Fiche Formation
Lycée agricole DE DAX (Oeyreluy - 40)
BTS - Agricole - Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 15 places en 2026
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Présentation de la formation
Formation de 2 ans (1740 heures) organisée en modules d'enseignement :
- Modules Techniques et professionnels :
* Comptabilité
* Gestion :
- Réaliser une approche globale d'entreprise,
- Réaliser l'approche d'un territoire rural,
- Etablir des diagnostics
- Conduire des projets
* Droit de l'exploitation agricole
* Fiscalité : TVA, impôts sur les personnes physiques, droit sur les transmissions,
* Sciences agronomiques : étude des systèmes de culture, étude des sols,
* Zootechnie : étude des systèmes d'élevage.
Enseignements d'Initiative Locale (EIL) axés sur :
- l'agriculture de précision : utilisation de logiciels professionnels et études de cas concrets.Utilisation de drones et passage du brevet de pilotage. Lien vidéo
- sur la transition vers une agriculture biologique
Choix pédagogiques :
Développer les outils de communication et d'animation.
Développer les méthodes de travail en situation concrète sur le terrain : nombreuses sorties pédagogiques en entreprise et sur l'exploitation agricole du lycée.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Petit effectif (moins de 15) offrant des conditions optimales de réussite et facilitant un suivi individualisé performant. Possibilité d'hébergement sur place en résidence étudiante ouverte les week-ends. Proximité du centre ville de Dax.
De nombreuses possibilités d'activités sportives : océan, montagne, associations sportives.
Certains travaux conduits en commun avec les BTSA Agronomie et Cultures Durables permettant d'enrichir les connaissances et d'élargir les champs de compétence.
Un territoire attractif avec une grande diversité de paysages et d'exploitations agricoles.
Des productions typiques et des filières bien structurées : avicoles, kiwis, asperges et autres cultures légumières.
Présence d'une exploitation de polycultures-élevage reconnue par la profession (troupeau Blonde d'Aquitaine, naisseur, engraisseur, sélectionneur). Stage en binôme, en 1ère année sur des thématiques de conduite de l'exploitation et en 2ème année sur la commercialisation en vente directe des produits de l'exploitation.
Possibilité de participer à divers concours d'élevage, au Trophée International de l'Enseignement Agricole (TIEA), à des marchés de producteurs, etc…
Enseignements d'Initiative Locale (EIL) tournés vers l'agriculture de précision, notamment l'utilisation de drônes avec la possibilité de passer le brevet de pilotage professionnel. Lien vidéo
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Il est aussi utile de préciser sa participation aux journées portes ouvertes de l'établissement.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 25 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 15 % |
| Motivation | 30 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats | Notes et appréciations générales de 1ère et terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Compétences | appréciation des enseignants |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Implication | Appréciations des enseignants |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation | projet de formation motivé |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| expériences | durée des stages ou autres expériences dans le domaine de l'entreprise agricole |
Les attendus nationaux
Intérêts :- S’intéresser à la gestion des entreprises agricoles dans leur environnement économique, social, juridique et territorial.
- S’intéresser à la conduite des productions agricoles végétales et animales.
- S’intéresser à l’accompagnement de projets agricoles.
- S’intéresser à l’agroécologie et aux questions liées aux transitions écologiques, climatiques et sociales en lien avec l’agriculture.
Capacités et connaissances attendues :
- Disposer de connaissances en gestion de l’entreprise.
- Disposer d’aptitudes de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.
- Disposer de compétences de gestion et d'animation d'équipe dans une démarche de projet.
- Disposer de connaissances de bases en matière de collecte et d’analyse de données et d’informations.
- Disposer de capacités en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
- Disposer de capacités collaboratives et d'animation d'équipe dans une démarche de projet.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
19 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
133
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 130 candidats.
3 ont donc été refusés
94
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
18
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 15%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 36%
Poursuite d'études
Poursuites d'études: Licences professionnelles (exemples : Agronomie, valorisation des produits du terroir, fiscalité-management, Commercialisation Agrodistribution et Agroalimentaire / Diplôme Préparatoire aux Etudes Comptables et Financières / Expertise Comptable / Autres BTS plus spécifiques en 1 an pour acquérir une double compétence / Ecole d'ingénieur.
Débouchés professionnels
Débouchés: Conseiller de gestion / Comptable gestionnaire d'entreprises rurales / Chef d'exploitation agricole / Technico-commercial en agrofournitures / Animateur rural / Cadre bancaire.
Exemples : technicien contrôle laitier, technicien chambre d'agriculture, technicien CIVAM (Centres d'Initiatives pour Valoriser l'Agriculture et le Milieu Rural), salarié CUMA, Agriculteurs, etc
D'une façon générale, le technicien ACSE est recherché par tous types d'entreprises pour sa polyvalence et son aptitude à animer des groupes.
Taux d'insertion professionnelle :84%
La réussite des étudiants
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
Lycée agricole DE DAX
(Établissement public)
2915 route des Barthes
40180
Oeyreluy
Téléphone de l'accueil : 05.58.98.70.33
https://agricampus40.fr
Informations supplémentaires
Hébergement possible en résidence étudiante (chambre double) sur site ouverte le week-end (kitchenette, laverie).
Frais de pension annuel en résidence étudiante déterminés en fonction du revenu fiscal conformément règlementation régionale.
Gare SNCF à Dax (13 km), reliée au lycée par bus le matin et le soir(abonnement annuel au transport scolaire obligatoire)
Résidence du CROUS disponible sur Dax.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : roseline.lilin@educagri.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
sandra.pero@educagri.fr
Contact du responsable pédagogique :
helene.carrere@educagri.fr