Fiche Formation
IFPRA - Lycée Charles Tellier (Condé-en-Normandie - 14)
Certificat de Spécialisation - Cybersécurité - en apprentissage
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation n’ouvrant pas droit aux bourses
- 12 places en 2026
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Présentation de la formation
Certificat de spécialisation cybersécurité par apprentissage
Former des techniciens capables d’intervenir sur l’installation, l’exploitation et la
maintenance des réseaux informatiques. Le technicien participe à la sécurisation des
données, des applications, des infrastructures numériques, des produits et des
équipements. Il contribue à la gestion des incidents, à l’audit des installations et
systèmes, ainsi qu’à la diffusion d’une culture de sécurité informatique.
52 semaines soit 40 en entreprise et 12 à l'UFA du Lycée C. Tellier
Apprentissage
Pour avoir le statut d’apprenti et être rémunéré, vous devez trouver un contrat d’apprentissage.
Nous vous conseillons de rapidement contacter la formation choisie pour démarrer vos démarches d’inscription et de recherche de contrat.
Vous pouvez aussi consulter notre dossier d’aide
.
Des entreprises recrutent régulièrement en apprentissage
Dans le métier/domaine Cybersécurité - en apprentissage, à Condé-en-Normandie (14110)
Période favorable à l'embauche : de janvier à avril
Pour calculer votre salaire : consulter le simulateur de rémunération du site alternance.gouv.fr .
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais - les frais sont à la charge de l'employeur
Les formations donnant lieu à rémunération ne sont pas éligibles aux bourses.
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Conseils aux candidats
Le candidat qui s'engage dans cette voie doit faire preuve d'une grande motivation, de sérieux. C'est une vrai opportunité de se spécialiser et de se professionnaliser en acquérant une culture de sécurité informatique.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 15 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 15 % |
| Savoir-être | 30 % |
| Motivation | 30 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats scolaires, particulièrement dans les disciplines suivantes : langues, littéraires, scientifiques, techniques | Bulletins scolaires des classes de première et terminale, le relevé de notes du bac s'il s'agit d'une réorientation. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Les avis du Conseil de classe à propos des méthodes de travail, de l'autonomie, des capacités à s'investir et à réussir. | Bulletins scolaires des classes de première et terminale. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Le savoir être ainsi que les progrès réalisés pendant la scolarité. | Bulletins scolaires des classes de première et terminale. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| La motivation du candidat, sa connaissance de la formation proposée, son parcours professionnel. | CV, lettre de motivation. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| L’investissement d’un élève en tant qu’éco-délégué sera apprécié dans nos formations en lien avec le développement durable | L'engagement lycéen. |
Les attendus nationaux
• Être titulaire d’un baccalauréat professionnel, technologique ou général.• Avoir de l’appétence pour évoluer dans des environnements numériques et travailler sur des réseaux informatiques.
• Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d’une démarche de projet.
• Disposer de compétences en matière de communication orale et écrite, y compris en anglais.
Les attendus complémentaires
Il faut être titulaire d'un BAC PRO RISC (Réseaux Informatiques et Systèmes Communicants) ou d'un BAC PRO CIEL (Cybersécurité Informatique Réseaux et Électronique) et avoir une entreprise d'accueil pour l'apprentissage
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Poursuite d'études
La certification de spécialisation en cybersécurité par aprentissage permet de se spécialiser et de poursuivre ses études dans le cadre d'BTS SIO ou d'un BTS CIEL. Il permet également de s'engager dans un BUT "Télécoms et Réseaux".
Débouchés professionnels
- Administrateur de systèmes et réseaux.
- Technicien en sécurité informatique.
- Assistant en cybersécurité.
- Intégrateur de solutions de sécurité.
- Technicien de maintenance en
informatique.
Établissement
IFPRA - Lycée Charles Tellier
(Établissement public)
Route de Vire
14110
Condé-en-Normandie
Téléphone de l'accueil : 02.31.69.05.04
https://www.lyceetellier.fr/
Informations supplémentaires
Le Lycée Charles Tellier accueille un BTS électrotechnique par apprentissage. L'objectif est de former des spécialistes de l'étude, de la mise en oeuvre, de l'utilisation et de la maintenance des équipements électriques. Il propose également un BTS CIEL option A (dont l'objectif est de former l'élève au maintien en état de fonctionnement des réseaux, à la sécurisation ainsi qu'au bon fonctionnement de la programmation), une mention complémentaire-certificat de spécialisation “cybersécurité” par apprentissage dont l'objectif est de former des techniciens capables d'intervenir sur l'installation, l'exploitation et la maintenance des réseaux informatiques, ainsi que la mention complémentaire “PRPE” (production réparation de produits électroniques) dont l'objectif est de former des techniciennes et techniciens de maintenance en matériel électronique grand public (produits électrodomestiques) et en production électronique.
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : dsden14-er10@ac-caen.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
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