Lycée Alexis De Tocqueville (Cherbourg-en-Cotentin - 50)
BTS - Production - Maintenance des systèmes - option A Systèmes de production - Parcours Marine Nationale / EAMEA - Défense (Statut d'apprenti possible sur tout ou partie des années, au-delà de la première)
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Contenu et organisation des enseignements pour la formation :
Le BTS MSP NUC EAMEA forme les candidats désirant allier un projet d'études dans les domaines de l'énergie nucléaire, de la propulsion navale, de la mécatronique et un engagement militaire dans la Marine nationale. La finalité de la formation est le métier d'Atomicien de propulsion navale.
Les élèves sont sous statut militaire, portent l'uniforme d'officier marinier (fourni) de la Marine nationale et sont rémunérés. La formation est gratuite mais impose de réaliser a minima un contrat initial de 9 ans dans la marine nationale à l'issue de la formation.
La formation est suivie en alternance entre l'EAMEA à Querqueville et le lycée polyvalent Alexis de Tocqueville (Cherbourg).
L'enseignement académique et technologique est porté par le lycée. L'enseignement militaire, maritime et métier est mené par l'EAMEA. Les stages applicatifs sont réalisés dans des organismes de la Marine nationale.
La sélection des candidats est réalisée conjointement par le lycée Alexis de Tocqueville, l'EAMEA et le service de recrutement de la Marine.
Certification
À savoir
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Apprentissage possible au-delà de la première année.
NB : Les étudiants, une fois engagés dans la Marine, obtiennent le statut d'Elève de l'Enseignement Technique (EET). Ils effectuent leurs scolarité en alternant les cours entre le lycée Alexis de Tocqueville et l'EAMEA.
Le programme de formation est dense mais équilibré entre formation militaire et sportive, formation maritime, formation académique et technique.
La formation s'effectue sous le régime de l'internat (gratuit). Sauf exception, les élèves sont libérés une soirée durant la semaine ainsi que les week-ends.
Les élèves sont accompagnés durant leur formation par des enseignants civils et des instructeurs militaires ainsi que par des encadrants les soutenant lors de séances d'études dirigées.
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2024 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 30 mai 2024.
Conseils aux candidats
Il est fortement conseillé d'expliquer clairmeent son projet de formation et l'origine de la motivation (connaissance du milieu professionnel par le réseau familial ou amical, appétence pour les sciences et techniques nucléaires, etc.). Les candidats feront part de leurs centres d'intérêts et de leurs engagements. Il est recommandé aux candidats de se rapprocher de leur CIRFA de proximité.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 25%
-
Critère d'évaluation essentiel : Moyennes en mathématiques et physique/chimie
Moyennes en mathématiques et physique/chimieÉléments évalués :
Bulletins de première et Terminale. -
Critère d'évaluation très important : Moyennes en enseignements techniques / professionnels
Moyennes en enseignements techniques / professionnelsÉléments évalués :
Moyennes en enseignements techniques / professionnels Bulletins de première et terminale -
Critère d'évaluation important : Moyennes en français, anglais
Moyennes en français, anglaisÉléments évalués :
Bulletins de première et terminale -
Critère d'évaluation important : Rang dans la classe
Rang dans la classeÉléments évalués :
Première et Terminale
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 25%
-
Critère d'évaluation essentiel : Travail en autonomie
Travail en autonomieÉléments évalués :
Bulletins de première et terminale , fiche avenir -
Critère d'évaluation essentiel : Méthodes de travail
Méthodes de travailÉléments évalués :
Bulletins de première et terminale , fiche avenir -
Critère d'évaluation important : Travail personnel
Travail personnelÉléments évalués :
Bulletins de première et terminale , fiche avenir
Votre savoir-être compte pour 25%
-
Critère d'évaluation essentiel : Profil du candidat /Volonté de réussir
Profil du candidat /Volonté de réussirÉléments évalués :
Appréciations bulletins 1ère et Term, fiche avenir. -
Critère d'évaluation important : Attitude en classe
Attitude en classeÉléments évalués :
Ponctualité, assiduité, participation active
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 15%
-
Critère d'évaluation essentiel : Méthodes de travail
Méthodes de travailÉléments évalués :
Bulletins de première et terminale , fiche avenir -
Critère d'évaluation essentiel : Cohérence du projet /volonté d’intégrer la marine nationale dans le métier d’atomicien
Cohérence du projet /volonté d’intégrer la marine nationale dans le métier d’atomicienÉléments évalués :
Lettre de motivation, fiche avenir, RDV CIRFA -
Critère d'évaluation essentiel : Motivation
MotivationÉléments évalués :
Lettre de motivation personnalisée. Présence JPO/Salon
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 10%
-
Critère d'évaluation essentiel : Centres d'intérêts
Centres d'intérêtsÉléments évalués :
Rubrique activités et centres d'intérêts -
Critère d'évaluation complémentaire : Engagements
EngagementsÉléments évalués :
Rubrique activités et centres d'intérêts
Quelles connaissances et compétences sont attendues pour réussir cette formation ?
Informations sur les parcours d'études au lycée conseillés par la formation
Cette formation prévoit un nombre de places priorisé pour les bacheliers professionnels.
Elle accueille également des profils variés issus de la voie générale et technologique.
Pour réussir pleinement dans la formation, il est important que les lycéens vérifient que les connaissances et compétences attendues ont pu être acquises au lycée ou dans un autre cadre (personnel ou professionnel). Dans certains cas, une forte motivation peut permettre de les acquérir en formation.
Les attendus nationaux
S'intéresser à la maintenance des systèmesDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences pour s'adapter à un environnement industriel, pour comprendre et respecter les règles de son fonctionnement
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
La nationalité française est obligatoire pour s'inscrire dans cette formation.Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Accéder aux chiffres clés de la formation
La formation
-
30 places disponibles pour la rentrée étudiante 2024
-
14% de taux d'accès à la formation en 2023
Le taux d'accès affiché est celui de 2023.
Il représente la proportion de candidats qui ont pu recevoir une proposition d'admission.
Un taux d'accès à 100% signifie que tous les candidats qui voulaient accéder à cette formation, ont reçu une proposition d'admission en phase principale.
Répartition par type de baccalauréat, des candidats qui étaient en position de recevoir une proposition en phase principale en 2023
Note de lecture
Le graphique ci-dessus représente le pourcentage de candidats qui ont été classés en 2023 par la formation et qui étaient en position de recevoir une proposition d’admission dans la formation, par type de baccalauréat. Tous ces candidats n’ont pas intégré la formation, soit parce qu’ils ont eux-mêmes renoncé à cette formation avant de recevoir la proposition d’admission, soit parce qu’ils ont eu le choix entre plusieurs formations et ont au final accepté la proposition d’une autre formation.
Candidatures et admissions
-
165 voeux formulés en 2024
-
139 vœux formulés en 2023
Rythme d’envoi des propositions d’admission en 2023
Note de lecture
Pour rappel, pendant la phase d’admission lorsque vous recevez les réponses des formations, les propositions d’admission sont envoyées en continu en fonction de l’évolution des listes d’attente.
Ce graphique vous permet d’anticiper le déroulement de cette phase qui débute le 30 mai 2024.
- La formation disposait de 15 places en 2023.
- La formation a envoyé 19 propositions d'admission, au total, en 2023.
- 20 jours après le début des admissions, 100 % de ces propositions d'admission avaient été envoyées.
Réussite et insertion professionnelle des étudiants
Avenir des élèves en sortie du BTS :
Maintenance des systèmes - option A Systèmes de production
Pour l'établissement Lycée Alexis De Tocqueville
35%
sont en emploi
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
35%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
30%
réalisent un autre parcours
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues du dispositif InserJeunes , promotions 2021 et 2022. D'où viennent ces données ?
Données non disponibles
59.1% tous bacs confondus
Sources des données
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Connaître les débouchés
Poursuite d'études
La formation BTS MSP NUC EAMEA a pour finalité directe de préparer les élèves à une licence professionnelle d'atomicien de propulsion navale. L'année de licence pro est réalisée à l'EAMEA après une période de pratique professionnelle à l'issue du BTS.
Débouchés professionnels
A l'issue de quelques années de pratique du métier, des possibilités sont offertes pour devenir technicien supérieur expert dans un domaine (instrumentation, chimie) ou ingénieur. Cette progression est réalisable par des formations ou concours internes à la Marine nationale.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Alexis De Tocqueville
(Public)
34 avenue Henri Poincaré
50100
Cherbourg-en-Cotentin
Téléphone de l'accueil : 02.33.88.35.00
http://www.lycee-tocqueville.fr
Informations supplémentaires
Quelques places d'internat sont réservées aux étudiants de première année de BTS, dans la limite des places disponibles. Cela ne concerne pas le BTS parcours Marine nationale car tous les élèves sont internes, hébergés gratuitement sur le site militaire de Querqueville.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Consultez la page dédiée sur le site d'information de l'établissement :
Voir l'accompagnement proposé
Référent handicap : nathalie.tutrut@ac-normandie.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
thibault.meunier@intradef.gouv.fr
Contact du responsable pédagogique :
eamea-formation.contact.fct@def.gouv.fr