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Fiche Formation

I.U.T de Blagnac (31)
BUT - Carrières sociales parcours coordination et gestion des établissements et services sanitaires et sociaux

Carte d'identité de la formation

Établissement

Établissement public

Formation

  • Formation sélective
  • Formation ouvrant droit aux bourses
  • 48 places en 2026
  • 1074 vœux confirmés en 2026
BUT contrôlé par l'Etat

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Présentation de la formation

FORMATION INITIALE

  • 3 ans de formation, répartis en 6 semestres (S1 à S6).
  • 1800h en centre de formation
  • 4 semaines de stage en B.U.T 1 / 8 semaines en B.U.T 2 et 14 semaines en B.U.T 3
  • 600h de projets SAé (situations d'apprentissage et d'évaluation) réparties sur les 3 années

FORMATION EN ALTERNANCE

Possibilité de faire la formation en alternance en B.U.T 3

rythme: 1 semaine en entreprise / 1 semaine à l'IUT

Visitez la page BUT CS parcours CGE3S à  Blagnac:

https://www.iut-blagnac.fr/fr/formations/but-cs

Voir la fiche Onisep

À savoir

Frais de scolarité

Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.

Par année

178 euros.

Par année pour les étudiants boursiers

Pas de frais pour les boursiers.

Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)

Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues

Information : Bourses de l'enseignement supérieur

L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.

Apprentissage possible au-delà de la première année.

A l'IUT de Blagnac, l'alternance est ouverte uniquement en troisième année du BUT CS CGE3S. Le rythme est une semaine à l'IUT/une semaine en entreprise ce qui demande adaptabilité et engagement de la part des étudiants qui choisissent cette modalité de formation. 

Lien informatif : Consultez le site d'information sur la mise en oeuvre de l'apprentissage dans cette formation

  • Langue vivante 1 : Anglais
  • Langue vivante 2 : Pas de LV2
  • Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1

Sportif de haut niveau

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau

Artiste confirmé

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les artistes confirmés

Autres publics ayant un profil particulier

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les autres publics spécifiques

L’examen des candidatures

Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.

Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.

Rapport public

Télécharger le rapport d'analyse des candidatures de la session 2025PDF - 0ko

Conseils aux candidats

Veillez à bien argumenter votre projet de formation en particulier au regard du parcours Coordination et Gestion des Etablissements et Services Sanitaires et Sociaux (CGE3S). Ceci permet de s'assurer d'un choix d'orientation vers le secteur sanitaire et social mais aussi, vers les fonctions de gestion et de coordination visées par le BUT CS CGE3S.
Le projet de formation, la connaissance du secteur d'activité et l'appétence pour les tâches administratives et de gestion sont autant d'arguments prouvant la connaissance de la formation et ses débouchés professionnels.
Candidat néo-bachelier ou en réorientation, le projet de formation et la motivation exprimée permettent d'apprécier la cohérence de votre parcours voire la réflexion éclairée menée dans le cadre d'une réorientation.
Le BUT CS CGE3S ne conduisant pas aux métiers d'éducateur.trice spécialisé.e, d'assistant.e de service social ou de la petite enfance, il est important de bien appréhender les finalités professionnelles du parcours. 

Les cordées de la réussite
La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.

Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation

Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque critère d'analyse. Plus le pourcentage est élevé plus le critère compte dans l'examen des candidatures.
Résultats scolaires 35 %
Méthodes de travail 30 %
Savoir-être 10 %
Motivation 20 %
Engagement et activités 5 %
Au total 100 %

Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission

Légende du degré d'importance des critères

  • Complémentaire
  • Important
  • Très important
  • Essentiel
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 35%
Critères retenus par la commission d'examen des voeux Éléments évalués
Résultats de Première et Terminale, pondérés en fonction des matières / Résultats au baccalauréat si disponibles Notes obtenues dans le cycle terminal (Première et Terminale) / Rang du candidat par rapport au groupe classe / Notes du baccalauréat si disponibles

Essentiel
Progression de la moyenne Notes en progression positive sur le cycle terminal

Complémentaire
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 30%
Critères retenus par la commission d'examen des voeux Éléments évalués
Capacité à communiquer à l'écrit Appréciations des bulletins

Très important
Méthode de travail Appréciations des bulletins / Fiche Avenir : appréciations des professeurs principaux dans le champ "Méthode de travail"

Très important
Votre savoir-être compte pour 10%
Critères retenus par la commission d'examen des voeux Éléments évalués
Autonomie dans le travail Appréciations des bulletins / Fiche Avenir: appréciations des professeurs principaux dans le champ "Autonomie" et appréciations des chefs d'établissement

Important
Capacité à travailler en groupe Appréciations des bulletins

Important
Capacité à s'investir et s'impliquer Appréciations des bulletins / Fiche Avenir: appréciations des professeurs principaux dans le champ "Capacités à s'investir dans le travail" et appréciations des chefs d'établissement

Important
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 20%
Critères retenus par la commission d'examen des voeux Éléments évalués
Intérêt pour la formation Lettre de motivation / Fiche Avenir: appréciations des chefs d'établissement

Important
Connaissance des exigences de la formation et de ses débouchés Lettre de motivation / Fiche Avenir: appréciations des chefs d'établissement

Important
Cohérence entre le contenu de la formation et le projet professionnel Lettre de motivation / Fiche Avenir: appréciations des chefs d'établissement

Important
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5%
Critères retenus par la commission d'examen des voeux Éléments évalués
Engagement citoyen/ Engagement lycéen / Engagement associatif et/ou expériences de bénévolat - curiosité et ouverture d'esprit Rubrique "Activités et centres d'intérêt" / Fiche Avenir: champ "Engagement"

Complémentaire

Les attendus nationaux

COMPETENCES GENERALES
- Avoir une maitrise du français permettant de communiquer à l’écrit et à l’oral de façon adaptée, de comprendre, analyser et rédiger un document,
- Entretenir sa culture générale et montrer de l’intérêt pour les questions d’actualité et de société,
- S’intéresser au champ professionnel visé,
- Avoir la volonté de s’engager,
- Avoir une ouverture sur les langues et cultures étrangères,
- Savoir mobiliser ses connaissances et développer un sens critique,
- Être capable de travailler en équipe.

COMPETENCES TECHNIQUES ET SCIENTIFIQUES
- Connaître la spécificité du parcours du B.U.T. visé,
- Savoir utiliser ses connaissances théoriques pour répondre à une problématique concrète,
- Savoir élaborer un raisonnement argumenté et structuré,
- Être capable d’évoluer dans un environnement numérique et détenir des connaissances de base en bureautique,
- S'organiser dans son travail de manière autonome.

QUALITES HUMAINES
- Avoir une première réflexion sur son projet professionnel,
- Avoir le sens de l’initiative, de l’écoute et de la créativité,
- Avoir l'esprit d'équipe et savoir s'intégrer dans les travaux de groupe.
- Être attentif et rigoureux,
- Faire preuve de motivation pour s’impliquer dans sa formation,
- Se fixer des objectifs et se donner les moyens de les atteindre.

Les conditions pour candidater

Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois :
- non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ;
- non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ;
- et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org).

Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.

Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

48 places offertes par la formation en 2025

Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025

Étape de lecture : 1 Tous les candidats

Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025

807

candidats ont postulé à cette formation

La formation a classé 383 candidats.
424 ont donc été refusés

332

candidats ont pu recevoir une proposition d'admission

Les candidats ont refusé ou accepté cette formation

52

candidats ont choisi d'intégrer cette formation

En savoir plus sur les candidats qui ont choisi d'intégrer cette formation

Répartition par type de bac des 52 candidats admis de cette formation en 2025
Bac général 35 %
Bac technologique 50 %
Bac professionnel 15 %
Autres diplômes 0 %
Au total 100 %

En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil

Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.

Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil

Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur

En savoir plus sur l'action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur

La plateforme Parcoursup n’examine pas vos candidatures.
Sur la base des classements réalisés par les enseignants des formations post-bac, elle assure l’application des actions fixées par la loi en faveur de l’égalité d’accès des étudiants.

Au bénéfice des lycéens boursiers de l’enseignement secondaire : Des taux minimaux de lycéens boursiers sont fixés pour favoriser leur accès dans les formations d’enseignement supérieur, y compris dans les formations les plus sélectives.

Au bénéfice des bacheliers technologiques : En BUT, un nombre de places est priorisé pour les bacheliers technologiques avec un objectif de 50 % par établissement.

  • Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 24%

  • Taux minimum de bacheliers technologiques pour cette formation de BUT en 2025 : 50%

En savoir plus

La plateforme Parcoursup n’examine pas vos candidatures.

Sur la base des classements réalisés par les enseignants des formations post-bac, elle assure l’application des actions fixées par la loi en faveur de l’égalité d’accès des étudiants.

Au bénéfice des lycéens boursiers de l’enseignement secondaire : des taux minimaux de lycéens boursiers sont fixés pour favoriser leur accès dans les formations d’enseignement supérieur, y compris dans les formations les plus sélectives.

Au bénéfice des bacheliers technologiques : en BUT, un nombre de places est priorisé pour les bacheliers technologiques avec un objectif de 50 % par établissement.

Poursuite d'études

Sur dossier: 

  • Master “ Direction des structures médico-sociales et de services aux personnes ”
  • Master “ Gestion des établissements sanitaires et médico-sociaux ”
  • Master  " Gestion des Institutions et Services de Santé ” 
  • Master “ Ingénierie et gestion de l'intervention sociale ”
  • Master “ Autonomie et Services à la Personne ”
  • Master “ Droit Public- Parcours Cadre du secteur sanitaire, social et médico-social”

Liste non exhaustive. 

Débouchés professionnels

Emplois visés:

  •  Encadrant de petites équipes dans les établissements et services sanitaires et sociaux
  •  Gestionnaire des services de proximité dans les structures d'aide à domicile
  •  Responsable de secteur dans une entreprise de Services à la Personne
  •  Chargé de projet ou chargé de projet/clientèle dans le domaine sanitaire et social
  •  Responsable qualité (accréditation des établissements et services)
  •  Référent de parcours santé-social -- coordinateur de dispositifs
  •  Gestionnaire de structure (création, implantation)

La réussite des étudiants

  • Taux de passage en 2ème année

    Taux : 66.7% tous bacs confondus

    En savoir plus sur le taux de passage

    Le taux de passage en deuxième année d'une formation est la part des bacheliers de la session 2023 qui s’y sont inscrits en première année à la rentrée 2023 et qui sont passés en deuxième année à la rentrée 2024.

    Le taux de réussite en 2 ou 3 ans d'une formation de 2 ans est la part des bacheliers de la session 2020 qui s’y sont inscrits en première année à la rentrée 2019 et qui ont été diplômés aux sessions 2022 ou 2023.

    Pas d’éléments encore sur la réussite pour les BUT, il s’agit donc d’un taux de réussite au DUT, diplôme intermédiaire.
    Les résultats sur la première cohorte de diplômés de BUT seront disponibles l’an prochain.

  • Taux de réussite en 2 ou 3 ans

    53.5% tous bacs confondus

  • Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
  • Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS

Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.

L'insertion professionnelle des étudiants

Devenir des élèves en sortie du BUT :
Carrières sociales parcours coordination et gestion des établissements et services sanitaires et sociaux

Pour l'établissement I.U.T de Blagnac

32%
sont en emploi salarié en France

Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.

55%
poursuivent leur formation

En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.

13%
sont dans une autre situation

En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …

Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données

Établissement

I.U.T de Blagnac  (Établissement public)
1 Place Georges Brassens
31700 Blagnac cedex
Téléphone de l'accueil : 05.62.74.75.75
http://www.iut-blagnac.fr/

Informations supplémentaires

https://www.iut-blagnac.fr/fr/ (en particulier onglet vie étudiante)

Rechercher une personne avec qui échanger

Sur l'accompagnement pour les situations de handicap

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.

Référent handicap : referenthandicapiut@univ-tlse2.fr

Contact pour les questions administratives :
secretariatcs@univ-tlse2.fr

Contact du responsable pédagogique :
sophie.lopez@univ-tlse2.fr

Contact : etudiantambassadeurbutcs@univ-tlse2.fr

Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.