Carte d'identité de la formation
Lycée agricole Edgar Faure (Montmorot - 39)
BTS - Agricole - Gestion et protection de la nature
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 27 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
L'ensemble des capacités de la formation est précisée ci dessous.
Semestre 1:
Stage intégration d'une semaine
C1.1 Saisir les enjeux de la réalité socio-économique
C8.1 Réaliser un diagnostic territorial
C4.1 Élaborer une stratégie de mise en œuvre de protocoles
C3.1 Répondre à des besoins d’information pour soi et pour un public
C6.1. Concevoir des projets de médiation scientifique
Semestre 2:
C8.2 Participer à un processus de concertation
C4.2 Recueillir des données écologiques / protocole et base carto
C5.1 Choisir des stratégies opérationnelles en fonction du contexte
C7.1. Monter un projet professionnel
C2.3 S’adapter à des enjeux ou des contextes particuliers (EIL) = 87 h
Stage collectif d'une semaine
Semestre 3:
C1.3 Argumenter un point de vue dans un débat de société
C8.3 Communiquer sur un projet sensible en situation de conflit
C4.3 Produire un diagnostic de synthèse (application / agroécologie)
C5.2 Organiser des actions de gestion de la nature
C5.3 Coordonner la mise en oeuvre des opérations de génie écologique
Semestre 4:
C3.3 Communiquer avec des moyens adaptés
C2.4 Conduire un projet
C1.2 Se situer dans des questions de société
C7.2. Opérationnaliser les différentes phases d’un projet professionnel
C7.3. Évaluer globalement le déroulement d’un projet professionnel
Stage associé au projet tutoré (Les étudiants assurent leur mission de terrain)
C6.2. Réaliser des prestations d’animation scientifique
C6.3. Coordonner l’accueil du public en sécurité
La formation est complétée par un stage professionnel de 12 à 16 semaines en France ou à l'étranger dont 10 prises sur la scolarité.
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Le BTS GPN est une formation riche et équilibrée, où les connaissances indispensables à la gestion et à la protection de la nature se construisent majoritairement en salle, à travers des cours théoriques approfondis, complétés par des applications pratiques sur le terrain pour donner tout leur sens.
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires50 %
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Méthodes de travail8 %
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Savoir-être8 %
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Motivation20 %
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Engagement et activités14 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
S’intéresser aux métiers de la gestion de la nature : technicien de génie écologique, gardes assurant une veille environnementale dont les suivis biodiversité, concepteur d’activités pleine nature, d’accueil, de plan de valorisation du patrimoine naturel, guide interprète nature/Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques, technologiques ou professionnelles pour interpréter et produire des diagnostics et expertises naturalistes/Avoir une bonne culture générale de la gestion des milieux naturels/Avoir le goût et la créativité pour élaborer des plans de valorisation des espaces et concevoir des actions d’animation et d’éducation à l’environnement ayant une dimension naturaliste, culturelle et artistique/Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale pour communiquer et argumenter/Disposer de compétences relationnelles permettant d’assurer une démarche de médiation territoriale/Accepter que la formation BTS GPN ne se fasse pas uniquement que sur le terrain.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 50%
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Critère d'évaluation très important : Les résultats scolaires.
Les résultats scolaires.Éléments évalués :
Le niveau et l'homogénéité des résultats. La note aux épreuves anticipées de français.
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 8%
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Critère d'évaluation important : Les appréciations des Bulletins.
Les appréciations des Bulletins.Éléments évalués :
Les appréciations des enseignants concernant la progression dans les acquis. -
Critère d'évaluation important : Fiche Avenir.
Fiche Avenir.Éléments évalués :
Avis formulé sur la fiche avenir.
Votre savoir-être compte pour 8%
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Critère d'évaluation important : Les appréciations sur les bulletins.
Les appréciations sur les bulletins.Éléments évalués :
Les appréciations des enseignants concernant le travail fourni, le comportement et l'implication.
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 20%
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Critère d'évaluation important : •Argumentation du projet
•Argumentation du projetÉléments évalués :
Objectif professionnel, expériences et connaissances dans le milieu de la gestion et la protection de la nature. Implication dans la gestion et la protection de la nature : engagement associatif, travail personnel, activités personnelles. Prise de contact lors de la journée porte ouverte.
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 14%
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Critère d'évaluation important : Implication dans la gestion et la protection de la nature
Implication dans la gestion et la protection de la natureÉléments évalués :
Engagement associatif, travail scolaire ou personnel, activités personnelles. • Un projet professionnel axé sur la gestion, la valorisation, la protection de la nature.
Les attendus nationaux
Intérêts :- S'intéresser aux métiers de la gestion de la nature et de terrain : technicien de génie écologique, gardes assurant une veille environnementale dont les suivis biodiversité, concepteur d'activités pleine nature, d'accueil, de plan de valorisation du patrimoine naturel, guide interprète nature.
- S'intéresser au management des organisations et aux montages financiers pour s'engager en équipe dans des projets collectifs.
Capacités et connaissances attendues :
- Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques, technologiques ou professionnelles, notamment en sciences de la vie et de la terre, biologie écologie, physique chimie et génie écologique, pour interpréter et produire des diagnostics et expertises naturalistes.
- Avoir une bonne culture générale des caractéristiques et de la gestion des milieux naturels.
- Etre capable de mobiliser les outils numériques professionnels et les sciences participatives pour enrichir les banques de données de la biodiversité.
- Avoir le goût et la créativité pour élaborer des plans de valorisation des espaces et concevoir des actions d'animation et d'éducation à l'environnement ayant une dimension naturaliste, culturelle et artistique.
- Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie pour réagir aux situations à risques dans le cadre de la conduite de chantier de génie écologique.
- Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
- Disposer de compétences relationnelles permettant d'assurer une démarche de médiation territoriale vers des publics divers, de prendre en compte les logiques des praticiens de la gestion des espaces.
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
28 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
494
candidats ont postulé à cette formation
257 ont donc été refusés
236
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
28
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers professionnels en 2024.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
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Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 11%
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Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2024 : 35%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Une poursuite d'étude post BTS est vivement conseillée en :
Licence professionnelle, L2 et L3 Biologie-Ecologie, Classe préparatoire Post BTS, Certificats de spécialisation.
Diplôme Jeunesse et Sport (DEJEPS)
Débouchés professionnels
Secteur public et para-public : Communautés de Communes, Conseils Régionaux et Généraux, Directions Départementales des Territoires, Directions Régionales de l'Environnement, de l'Aménagement et du Logement, ONCFS (Office National de la Chasse et de la Faune Sauvage), ONF, ONEMA (Office National de l'Eau et des Milieux Aquatiques)...
Secteur privé : bureau d'études, ....
Secteur associatif : CPIE (Centre permanent d'Initiative pour l'Environnement), CREN (Conservatoire Régional des Espaces Naturels), FDC (Fédérations Départementales pour la Pêche et la protection des Milieux Aquatiques), association de protection de la nature, association d'éducation à l'environnement ....
Le BTSA GPN constitue un socle robuste permettant d’accéder à des emplois variés dans le champ des métiers nature/environnement/biodiversité.
La réussite des étudiants
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Taux de passage en 2ème année
Taux : 85.2 tous bacs confondus
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Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée agricole Edgar Faure
(Établissement public)
614 Avenue Edgar Faure
39570
Montmorot
Téléphone de l'accueil : 03.84.87.20.00
https://montmorot.educagri.fr/
Informations supplémentaires
L'établissement regroupe LEGTA, CFA, CFPPA, exploitation agricole. Il est situé sur la commune de Montmorot en périphérie de Lons le Saunier, Préfecture du Jura.
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : guillaume.boujat@educagri.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
legta.montmorot@educagri.fr
Contact du responsable pédagogique :
guillaume.boujat@educagri.fr