Carte d'identité de la formation
IFSI Vannes (56)
D.E Infirmier - Réservé aux personnes en situation de handicap
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 12 places en 2025
Partager la page
Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
ATTENTION - Cette filière de sélection pour la formation infirmier de l'IFSI de Vannes est réservée aux personnes en situation de Handicap.
Vous serez amené au cours de la procédure de sélection à confirmer votre éligibilité : reconnu(e) ou en voie de reconnaissance RQTH. A l'issu de la confirmation du vœu, vous serez contacté par l'IFSI par mail pour prise de contact. Cet échange est obligatoire pour valider votre éligibilité à la filière. Sans réponse au mail de votre part votre candidature ne sera pas examinée.
Si vous n'êtes pas concerné, nous vous invitons à candidater sur notre filière générale accessible sur Parcoursup.
Vous suivez une formation qui se déroule sur 3 ans et vous conduit au Diplôme d'Etat d'Infirmier. Elle se répartit entre temps théoriques et temps de stages. Vous êtes totalement intégré à une promotion, vous suivez les mêmes cours sur les mêmes périodes que l'ensemble des étudiants. En fonction de votre handicap votre parcours de formation pourra être adapté. La forme des enseignements sera adaptée à votre situation particulière.
Depuis 2022, les étudiants inscrits à l'IFSI bénéficient d'une formation en double cursus.
Deux choix proposés : (choix au moment de la rentrée)
- Licence Accès Santé - sélection pour le recrutement en 2ème année études Médecine et Maïeutique
- Licence Sciences pour la Santé - Parcours Sciences Infirmières
A ANTICIPER : Complétez vos vaccinations notamment contre Hépatite B (ATTENTION : Schéma sur plusieurs mois !) - Au plus tard jour de rentrée : certificat médecin agrée attestant que l'étudiant ne présente pas de contre indication à l'exercice de la profession et attestation médicale d'immunisation conforme à la règlementation.
À savoir
Frais de scolarité
Par année
175 Euros + CVEC (103 euros en 2024) (Montant pour 2024/2025)
Par année pour les étudiants boursiers
175 Euros + CVEC (103 euros en 2024) remboursables si bourse accordée (Montant pour 2024/2025)
Frais pour les inscrits de la formation continue
175 euros
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC) est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup. Pour plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues :
https://cvec.etudiant.gouv.fr/Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses régionales
L’inscription dans cette formation permet de demander, sous conditions, une bourse du Conseil régional du lieu de la formation.- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
Tout étudiant qui s'inscrit dans un IFSI devra également s'inscrire à l'université et régler les droits d'inscription universitaires qui correspondent à une inscription en licence et la contribution à la vie étudiante et de campus.
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Pour plus d'information
sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau,
consultez le site d'information de l'établissement https://www.ifps-vannes.fr
Artiste confirmé
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Pour plus d'information
sur les aménagements pour les artistes confirmés,
consultez le site d'information de l'établissement https://www.ifps-vannes.fr
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques.
Pour plus d'information
sur les aménagements pour les autres publics spécifiques de la formation,
consultez le site d'information de l'établissement https://www.ifps-vannes.fr
Enseignement à distance :
Cette formation propose un enseignement partiellement à distance.
L'enseignement à distance est une modalité qui peut être activée selon l'intérêt pédagogique et les intentions des intervenants.
En tout état de cause, le modèle est hybride dans la mesure où la formation comprend des stages cliniques, des temps de formation théorique et des temps de pratiques procédurales et simulées à l'institut.
Des capsules pédagogiques sont mises à la disposition des étudiants, des auto tests et des activités interactives distancielles.
Un accompagnement aux usages numérique est organisé.
Connaissez-vous les Campus connectés ?
Les Campus Connectés sont des lieux où les étudiants peuvent suivre, près de chez eux, une formation à distance à laquelle ils sont inscrits auprès d’une université ou d’une école.
Situés dans des villes éloignées des grands centres universitaires, ces lieux mettent à disposition des salles de cours connectées où les étudiants peuvent travailler avec leur ordinateur personnel ou ceux mis à disposition.
Les étudiants sont encadrés, ils bénéficient d’un tutorat et d’un environnement de travail collectif et convivial.
Consulter la carte des campus connectésGarantir la réussite de tous est une priorité de l'IFPS !
Pour les étudiants de cette filière réservée :
- Intégration complète à la promotion, mêmes enseignements et contenus
- Adaptation des formats de cours aux différents handicaps
- Accompagnement pédagogique individualisé et collectif
- Suivi spécifique en lien avec les préconisations médicales et MDPH
- Parcours de stage diversifié et personnalisé sur le territoire et/ou à l'international
- Aménagement des parcours au besoins spécifiques, adaptation aux handicaps
- Encadrements renforcé en stage par des formateurs spécialisés
- Formateur référent de suivi pour chaque étudiant
- Des temps de formation par les pairs, du parrainage, du tutorat organisé et professionnalisé
- De la pratique simulée Haute-Technicité en laboratoire
- Une salle d'entrainement aux TP à disposition des étudiants
- Pédagogie innovante en salle collaborative et en formation ouverte à distance
- Une salle de ressourcement à disposition des étudiants
Au besoin :
- Un accompagnement professionnel pour aider les étudiants en matière de gestion du stress, confiance en soi, affirmation (Coach, Psychologue…)
- Du renfort pédagogique ciblé, individualisé et/ou collectif, optimisation des méthodes de travail
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
-
Résultats scolaires40 %
-
Méthodes de travail15 %
-
Savoir-être15 %
-
Motivation20 %
-
Engagement et activités10 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
Avant toute rédaction, il est important que le candidat s'approprie les attendus retenus pour la formation en soins infirmiers et analyse en quoi son parcours académique ainsi que ses expériences personnelles et professionnelles viennent répondre à ces attendus. La qualités rédactionnelle et l'expression écrite méritent une attention particulière de la part des candidats. Toutes les rubriques sont à renseigner car elles précisent le parcours scolaire, universitaire, professionnel du candidat et sont une aide à la décision pour les membres de la commission d'examen des voeux. La rédaction doit se faire en regard des attendus nationaux en lien avec la formation.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 40%
-
Critère d'évaluation essentiel : Notes de 1ère et terminale et/ou résultats dans l'enseignement supérieur pour les étudiants en réorientation
Notes de 1ère et terminale et/ou résultats dans l'enseignement supérieur pour les étudiants en réorientationÉléments évalués :
Notes de 1ère et terminale -
Critère d'évaluation essentiel : Epreuves anticipées du baccalauréat, notamment en Français (écrit et oral)
Epreuves anticipées du baccalauréat, notamment en Français (écrit et oral)Éléments évalués :
Epreuves anticipées du baccalauréat, notamment en Français (écrit et oral) -
Critère d'évaluation important : Niveau en langue française pour les candidats étrangers
Niveau en langue française pour les candidats étrangersÉléments évalués :
Documents règlementaires de validation du niveau de langue
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 15%
-
Critère d'évaluation très important : Compétences en matière d'expression écrite et orale.
Compétences en matière d'expression écrite et orale.Éléments évalués :
Eléments qualitatifs : appréciations des Pr. sur bulletins. Fiche avenir : appréciation du Pr. principal et du chef établissement. Classement du candidats dans sa classe par matière. Fiche de suivi de réorientation. Lettre de motivation, rubrique : "activités et centres d'intérêts". -
Critère d'évaluation très important : Aptitude à la démarche scientifique et maîtrise des bases de l'arithmétique.
Aptitude à la démarche scientifique et maîtrise des bases de l'arithmétique.Éléments évalués :
Eléments qualitatifs : appréciations des professeurs de lycée sur les bulletins, fiche avenir, fiche de suivi de réorientation
Votre savoir-être compte pour 15%
-
Critère d'évaluation essentiel : Qualités humaines et capacités relationnelles.
Qualités humaines et capacités relationnelles.Éléments évalués :
Eléments qualitatifs : appréciations des professeurs de lycée sur les bulletins, fiche avenir : appréciation générale du professeur principal et du chef d'établissement. Fiche de suivi de réorientation. Lettre de motivation et rubrique : "activités et centres d'intérêts". -
Critère d'évaluation important : Compétences organisationnelles.
Compétences organisationnelles.Éléments évalués :
Eléments qualitatifs : appréciations des professeurs de lycée sur les bulletins, fiche avenir : appréciation générale du professeur principal et du chef d'établissement. Fiche de suivi de réorientation. Lettre de motivation et rubrique : "activités et centres d'intérêts". -
Critère d'évaluation complémentaire : Assiduité dans la formation.
Assiduité dans la formation.Éléments évalués :
Bulletins de 1ère et de terminale : appréciations des professeurs.
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 20%
-
Critère d'évaluation essentiel : Capacité du candidat à expliciter son parcours et sa démarche d'orientation. Intérêt pour les questions sanitaires et sociales.
Capacité du candidat à expliciter son parcours et sa démarche d'orientation. Intérêt pour les questions sanitaires et sociales.Éléments évalués :
Eléments qualitatifs : lettre de motivation et rubrique : "activités et centres d'intérêts". Fiche avenir : appréciation générale du chef d'établissement.
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 10%
-
Critère d'évaluation très important : Capacité du candidat à valoriser son parcours et ses expériences ainsi qu'à faire le lien avec le métier d'infirmier (stages de découverte, d'initiatives personnes, d'expériences professionnelles)
Capacité du candidat à valoriser son parcours et ses expériences ainsi qu'à faire le lien avec le métier d'infirmier (stages de découverte, d'initiatives personnes, d'expériences professionnelles)Éléments évalués :
Eléments qualitatifs : lettre de motivation et rubrique : "activités et centres d'intérêts". Mention "capacité à s'investir" de la Fiche avenir.
Les attendus nationaux
Être infirmier, c'est exercer une profession tournée vers les autres : écouter, examiner, conseiller, éduquer ou soigner les personnes, veiller à leur bien-être. Être infirmier, c'est aussi choisir son mode d'exercice et travailler en équipe : les infirmiers interviennent dans des structures de prévention et de soins, ainsi qu'à domicile, de manière autonome et en collaboration avec d'autres professionnels de santé. Ce métier à haute responsabilité exige rigueur, vigilance et technicité.Cinq attendus ont été retenus pour la formation en soins infirmiers :
- Intérêt pour les questions sanitaires et sociales : connaissances dans le domaine sanitaire, médico-social et social, connaissance du métier, sens de l'intérêt général ;
- Qualités humaines et capacités relationnelles : aptitude à faire preuve d'attention à l'autre, aptitude à collaborer et à travailler en équipe, aptitude à échanger et communiquer avec autrui, pratique des outils numériques, capacité à se documenter et à communiquer dans une langue étrangère ;
- Compétences en matière d'expression écrite et orale : bonne maîtrise du Français et du langage écrit et oral ;
- Aptitude à la démarche scientifique et maîtrise des bases de l'arithmétique : aptitude à rechercher, sélectionner, organiser et restituer de l'information scientifique, aptitude à produire un raisonnement logique, maîtrise des bases de l'arithmétique ;
- Compétences organisationnelles et savoir être : rigueur, méthode, assiduité, capacité à s'organiser, à prioriser les tâches, autonomie dans le travail, créativité.
Les attendus complémentaires
Vous candidatez ici, sur une filière réservée aux personnes en situation de handicap reconnue / voie de reconnaissance RQTH. Cette filière ne présente aucun attendu complémentaire en terme de connaissances, qualités ou aptitudes.
La seule précaution attendue : votre handicap ne doit pas présenter d'inaptitude au métier et à la formation d'infirmier. Une évaluation de votre aptitude par un médecin compétent sera organisée durant la procédure de sélection.
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
L'inscription n'est pas autorisée aux candidats agés de moins de 17 ans au 31 décembre de l'année en cours.Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
12 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
29
candidats ont postulé à cette formation
18 ont donc été refusés
11
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
8
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 5%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Les poursuites d'études en Sciences Infirmières sont possibles dans un Parcours Universitaire.
- Master de Pratiques Avancée
- Doctorat en Sciences Infirmières
Le grade Licence, ainsi que la Licence dans le cadre de l'expérimentation universitaire, obtenus à l'issu de la formation ouvrent également des poursuites d'études dans de nombreuses autres Disciplines Universitaires.
Débouchés professionnels
Diversité des lieux d'exercice : Médecine, Chirurgie, Psychiatrie, Libéral, Scolaire, Humanitaire ...
Nombreuses spécialités : Infirmier-e puériculteur-trice, anesthésie, bloc opératoire.
Evolution vers des fonctions de management d'équipe ou de formation.
Parcours Universitaires de niveau Master, dont Infirmier de Pratique Avancée et de Doctorat.
Des passerelles entre les formations sanitaires et avec les formations sociales.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
IFSI Vannes
(Établissement public)
CAMPUS DE TOHANNIC
11 RUE ANDRE LWOFF
56000
Vannes
Téléphone de l'accueil : 0297468400
https://www.ifps-vannes.fr
Informations supplémentaires
Pour tous renseignements sur l'institut consulter le site internet : www.ifps-vannes.fr
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : carine.fontaine@ch-bretagne-atlantique.fr
Contact pour les questions administratives :
ifsi@ch-bretagne-atlantique.fr
Contact du responsable pédagogique :
ifsi@ch-bretagne-atlantique.fr
Contact : adesif@ifps-vannes.fr
Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : Du 20 janvier 2025 au 28 mars 2025
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.