Fiche Formation
Lycée Jan Lavezzari (Berck - 62)
BTS - Services - Tourisme - en apprentissage
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation n’ouvrant pas droit aux bourses
- 5 places en 2026
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Présentation de la formation
Descriptif de la formation
Matières générales :
- Expression française
- Anglais
- Espagnol ou allemand
- Néerlandais.
Matières professionnelles :
-Tourisme et territoire (par un professeur d'histoire-géographie)
- Gestion de l'Information Touristique
- Mercatique
- Gestion
- Droit
- Gestion de la Relation avec la Clientèle Spécialisation en 2ème année en Multimédia ou Tourismatique.
12 semaines de stage en France ou à l'étranger- atelier de professionnalisation- étude personnelle encadrée par deux professeurs (histoire-géographie et gestion).
LE LYCEE LAVEZZARI EST ACCREDITE ERASMUS DANS LE CADRE DU PROGRAMME DE L'AGENCE EUROPEENNE 2021-2027
Apprentissage
Pour avoir le statut d’apprenti et être rémunéré, vous devez trouver un contrat d’apprentissage.
Nous vous conseillons de rapidement contacter la formation choisie pour démarrer vos démarches d’inscription et de recherche de contrat.
Vous pouvez aussi consulter notre dossier d’aide
.
Des entreprises recrutent régulièrement en apprentissage
Dans le métier/domaine Tourisme - en apprentissage, à Berck (62600)
Période favorable à l'embauche : de janvier à avril
Pour calculer votre salaire : consulter le simulateur de rémunération du site alternance.gouv.fr .
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais - les frais sont à la charge de l'employeur
Les formations donnant lieu à rémunération ne sont pas éligibles aux bourses.
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : ESPAGNOL/ALLEMAND
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Rapport public
Conseils aux candidats
Le projet motivé doit mettre en valeur la personnalité, le parcours extrascolaire ainsi que l'intérêt pour la formation et la filière du candidat. Il doit également démontrer un bon niveau de maitrise de l'expression écrite.
Attention cependant à ne pas être en contradiction avec les éléments déjà donnés dans le dossier, est surtout il faut éviter un document standardisé, généré par l'Intelligence Artificielle (IA), copié-collé sur internet, avec un contenu inadapté.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 30 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 30 % |
| Savoir-être | 18 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 2 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| compétences relationnelles numériques organisationnelles (projets) autonomie communication 2LVE dont l'anglais intérêt pour le management (entreprises) culture générale | fiche avenir |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| notes des épreuves anticipées du baccalauréat (attendus nationaux) progression en LVE savoirs-être savoirs-faire exprimés (professeurs, vie scolaire) fiche avenir | bulletins trimestriels fiche avenir | |
| La certification nationale des compétences numériques PIX | score PIX |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| assiduité ponctualité savoirs-faire dans un ou plusieurs domaines liés aux attendus nationaux | bulletins trimestriels fiche avenir |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| pertinence du projet personnel et professionnel en cohérence avec la formation | projet motivé individualisé |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| connaissances du monde ouverture culturelle visites | activités centres d'intérêt |
Les attendus nationaux
Disposer de compétences relationnelles à mobiliser dans les métiers propres au secteur du tourismeCapacité à évoluer dans des environnements numériques et digitalisés
Disposer de compétences pour travailler en équipe pour la réalisation de projets
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences en matière de communication écrite et orale, en langue française et au moins dans deux langues vivantes étrangères (dont l'anglais)
S'intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique et juridique
Avoir une bonne culture générale, en particulier en histoire et en géographie
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Poursuite d'études
Licence professionnelle :
- Gestion du patrimoine
- Développement et protection du patrimoine
- Guide-conférencier(e) gestion touristique
- Commercialisation-distribution de produits touristiques
- Management touristique
Débouchés professionnels
Offres :
- Agent d'accueil, animateur de tourisme local, chargé de promotion, agent de développement touristique, médiateur culturel
- Offices de tourisme, agences départementales et régionales du tourisme, parcs naturels, services touristiques des communes, agglomérations, musées, associations de développement patrimonial ou touristique
- Tours opérateurs, plateaux d'affaires, centrales de réservation
- Conseiller voyages , agent réceptif, agent d'escale, guide accompagnateur, agent d'exploitation, délégué réceptif gestionnaire terrestres, gestionnaire aérien, chargé de marketing, commercial, chargé de qualité/SAV, ...
- Autocariste, les compagnies aériennes, gestionnaire des aéroports, transporteurs maritimes et fluviaux, croisiériste
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Tourisme - en apprentissage
Pour l'établissement Lycée Jan Lavezzari
35%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
39%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
26%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1700 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Jan Lavezzari
(Établissement public)
avenue du phare
BP 69
62600
Berck
Cedex
Téléphone de l'accueil : 03.21.09.20.18
https://lpo-jan-lavezzari-berck.62.ac-lille.fr/
Informations supplémentaires
Lycée proche du centre ville, à proximité immédiate de la plage, avec possibilité d'hébergement varié (privatif ou internat dans la limite des places disponibles et sur critères sociaux mais fermé le week-end)
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : michelle.grand@ac-lille.fr
Contact pour les questions administratives :
ddfpt.0622276m@ac-lille.fr
Contact du responsable pédagogique :
ddfpt.0622276m@ac-lille.fr
Contact : .....
Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : .....
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.