Fiche Formation
ES Vichy (03)
BTS - Services - Métiers de l'esthétique-cosmétique-parfumerie - en apprentissage
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation n’ouvrant pas droit aux bourses
- 6 places en 2026
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Présentation de la formation
ORGANISATION DE LA FORMATION
Durée en centre 1350 heures sur 2 ans
Prestations et services de beauté
- Techniques esthétiques et démonstrations
- Environnement professionnel
- Environnement commercial et relation client
Projet dans le secteur de la beauté et du bien-être
- Économie, droit, management
- Étude de projet
Expertise scientifique
- Biologie appliquée et cosmétologie
- Physique et chimie appliquées
Communication
- Langue vivante 1 (anglais)
- Langue vivante 2 (Espagnol, italien, allemand)
- Communication et design
Apprentissage
Pour avoir le statut d’apprenti et être rémunéré, vous devez trouver un contrat d’apprentissage.
Nous vous conseillons de rapidement contacter la formation choisie pour démarrer vos démarches d’inscription et de recherche de contrat.
Vous pouvez aussi consulter notre dossier d’aide
.
Des entreprises recrutent régulièrement en apprentissage
Période favorable à l'embauche : de janvier à avril
Pour calculer votre salaire : consulter le simulateur de rémunération du site alternance.gouv.fr .
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais - les frais sont à la charge de l'employeur
Les formations donnant lieu à rémunération ne sont pas éligibles aux bourses.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Espagnol, Italien, Allemand
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Rapport public
Conseils aux candidats
Les candidat(e)s doivent soigner leurs résultats et leurs comportements depuis la classe de 1ère.
Les lettres de motivation gagneraient à être plus personnelles et montrer que le ou la candidat(e) a pris soin de bien se renseigner sur la formation et/ou l'établissement. Faire état d'un ou plusieurs stages dans le secteur ou d'une pratique personnelle en lien avec la formation sont appréciés, mais ce n'est pas indispensable.
Les profils "bacs généraux et technologiques" ont également un profil adapté pour ce type de formation.
Le recrutement et la sélection se font après étude et classement des dossiers ParcourSup. Une commission se réunit pour sélectionner et valider les dossiers retenus.
Les candidat(e)s apprenti(e)s se doivent de prendre contact le plus rapidement possible avec l'établissement afin que nous puissions les conseiller dans leurs démarches ou les mettre en relation avec des entreprises.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 25 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 25 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Parcours élève à dominante scientifique | Bulletins et/ou notes du bac | |
| Parcours élève à dominante Economique et sociale | Bulletins et/ou notes du bac | |
| Parcours élève à dominante professionnelle ou technologique | Bulletins et/ou notes du bac |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Qualité rédactionnelle | Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale (toutes disciplines mettant en valeur les critères retenus). |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Autonomie, implication | Champ « Autonomie » de la fiche Avenir, appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale, champ « Capacité à s’investir » de la fiche Avenir. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation | Projet de formation motivé. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Curiosité et expérience personnelle | Champ « engagement citoyen » de la fiche Avenir Rubrique « Activités et centres d’intérêts ». |
Les attendus nationaux
S'intéresser au secteur de l'esthétique-cosmétique-parfumerie dans ses dimensions scientifiques, managériales, commerciales ou de recherche et développementDisposer de compétences scientifiques et techniques ou professionnelles afin d'appréhender une situation du champ de l'esthétique-cosmétique-parfumerie visant à construire des réponses adaptées
Avoir des aptitudes à s'intégrer dans un travail en équipe, à être force de proposition
Disposer de capacités d'analyse, d'organisation et d'autonomie
Communiquer avec aisance et rigueur en français et en langue étrangère dans la perspective de gérér une relation clientèle
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Poursuite d'études
La formation MECP offre des perspectives professionnelles diversifiées et passionnantes. Les titulaires de cette formation peuvent exercer leur expertise dans des secteurs tels que les instituts de beauté, les spas, les salons de coiffure, les centres de bien-être, ou encore dans l'industrie cosmétique. Ils peuvent occuper des postes de soigneurs de peau, esthéticiens, maquilleurs, stylistes d'ongles, conseillers en produits de beauté, et bien d'autres.
Exemple de poursuites d'étude
- CQP spa praticien
- CQP spa manager
- Formation soin corps (TISS et ESCO)
- Bachelor expert marketing beauté
- Bachelor responsable du développement commercial
- Animateur/formateur , sup Beauté classe Chanel, manager Sephora
- Licence pro technico commercial / animation commerciale
- Animateur / formateur (FACEP)
- Master ressources humaines
Débouchés professionnels
DÉBOUCHÉS
- Manager dans le secteur de la pratique et de la vente des produits cosmétiques (institut, parfumerie, spa)
- Conseiller technique,
- Formatrice et responsable de la formation,
- Animatrice de marque
- Technico commerciale
- Responsable des ventes, chef de secteur
Établissement
ES Vichy
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
17 avenue des Célestins
03200
Vichy
Téléphone de l'accueil : 04.70.55.55.54
http://www.es-vichy.com
Informations supplémentaires
L'établissement a un fonctionnement et un suivi vie scolaire de type lycée. Effectifs de classe de 18 à 24 élèves (30 en MECP). Nombreux partenariats professionnels. La priorité est donnée à la relation avec les entreprises avec 2 objectifs : 1.Réussite à l'examen national. 2. Accompagnement à l'insertion professionnelle. Nos formations permettent l'accès aux bourses de l'enseignement supérieur. La sélection des candidats s'effectue sur dossier et éventuellement sur entretien. Ne pas hésiter à nous contacter pour un entretien.
A noter : nous ne proposons pas de demi-pension au sein de l’établissement, mais un service de restauration universitaire se trouve tout proche du lycée (tarif étudiant et boursier) . Nous ne disposons pas d'internat, mais il est facile de trouver un logement autour de l'établissement (contacter le Services Informations Jeunesse de Vichy pour plus de renseignements : https://allier.info-jeunes.fr )
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : contact@es-vichy.com
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
contact@es-vichy.com
Contact du responsable pédagogique :
contact@es-vichy.com