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Carte d'identité de la formation

Lycée Jan Lavezzari (Berck - 62)
BTS - Services - Tourisme - en apprentissage

Établissement

Établissement public

Formation

  • Formation sélective
  • Formation n’ouvrant pas droit aux bourses
  • 5 places en 2025
BTS contrôlé par l'Etat

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Découvrir la formation et ses caractéristiques

Présentation de la formation

Descriptif de la formation

Matières générales :

- Expression française

- Anglais

- Espagnol ou allemand

- Néerlandais.

Matières professionnelles :

-Tourisme et territoire (par un professeur d'histoire-géographie)

- Gestion de l'Information Touristique

- Mercatique

- Gestion

- Droit

- Gestion de la Relation avec la Clientèle Spécialisation en 2ème année en Multimédia ou Tourismatique.

 12 semaines de stage en France ou à l'étranger- atelier de professionnalisation- étude personnelle encadrée par deux professeurs (histoire-géographie et gestion).

LE LYCEE LAVEZZARI EST ACCREDITE ERASMUS DANS LE CADRE DU PROGRAMME DE L'AGENCE EUROPEENNE 2021-2027

Apprentissage

Pour avoir le statut d’apprenti et être rémunéré, vous devez trouver un contrat d’apprentissage.
Nous vous conseillons de rapidement contacter la formation choisie pour démarrer vos démarches d’inscription et de recherche de contrat.
Vous pouvez aussi consulter notre dossier d’aide .

La Bonne Alternance - Pôle emploi

Des entreprises recrutent régulièrement en apprentissage

Dans le métier/domaine Tourisme - en apprentissage, à Berck (62600)

Période favorable à l'embauche : de janvier à avril

Pour calculer votre salaire : consulter le simulateur de rémunération du site alternance.gouv.fr .

À savoir

Frais de scolarité
Par année

Aucun frais - les frais sont à la charge de l'employeur

Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros

Les formations donnant lieu à rémunération ne sont pas éligibles aux bourses.

  • Langue vivante 1 : ANGLAIS
  • Langue vivante 2 : ESPAGNOL/ALLEMAND
  • Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
  • L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
    Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.

Comprendre les critères d'analyse des candidatures

Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?

Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
100%
  • Résultats scolaires
    30 %
  • Méthodes de travail
    30 %
  • Savoir-être
    18 %
  • Motivation
    20 %
  • Engagement et activités
    2 %

Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.

Les cordées de la réussite
La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations

Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.

Conseils aux candidats

projet motivé mettant en valeur la personnalité 

parcours extrascolaire

intérêt pour la formation et la filière

bon niveau de maîtrise de l'expression écrite 

Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 30%
  • Critère d'évaluation très important : compétences relationnelles numériques organisationnelles (projets) autonomie communication 2LVE dont l'anglais intérêt pour le management (entreprises) culture générale

    compétences relationnelles numériques organisationnelles (projets) autonomie communication 2LVE dont l'anglais intérêt pour le management (entreprises) culture générale

    Éléments évalués :

    fiche avenir
     
    Très important
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 30%
  • Critère d'évaluation essentiel : notes des épreuves anticipées du baccalauréat (attendus nationaux) progression en LVE savoirs-être savoirs-faire exprimés (professeurs, vie scolaire) fiche avenir

    notes des épreuves anticipées du baccalauréat (attendus nationaux) progression en LVE savoirs-être savoirs-faire exprimés (professeurs, vie scolaire) fiche avenir

    Éléments évalués :

    bulletins trimestriels fiche avenir
     
    Essentiel
  • Critère d'évaluation essentiel : La certification nationale des compétences numériques PIX

    La certification nationale des compétences numériques PIX

    Éléments évalués :

    score PIX
     
    Essentiel
Votre savoir-être compte pour 18%
  • Critère d'évaluation essentiel : assiduité ponctualité savoirs-faire dans un ou plusieurs domaines liés aux attendus nationaux

    assiduité ponctualité savoirs-faire dans un ou plusieurs domaines liés aux attendus nationaux

    Éléments évalués :

    bulletins trimestriels fiche avenir
     
    Essentiel
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 20%
  • Critère d'évaluation essentiel : pertinence du projet personnel et professionnel en cohérence avec la formation

    pertinence du projet personnel et professionnel en cohérence avec la formation

    Éléments évalués :

    projet motivé individualisé
     
    Essentiel
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 2%
  • Critère d'évaluation complémentaire : connaissances du monde ouverture culturelle visites

    connaissances du monde ouverture culturelle visites

    Éléments évalués :

    activités centres d'intérêt
     
    Complémentaire
Les attendus nationaux
Disposer de compétences relationnelles à mobiliser dans les métiers propres au secteur du tourisme
Capacité à évoluer dans des environnements numériques et digitalisés
Disposer de compétences pour travailler en équipe pour la réalisation de projets
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences en matière de communication écrite et orale, en langue française et au moins dans deux langues vivantes étrangères (dont l'anglais)
S'intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique et juridique
Avoir une bonne culture générale, en particulier en histoire et en géographie

Consulter les modalités de candidature

Les conditions pour candidater

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

Poursuivre ses études et connaitre les débouchés

Poursuite d'études

Licence professionnelle : 

  • Gestion du patrimoine
  • Développement et protection du patrimoine
  • Guide-conférencier(e) gestion touristique
  • Commercialisation-distribution de produits touristiques
  • Management touristique

Débouchés professionnels

Offres :

  • Agent d'accueil, animateur de tourisme local, chargé de promotion, agent de développement touristique, médiateur culturel
  • Offices de tourisme, agences départementales et régionales du tourisme, parcs naturels, services touristiques des communes, agglomérations, musées, associations de développement patrimonial ou touristique
  • Tours opérateurs, plateaux d'affaires, centrales de réservation
  • Conseiller voyages , agent réceptif, agent d'escale, guide accompagnateur, agent d'exploitation, délégué réceptif gestionnaire terrestres, gestionnaire aérien, chargé de marketing, commercial, chargé de qualité/SAV, ...
  • Autocariste, les compagnies aériennes, gestionnaire des aéroports, transporteurs maritimes et fluviaux, croisiériste

L'insertion professionnelle des étudiants

Avenir des élèves en sortie du BTS :
Tourisme - en apprentissage

Pour l'établissement Lycée Jan Lavezzari

44%
sont en emploi salarié en France

Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.

32%
poursuivent leur formation

En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.

24%
sont dans une autre situation

En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …

Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2022 et 2023. En savoir plus sur les données

Salaire indicatif un an après la sortie des études

Sur toute la France

1640 €

Salaire médian net par mois

50% gagnent moins
50% gagnent plus
La moitié des salariés gagne entre 1490 € et 1840 € nets par mois
1490 €
1840 €

Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2021. En savoir plus sur les données

Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.

Les données affichées présentent :

  • Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
  • La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.

Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.

Contacter et échanger avec l'établissement

Établissement

Lycée Jan Lavezzari  (Établissement public)
avenue du phare
BP 69
62600 Berck Cedex
Téléphone de l'accueil : 03.21.09.20.18
https://lpo-jan-lavezzari-berck.62.ac-lille.fr/

Informations supplémentaires

Lycée proche du centre ville, à proximité immédiate de la plage, avec possibilité d'hébergement varié (privatif ou internat dans la limite des places disponibles et sur critères sociaux mais fermé le week-end)

Rechercher une personne avec qui échanger

Sur l'accompagnement pour les situations de handicap

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.

Référent handicap : michelle.grand@ac-lille.fr

Contact pour les questions administratives :
ddfpt.0622276m@ac-lille.fr

Contact du responsable pédagogique :
ddfpt.0622276m@ac-lille.fr

Contact : .....

Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : .....

Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.