Fiche Formation
ISNAB (Villenave-d'Ornon - 33)
BTS - Agricole - Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 42 places en 2026
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Présentation de la formation
Lors des 2 années passées à l'ISNAB vous découvrirez les métiers de l'agriculture.
La solide formation vous permettra de réaliser un diagnostic d'entreprise, d'être en posture de conseiller et d'être force de proposition pour inscrire l'entreprise dans la transition agroécologique et la performance.
Modules communs à tous les BTSA
- Techniques d'expression - Anglais
- Économie générale
- EPS
Modules professionnels
- Comptabilité, Gestion, Droit et Fiscalité
- Techniques agronomiques et environnementales
- Marchés et politiques agricoles, développement local dans le contexte AB.
- Agriculture urbaine et périurbaine
- Pilotage administratif, économique et financier d'une entreprise
- Organisation du travail
- Stratégie et innovation dans une perspective de durabilité
- Accompagnement au changement stratégique
- Mathématiques et informatique
Activités pratiques
- Stages : 12 à 16 semaines en exploitation Bio de préférence
- Visites d'exploitations pour appréhender l'agriculture biologique en Nouvelle Aquitaine
- Voyage d'études pour découvrir l'agro écologie à l'étranger
- Formation aux premiers secours
Examens
Ce BTSA est semestrialisé. L'examen est acquis à 100 % par les CCF, validant les ECTS
- Résultats Nationaux : 75%
- Taux d'insertion après la fin des études : 68% (promotion 2021)
Nous vous invitons à visionner les vidéos suivantes : Vidéo BTSA ACSE
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
255 euros x 10 mois
Par année pour les étudiants boursiers
255 euros x 10 mois
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
Selon le profil et les aspirations des candidats, la formation peut être effectuée en format 1 +1, soit la 1ère année en statut scolaire et la 2ème année en apprentissage.
Pour cela, la responsable des études et l'équipe pédagogique devront valider au préalable le changement de statut. La responsable de l'UFA validera l'entreprise d'accueil.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Vous bénéficiez d'un accompagnement personnalisé durant toute la formation pour la recherche de stage et la rédaction du rapport de stage.
Vous bénéficiez aussi:
- d'une préparation intensive aux épreuves d'examen
- d'un suivi pédagogique individualisé
- d'une aide à la préparation du concours d'entrée en école d'ingénieurs agro
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Afin de nous permettre de donner une suite favorable à votre candidature nous attendons une lettre de motivation personnalisée (pas de copier-coller issus d'internet ou lettre issue des IA) qui présentera :
- votre motivation (qu'est ce qui vous a amené à vouloir faire cette formation (une expérience professionnelle ? si oui laquelle, dans quel contexte ? dans quelle structure ? - une expérience familiale ? …)
- vos attentes vis à vis de la formation : vous montrerez que vous vous êtes renseigné sur le contenu de la formation (matières, …),
- les recherches effectuées via (CIO ? salons ? JPO ? internet ? …)
- vos projets futurs.
Pour les candidats étrangers : une lettre commune à plusieurs candidatures entrainera le refus de toutes les candidatures
Finalisation de l'inscription :
Dès que vous aurez accepté définitivement la proposition de l'Isnab nous vous enverrons un dossier d'inscription par mail. Son retour est attendu à l'adresse : gedon-pierre@isnab.fr ou à l'adresse postale de l'Isnab.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 20 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 30 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Pour toutes les filières: notes de toutes les matières | Notes du Bac, de terminale et de première | |
| Pour les filières agricoles : notes des matières professionnelles (notes d'économie, gestion et sciences agronomiques) | Notes du Bac, de terminale et de première | |
| Progression | Moyenne générale de première et terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Capacité de raisonnement | Appréciations des professeurs portées sur les bulletins de première et terminale | |
| Méthode de travail | Appréciations des professeurs portées sur les bulletins de première et terminale. Champ : méthode de travail , onglet "fiche avenir" | |
| Capacité de travail en groupe | Appréciations des professeurs portées sur les bulletins de première et terminale. Onglet "lettre de motivation" : expression de l'aisance relationnelle et la participation à des travaux de groupe |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Capacité de concentration | Appréciations des professeurs portées sur les bulletins de première et terminale. | |
| Capacité à s'investir | Appréciations des professeurs portées sur les bulletins de première et terminale. Champ : capacité à s'investir de l'onglet "fiche avenir" | |
| Autonomie dans le travail | Appréciations des professeurs portées sur les bulletins de première et terminale. Champ : autonomie de l'onglet "fiche avenir" |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Recherches effectuées (CIO, internet, renseignements téléphoniques, salons, JPO) | Onglet "lettre de motivation" | |
| Intérêt pour le contenu de la formation (gestion des techniques agricoles / agriculture biologique) | Onglet "lettre de motivation" | |
| Issu du milieu agricole | Onglet "lettre de motivation" | |
| Projet et stages ou travail en lien avec le projet | Onglet "projet de formation" Onglet "activités et centres d'intérêt", champ : expériences professionnelles |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement dans des associations (sportives, culturelles...) | Onglet "lettre de motivation" Onglet "activités et centres d'intérêt" | |
| Ouverture au monde (voyages, lecture, culture) | Onglet "lettre de motivation" | |
| Loisirs | Onglet "lettre de motivation" |
Les attendus nationaux
Intérêts :- S’intéresser à la gestion des entreprises agricoles dans leur environnement économique, social, juridique et territorial.
- S’intéresser à la conduite des productions agricoles végétales et animales.
- S’intéresser à l’accompagnement de projets agricoles.
- S’intéresser à l’agroécologie et aux questions liées aux transitions écologiques, climatiques et sociales en lien avec l’agriculture.
Capacités et connaissances attendues :
- Disposer de connaissances en gestion de l’entreprise.
- Disposer d’aptitudes de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.
- Disposer de compétences de gestion et d'animation d'équipe dans une démarche de projet.
- Disposer de connaissances de bases en matière de collecte et d’analyse de données et d’informations.
- Disposer de capacités en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
- Disposer de capacités collaboratives et d'animation d'équipe dans une démarche de projet.
Les attendus complémentaires
Notre BTSA dispose d'une orientation en AB soutenue par les acteurs régionaux de la filière Bio (Bio Nouvelle Aquitaine et Inter bio Nouvelle Aquitaine)
Vous piloterez un voyage professionnel, un marché de producteurs et travaillerez en équipe
Nos enseignements sont orientés vers les stratégies de transition agroécologique :
- les exploitations, supports de cas concrets sont choisies pour leur performance en matière de durabilité
- un module d'initiative locale sur l'agriculture périurbaine
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
42 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
173
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 116 candidats.
57 ont donc été refusés
116
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
45
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers technologiques en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 2%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 14%
Poursuite d'études
Poursuite d'études possible :
- BTSA Gestion et maitrise de l'Eau en un an (ISNAB)
- Licences professionnelles
- Accès aux écoles d'ingénieurs agronomes
- Ecoles d'ingénieurs privées (ESA Angers, Purpan Toulouse, UniLaSalle Beauvais, IHEDREA, ...)
- Bachelor Agro
Débouchés professionnels
Perspectives professionnelles :
- Chef d'exploitation ou responsable d'une unité de production
- Conseiller ou assistant technique, économique ou financier
- Gestionnaire d'une unité approvisionnement
- Technicien d'expérimentation
- Chargé de recherches en agriculture
- Contrôleur, auditeur
- Formateur, animateur
- Technicien en agriculture bio
- Technicien certificateur
- Animateur d'organismes agricoles
- Conseiller de clientèle bancaire
La réussite des étudiants
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
ISNAB
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
2, impasse Charles Tellier
33140
Villenave-d'Ornon
Téléphone de l'accueil : 05.56.84.47.90
http://www.isnab.com
Informations supplémentaires
Le Campus bénéficie de 36 studios.L'établissement se situe dans un parc verdoyant à taille humaine, d'accès facile (rocade, tram C, bus).
Espace demi-pension. Voyages d'études à l'étranger. Charte Erasmus. Poursuites d'études : partenariats avec des universités de Bordeaux (Licences Professionnelles), et une université hollandaise. Jeudi après-midi libre : possibilité de participer aux compétitions universitaires du campus proche (association sportive).
Actuellement, l'ISNAB ne dispose pas d'aménagement de scolarité en place pour les sportifs de haut niveau. Néanmoins, l'institut se réserve le droit d'étudier la candidature d'un sportif de haut niveau, réellement intéressé et motivé par la formation concernée.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : aneddam@isnab.fr
Contact pour les questions administratives :
inscription@isnab.fr
Contact du responsable pédagogique :
bergeron@isnab.fr
Contact : Daphné CONSTANTIN (daphne.constantin@outlook.fr)
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.