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Carte d'identité de la formation

Lycée agricole et technologique Lasalle (Levier - 25)
BTS - Agricole - Métiers de l'élevage: développement, production et conseil - en apprentissage

Établissement

Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC

Formation

  • Formation sélective
  • Formation n’ouvrant pas droit aux bourses
  • 22 places en 2025
BTS contrôlé par l'Etat

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Découvrir la formation et ses caractéristiques

Présentation de la formation

CONTENU DE LA FORMATION BTS ME (ex BTS PRODUCTIONS ANIMALES)

Le BTSA ME vise à améliorer la conception, le pilotage, la conduite, les résultats et les performances des systèmes d’élevages en identifiant les freins et leviers culturels et sociotechniques à l’accompagnement au changement.

Tronc commun à tous les BTSA

  • Inscription dans le monde d'aujourd'hui : Sciences économiques et sociales, Argumentation, ESC
  • Construction du projet personnel et professionnel : Gestion de projet, EPS, Accompagnement au projet individuel
  • Communication : Information - documentation, Techniques de communication, Anglais

Capacités professionnelles du BTS ME

  • Conduire des productions animales
  • Piloter un système d’élevage
  • Organiser l’activité de production
  • Répondre à une problématique zootechnique située
  • Accompagner le changement sociotechnique

Disciplines : Zootechnie, Agronomie, Gestion d'entreprise, Agroéquipements, Biologie-Ecologie, Physique-Chimie, Mathématiques, Informatique, Histoire-géographie

Elevages étudiés : bovin lait, équin, ovin allaitant

Enseignement d'initiative locale (EIL) :  création d'un produit laitier fermenté et étude de la fermentation 

MOYENS ET MÉTHODES PÉDAGOGIQUES

  • Suivi individuel en entreprise et en formation
  • Pédagogie active, projets en groupe et thématiques
  • Ajustement des emplois du temps chaque semaine (adaptabilité et innovation)
  • Visites d’entreprises, d’exploitations agricoles et de salons professionnels
  • Nombreux partenariats agricoles
  • Espace Numérique de Travail, CDI

L'évaluation de la progression des étudiants est faite de 2 manières :

  • par des évaluations individuelles et collectives en contrôle continu sur l'année
  • par des évaluations certificatives selon la programmation officielle

Apprentissage

Pour avoir le statut d’apprenti et être rémunéré, vous devez trouver un contrat d’apprentissage.
Nous vous conseillons de rapidement contacter la formation choisie pour démarrer vos démarches d’inscription et de recherche de contrat.
Vous pouvez aussi consulter notre dossier d’aide .

Accompagnement à la recherche de contrat

Suite à l'acceptation de l'entrée en formation, un rendez-vous individuel est proposé dans le cadre de la recherche d'emploi. Durant cet entretien, la responsable UFA transmet des offres d'emploi en apprentissage et accompagne le candidat dans ses techniques de recherche d'une entreprise.

Les étudiants seront convoqués par : Courrier électronique et postal

Période des convocations : mai-juin

Période des sessions d'accompagnement : juin-juillet

La Bonne Alternance - Pôle emploi

Des entreprises recrutent régulièrement en apprentissage

Période favorable à l'embauche : de janvier à avril

Pour calculer votre salaire : consulter le simulateur de rémunération du site alternance.gouv.fr .

À savoir

Frais de scolarité
Par année

Aucun frais - les frais sont à la charge de l'employeur

Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros

Les formations donnant lieu à rémunération ne sont pas éligibles aux bourses.

  • Langue vivante 1 : Anglais
  • Langue vivante 2 : Pas de LV2
  • Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2

Comprendre les critères d'analyse des candidatures

Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?

Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
100%
  • Résultats scolaires
    20 %
  • Méthodes de travail
    15 %
  • Savoir-être
    15 %
  • Motivation
    45 %
  • Engagement et activités
    5 %

Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.

L’examen des candidatures par les formations

Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.

Conseils aux candidats

Pour valider les candidatures, chaque candidat doit passer un entretien de positionnement individuel, sur place ou en visio. Contactez la responsable UFA pour prendre un rdv. 

Dans le cadre d'un BTS ME, le/la candidat(e) recherche un apprentissage dans un organisme para-agricole (ex: centre d'insémination, conseil à l'élevage, coopérative….) ou dans une exploitation agricole avec une activité d'élevage. Si l'apprenti(e) est salarié(e) dans une exploitation agricole, il est recommandé de réaliser un stage de 8 semaines en organisme para-agricole pour préparer son rapport de stage présenté à l'examen. 

Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 20%
  • Critère d'évaluation très important : résultats scolaires

    résultats scolaires

    Éléments évalués :

    moyennes générales des 2 trimestres de terminales et des 3 trimestres de première
     
    Très important
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 15%
  • Critère d'évaluation essentiel : méthode de travail

    méthode de travail

    Éléments évalués :

    indications fournies dans les bulletins et avis de l'équipe pédagogique et/ou du chef d'établissement
     
    Essentiel
Votre savoir-être compte pour 15%
  • Critère d'évaluation essentiel : autonomie, concentration en classe, esprit d'équipe, capacité à fournir des efforts

    autonomie, concentration en classe, esprit d'équipe, capacité à fournir des efforts

    Éléments évalués :

    indications fournies par l'équipe pédagogique et/ou le chef d'établissement; Evaluation au cours d'un entretien individuel
     
    Essentiel
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 45%
  • Critère d'évaluation essentiel : Cohérence du projet de formation en apprentissage

    Cohérence du projet de formation en apprentissage

    Éléments évalués :

    Motivation évaluée en entretien individuel ; Connaissance des exigences de la formation en apprentissage évaluées en entretien individuel ; Capacité à réussir dans la formation (avis du chef d'établissement sur la cohérence du voeu)
     
    Essentiel
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5%
  • Critère d'évaluation complémentaire : Intérêt pour l’agriculture et la nature ; Engagement dans la filière agricole: pratiques sportives; engagements associatifs

    Intérêt pour l’agriculture et la nature ; Engagement dans la filière agricole: pratiques sportives; engagements associatifs

    Éléments évalués :

    indications données sur le CV des candidats
     
    Complémentaire
Les attendus nationaux
Intérêts :
- S'intéresser au monde animal en général et au secteur de l'élevage en lien avec les enjeux sociétaux et environnementaux.
- S'intéresser aux processus biologiques, écologiques et techniques en relation avec les animaux d'élevage : reproduction, production, biodiversité, bien-être animal.
- S'intéresser aux activités expérimentales pratiquées sur le terrain ou en laboratoire et à la mise en œuvre des techniques d'élevage.
- S’intéresser à l’agroécologie et aux questions liées aux transitions écologiques, climatiques et sociales en lien avec l’agriculture et à la place de l’animal d’élevage dans la société.

Capacités et connaissances attendues :
- Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques et technologiques : biologie, physique-chimie, mathématiques, informatique.
- Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
- Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.
Les attendus complémentaires
  • Un projet professionnel dans lle secteur de l'élevage
  • Une recherche d'entreprise où réaliser son BTS en apprentissage
  • Un intérêt pour les filières d'élevage de Bourgogne Franche-Comté
  • Une sensibilité sur les enjeux sociétaux, climatiques et agroécologiques impactant l'activité d'élevage, notamment en Bourgogne Franche-Comté

Consulter les modalités de candidature

Les conditions pour candidater

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

Poursuivre ses études et connaitre les débouchés

Poursuite d'études

Après le BTS, des étudiants font le choix de poursuivre
vers :

  • Une Licence Professionnelle en comptabilité/ gestion; en productions animales; en transformation fromagère ou management d'une entreprise équestre
  • Un Certificat de Spécialisation en comptabilité, en élevage , ou agriculture biologique,  gestion d’espaces sensibles
  • Un autre BTS en 1 an
  • Une école d’ingénieur

Débouchés professionnels

Les métiers visés

  • Conseiller technico-économique en élevage
  • Eleveur, responsable d'élevage
  • Contrôleur de performance
  • Inséminateur
  • Technicien d'expérimentation en OPA
  • Animateur du monde agricole
  • Technico-commercial…

Salaire indicatif un an après la sortie des études

Sur toute la France

1530 €

Salaire médian net par mois

50% gagnent moins
50% gagnent plus
La moitié des salariés gagne entre 1380 € et 1680 € nets par mois
1380 €
1680 €

Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2021. En savoir plus sur les données

Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.

Les données affichées présentent :

  • Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
  • La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.

Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.

Contacter et échanger avec l'établissement

Établissement

Lycée agricole et technologique Lasalle  (Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
PLACE CRETIN
25270 Levier
Téléphone de l'accueil : 03.81.89.58.58
https://lasallelevier.fr/

Informations supplémentaires

Le pôle d'Enseignement supérieur au lycée comporte deux voies de formation. Une voie scolaire pour le BTSA Analyse , Conduite , Stratégies des Entreprises et une voie par apprentissage avec deux BTS agricoles : le BTSA ACSE et le BTSA Productions animales. L'entrée thématique à Levier s'appuie sur les concepts de développement durable et l'avenir des territoires ruraux dans une perspective de "produire autrement". La pédagogie proposée fait appel à la fois à des séquences pluridisciplinaires par l'étude de cas concrets et permet aux étudiants de prolonger les acquis de la formation par des actions d'expérimentation sur le terrain. Le territoire du massif jurassien avec une agriculture sous signe de qualité est un véritable atout pour une pédagogie en phase avec les enjeux actuels. La personne ressource pour la voie de l'apprentissage est Mme Manon Lautard et pour la voie scolaire, Pierre Bouveret.

Rechercher une personne avec qui échanger

Sur l'accompagnement pour les situations de handicap

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.

Référent handicap : fabienne.laurent@cneap.fr

Sur la formation et son organisation

Contact pour les questions administratives :
levier@cneap.fr

Contact du responsable pédagogique :
manon.lautard@cneap.fr