Fiche Formation
I.U.T. 2 de Grenoble - site campus universitaire (Saint-Martin-d'Hères - 38)
BUT - Science des données
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 53 places en 2026
Partager la page
Présentation de la formation
Le BUT Science des Données (SD) est un cursus en 3 années. Il a pour objectif de former des spécialistes de sciences des données (statistique, probabilités, bases de données, programmation, data-visualisation…) pour travailler dans le traitement et l'analyse des données dans tous les domaines d'application (santé, environnement, sport, banques assurances, administrations…). Des enseignements de mathématiques, d'expression, d'anglais, d'économie, gestion et droit viennent compléter un socle de compétences en statistique et informatique, en s'appuyant sur la maitrise de logiciels et langages professionnels (R, python, Excel, SQL, PowerBI…).
Il s'articule autour d'heures d'enseignement et d'activités encadrées, de travail en mode projet et de mises en situations professionnelles en lien avec des commanditaires extérieurs (entreprises, associations, laboratoires, clubs sportifs locaux…), à travers les stages (22 à 26 semaines) ou l'alternance en 3ème année. La troisième année peut également s'effectuer à l'étranger. Une semaine internationale est organisée en lien avec des universités étrangères partenaires.
L'évaluation du BUT se déroule sur le mode du contrôle continu. L'assiduité est obligatoire, le travail doit être régulier et représente environ 30h par semaine.
A partir de la deuxième année, les étudiantes et étudiants seront amenés à choisir un parcours apportant une spécialisation métier à leur cursus :
- parcours Exploration et Modélisation Statistique ;
- parcours Visualisation et Conception d'Outils Décisionnels.
En sortie de BUT 3ème année, les étudiantes et étudiants peuvent s'insérer professionnellement ou poursuivre leurs études.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
178 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers.
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
Alternance en troisième année, pour les deux parcours EMS et VCOD. Actuellement, le rythme est de deux semaines en entreprise / deux semaines en formation.
Lien informatif : Consultez le site d'information sur la mise en oeuvre de l'apprentissage dans cette formation- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
- Exploration et modélisation statistique
- Visualisation, conception d'outils décisionnels
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau
Artiste confirmé
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les artistes confirmés
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les autres publics spécifiques
Un suivi individuel des étudiantes et étudiants issus de bacs technologiques est effectué au 1er semestre afin de favoriser leur réussite.
Des heures de tutorat destinées aux étudiantes et étudiants en difficulté sont mises en place au 2ème semestre suite aux résultats du 1er semestre.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Vous devez soigner la rédaction de votre lettre de motivation qui doit être personnelle (pas de recours à un modèle trouvé sur Internet ni à un logiciel d'IA). Montrez votre connaissance de la formation, des matières enseignées et des métiers visés. Expliquez les raisons de votre éventuelle réorientation.
Le suivi d'un enseignement de mathématiques tout au long du lycée est un élément essentiel de l'appréciation du dossier.
Si vous saisissez manuellement des notes, il est fortement recommandé de fournir un document attestant la véracité des notes sous forme d'un document pdf dans la partie "Documents".
Si vous êtes en situation de handicap, vous avez tout intérêt à le déclarer. La commission n'a pas accès à cette information.
- en cas d'acceptation, la connaissance de la situation de handicap facilitera votre accueil ;
- en cas de refus, la déclaration de la situation de handicap facilitera une éventuelle demande de réexamen de la candidature auprès du rectorat.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 50 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 10 % |
| Savoir-être | 10 % |
| Motivation | 30 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Niveau en mathématiques | Notes en mathématiques de 1ère et terminale, résultats aux épreuves de spécialité mathématiques le cas échéant, et notes obtenues en mathématiques dans l'enseignement supérieur le cas échéant | |
| Niveau en expression écrite et orale | Notes de 1ère en français et résultats des épreuves anticipées de français du baccalauréat, notes de philosophie obtenues en terminale et le cas échéant, au baccalauréat et au Grand Oral. | |
| Niveau dans les enseignements de spécialité | Notes obtenues dans les enseignements de spécialité de 1ère et terminale et aux épreuves de spécialités, le cas échéant. | |
| Niveau en anglais | Notes obtenues en anglais en 1ère et terminale, aux épreuves de spécialité LLCER ou AMC le cas échéant et notes obtenues en anglais dans l'enseignement supérieur le cas échéant | |
| Niveau en enseignement scientifique | Notes obtenues dans l'enseignement scientifique en 1ère et terminale, et notes obtenues dans des enseignements scientifiques suivis dans l'enseignement supérieur le cas échéant |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Acquisition d'une démarche scientifique | Appréciations de l'équipe pédagogique du lycée à partir des relevés de notes de 1ère et terminale | |
| Méthode de travail | Appréciations de l'équipe pédagogique du lycée à partir des relevés de notes de 1ère et terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Assiduité et comportement en classe | Appréciations de l'équipe pédagogique du lycée à partir des relevés de notes de 1ère et terminale | |
| Capacité à s'investir, capacité à fournir des efforts | Appréciations de l'équipe pédagogique du lycée à partir des relevés de notes de 1ère et terminale | |
| Esprit d'équipe | Appréciations de l'équipe pédagogique du lycée à partir des relevés de notes de 1ère et terminale | |
| Engagement lycéen, engagement associatif, engagement citoyen | Activités extra-scolaires, centres d'intérêt |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Connaissance de la formation | Lettre de motivation personnelle montrant la connaissance du contenu et des débouchés de la formation | |
| Adéquation du projet professionnel à la formation | Lettre de motivation personnelle montrant l'adéquation de la formation avec le projet professionnel de l'étudiant |
Les attendus nationaux
COMPETENCES GENERALES- Avoir une maîtrise du français permettant de communiquer à l’écrit et à l’oral de façon adaptée, de comprendre un énoncé, de l’analyser et de rédiger une solution,
- Avoir une connaissance suffisante de l’anglais permettant de progresser pendant la formation : échanger à l’oral, lire et comprendre un texte, répondre aux questions écrites et orales,
- Manifester un goût certain pour les mathématiques et l’informatique,
- Faire preuve d’un intérêt pour les questions d’actualité, les contextes numérique, économique et social,
- Savoir mobiliser ses connaissances et développer un sens critique,
- Être capable d’évoluer dans un environnement numérique et détenir des connaissances de base en bureautique.
COMPÉTENCES TECHNIQUES ET SCIENTIFIQUES
- Maîtriser les bases des mathématiques et/ou de l’informatique et/ou des sciences économiques et sociales,
- Savoir mobiliser ses connaissances pluridisciplinaires pour résoudre un problème,
- Savoir élaborer un raisonnement structuré et adapté à une situation scientifique.
QUALITÉS HUMAINES
- Avoir une première réflexion sur son projet professionnel,
- Avoir l'esprit d'équipe et savoir travailler en groupe,
- Être capable d’attention et de rigueur,
- Faire preuve de sérieux, d'assiduité et de respect des règles,
- Vouloir développer une posture professionnelle,
- Savoir s'impliquer et s'organiser dans ses études (ou gérer sa charge de travail) pour fournir le travail nécessaire à sa réussite en autonomie.
Les conditions pour candidater
Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois :
- non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ;
- non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ;
- et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org).
Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
53 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
947
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 539 candidats.
408 ont donc été refusés
504
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
53
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers technologiques en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 12%
-
Taux minimum de bacheliers technologiques pour cette formation de BUT en 2025 : 22%
Poursuite d'études
En fin de formation, les étudiantes et étudiants peuvent poursuivre leurs études en masters en sciences de données, en systèmes d'information et informatique décisionnelle, ou tout autre master dans lequel le traitement numérique des données est stratégique (par exemple à Grenoble, santé, sciences de l'information géographique, enquêtes et sondages, sport, etc). Les écoles d'ingénieurs sont accessibles selon leur politique de recrutement.
Débouchés professionnels
Les étudiantes et étudiants construisent sur les trois années leur stratégie de réussite professionnelle. Ils pourront facilement intégrer la vie professionnelle en fin de formation, dans des secteurs aussi variés que la santé, le sport, l'environnement, le marketing, la banque, l'assurance, la finance, etc. Des offres d'emploi existent dans tous les secteurs de l'industrie, des services et des administrations.
Après avoir validé le parcours Exploration et Modélisation Statistique, les étudiantes et étudiants peuvent être recrutés en tant que :
- Chargée ou chargé d'Études Statistiques
- Développeuse ou développeur Statistique
- Data Analyst
- Assistante statisticienne ou assistant statisticien/Data Scientist
Après avoir validé le parcours Visualisation, Conception d'Outils Décisionnels, les étudiantes et étudiants peuvent être recrutés en tant que :
- Data Analyst
- Développeuse ou développeur Décisionnel/BI
- Chargée ou chargé d'analyse et de reporting
- Data Manager
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 72.6% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
53% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BUT :
Science des données
Pour l'établissement I.U.T. 2 de Grenoble - site campus universitaire
3%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
76%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
21%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Établissement
I.U.T. 2 de Grenoble - site campus universitaire
(Établissement public)
Bâtiment Michel Dubois
1251 rue des universités
38400
Saint-Martin-d'Hères
Cedex
Téléphone de l'accueil : 04.76.74.81.91
https://www.stid-grenoble.fr/
Informations supplémentaires
Le département Science des Données (ex STID) de l'IUT2 de Grenoble est situé sur le campus universitaire de Saint-Martin d'Hères - bâtiment Michel Dubois
Pour découvrir la vie étudiante à l'IUT2 nous vous invitons à consulter : https://iut2.univ-grenoble-alpes.fr/vie-a-l-iut2/
Si vous êtes en situation de handicap, sachez que nous sommes là pour vous accompagner. Retrouvez toutes les informations dédiées à votre accueil et à votre accompagnement sur https://iut2.univ-grenoble-alpes.fr/vie-a-l-iut2/votre-accompagnement-handicap/
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : mathieu.fusi@univ-grenoble-alpes.fr
Contact pour les questions administratives :
iut2-sd@univ-grenoble-alpes.fr
Contact du responsable pédagogique :
frederique.letue@univ-grenoble-alpes.fr
Contact : iut2-sd@univ-grenoble-alpes.fr
Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : Jusqu'au 3 avril 2026. Merci d'indiquer [questions-ambassadeurs-parcoursup] dans l'objet du message.
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.