | 40 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Prioritairement les notes en français, en mathématiques, en sciences, en matières numériques et technologiques, et en anglais, lorsque ces enseignements, ou leurs équivalents, sont suivis | Bulletins de 1ère et Terminale et tout autre bulletin transmis par le candidat | |
| Résultats aux épreuves de baccalauréat | Notes du baccalauréat | |
| Résultats des années postbac, si candidat venant du supérieur | Résultats des années postbac |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Expression écrite et orale rédactionnelles | Bulletins de 1ère et Terminale et tout autre bulletin transmis par le candidat | |
| Raisonnement logique et scientifique | Bulletins de 1ère et Terminale et tout autre bulletin transmis par le candidat | |
| Méthode de travail | Fiche Avenir, Appréciations des bulletins de notes disponibles |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Autonomie, Capacité à s’investir, Implication | Fiche Avenir, Appréciations des bulletins de notes disponibles |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation et connaissances de la formation | Lettre de motivation, Activités et centres d’intérêt | |
| Adéquation du parcours d’études et cohérence du projet | Scolarité, Lettre de motivation, Activités et centres d’intérêt | |
| Capacité à réussir | Fiche Avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement citoyen, associatif, étudiant… | Activités et centres d’intérêt, Lettre de motivation, Éventuelles réalisations/créations |
Les attendus nationaux
COMPÉTENCES GÉNÉRALES- Avoir une culture générale de bon niveau : s’informer sur les questions d’actualité, s’intéresser aux nouvelles technologies, et aux tendances du numérique,
- Avoir une maîtrise du français permettant de communiquer à l’écrit et à l’oral de façon adaptée, de comprendre un énoncé, de l’analyser et de rédiger une solution,
- Avoir une connaissance suffisante de l’anglais permettant de progresser pendant la formation : échanger à l’oral, lire et comprendre un texte, répondre aux questions écrites et orales,
- Savoir mobiliser ses connaissances et développer un sens critique et raisonné,
- Être capable d’évoluer dans un environnement numérique et détenir des connaissances de base en bureautique.
COMPÉTENCES TECHNIQUES ET SCIENTIFIQUES
- Avoir un intérêt pour les techniques associées à la communication numérique (culture scientifique, conception et programmation Web),
- Avoir une curiosité et de l’intérêt pour la création de site web, réalisations de vidéos, animation d’un réseau social,
- Avoir un usage courant d’Internet et du numérique,
- Savoir mobiliser ses connaissances pour répondre à une résolution de problème,
- Savoir élaborer un raisonnement scientifique/logique structuré et adapté à une situation.
QUALITÉS HUMAINES
- Avoir une première réflexion sur son projet professionnel,
- Avoir l'esprit d'équipe et savoir s'intégrer dans les travaux de groupe via les projets et les travaux pratiques,
- Avoir le sens pratique, être attentif et rigoureux,
- Montrer son intérêt et sa motivation dans les matières relevant de la technique et/ou de la créativité (programmation, audiovisuel, communication, graphisme, etc.),
- Savoir s'impliquer et s'organiser dans ses études (ou gérer sa charge de travail) pour fournir le travail nécessaire à sa réussite en autonomie.
Les attendus complémentaires
Compétences éventuelles pouvant être mises en avant :
- Culture esthétique et artistique,
- Attrait pour le numérique et/ou les nouvelles technologies,
- Utilisation des logiciels d'infographie, de DAO ou de PAO,
- Intérêt réel pour le web, les réseaux sociaux et de leur utilisation,
- Connaissances en audiovisuel (écriture, scénarisation, montage, post-production),
- Réalisations antèrieures de supports multimédia (site internet, vidéo, animation 2D/3D …).
Les conditions pour candidater
Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois :
- non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ;
- non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ;
- et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org).
Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
54 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
837
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 514 candidats.
323 ont donc été refusés
338
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
46
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers technologiques en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 16%
-
Taux minimum de bacheliers technologiques pour cette formation de BUT en 2025 : 54%
Poursuite d'études
L'objectif principal visé par le BUT Métiers du Multimédia et de l'Internet est l'insertion professionnelle en sortie de diplôme. Cependant, un grand nombre de diplômés poursuivent leurs études pour se spécialiser dans un domaine en lien avec MMI ou acquérir des compétences additionnelles, principalement dans des formations en alternance.
Débouchés professionnels
Le diplômé MMI exerce des fonctions très diverses et en constante évolution telles que :
- chargé de communication,
- chargé de veille technologique et stratégique,
- développeur web
- intégrateur multimédia,
- web marketeur,
- web designer,
- référenceur,
- infographiste - designer,
- animateur 2D/3D,
- monteur - post-production,
- assistant chef de projet multimédia.
Tous les secteurs sont concernés par les activités relevant de la communication et de l'informatique, et sont donc sources de nombreux emplois pour nos diplômés. De façon non exhaustive : les services de communication, les domaines des multimédias,les domaines du numérique, les services marketing, les domaines de l'audiovisuel, les domaines culturels.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 77.5% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
62.7% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BUT :
Métiers du multimédia et de l'internet
Pour l'établissement I.U.T Clermont Auvergne - site du Puy
25%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
38%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
37%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Établissement
I.U.T Clermont Auvergne - site du Puy
(Établissement public)
IUT Clermont Auvergne - Le Puy
43000
Le Puy-en-Velay
Téléphone de l'accueil : 0470022060
https://iut.uca.fr/
Informations supplémentaires
En dehors des temps de formation, l’Université Clermont Auvergne propose :
-des activités physiques et sportives (cours, we, stages) encadrées par le SUAPS : accès à 4 installations communautaires, 12 activités
-des ateliers et stages de pratique artistique, des actions de sensibilisation et de découverte proposés par le SUC : 3 thèmes
-un accompagnement du SUH des étudiants en situation de handicap dans tous les aspects de la vie universitaire : https://handicap.uca.fr/
-le Service de Santé Universitaire qui propose un accueil infirmier
-la présence d’une bibliothèque offrant 75 places assises, 3 salles de travail en groupe, 3 postes informatiques
-2 restaurants agréés Crous
-la possibilité de prendre contact (Teams, téléphone) avec la Fabrique, service qui accompagne les étudiants dans leur projet de poursuite d’études ou réorientation et aide à l'insertion professionnelle
+ d’info sur le site https://www.uca.fr, rubrique « Campus »
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : referent-handicap-parcoursup@uca.fr
Contact pour les questions administratives :
scolarite.iut@uca.fr
Contact du responsable pédagogique :
manuel.grand-brochier@uca.fr
Contact : etu-ambassadeurs-parcoursup@uca.fr
Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : 19 mars au 10 juillet 2026
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.