Fiche Formation
Lycée Le Paraclet (Quimper - 29)
DN MADE - Événement - Spécialité : Espaces événementiels et volumes de communication
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 20 places en 2026
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Présentation de la formation
Ce parcours évènement a pour vocation de former de futurs designers, spécialisés dans la conception d'espaces et de volumes événementiels destiné à des marques et des institutions culturelles. Les étudiants apprendront à concevoir des espaces et des volumes éphémères dans le secteur culturel : scénographie, muséographie, festivals, actions culturelles ou associatives, etc ou le secteur publicitaire et commercial : stand, corner, pop-up store, retail, événements de lancement, publicité sur lieu de vente, packaging, etc.
Dans une dimension autant pragmatique que prospective, les questions du développement durable et de l'éco-conception seront au cœur des enjeux et des problématiques de ces futurs designers qui œuvreront dans l'événementiel.
Trois pôles
Les enseignements génériques : culture et humanités - Philosophie et sciences humaines - Lettres - Culture des arts, du design et des techniques
Les enseignements transversaux : méthodologies, techniques et langues - Outils d'expression et de création - Technologies et matériaux - Outils de langages numériques - Langues vivantes - Contextes économiques et juridiques
Les enseignements pratiques et professionnels : ateliers de création - Pratique et mise en oeuvre du projet - Techniques et savoir-faire - Professionnalisation.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
1 515 euros (Montant pour 2025/2026)
Par année pour les étudiants boursiers
1 515 euros (Montant pour 2025/2026)
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
Le premier semestre permet de mettre les fondamentaux en place afin que tous les étudiants puissent acquérir une base commune et nécessaire au parcours. Une heure d’accompagnement à l’autonomie est prévue au semestre 1 et 2 de la L1.
Le cours de professionnalisation permet de construire son parcours de la première à la troisième année.
La troisième année est l’occasion pour les étudiants de personnaliser davantage leur parcours en définissant eux même leur projet de fin d’étude.
Le dispositif Erasmus + existant dans l’établissement permet d’accompagner les étudiants dans leurs recherches de stage à l’étranger.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Résultats académiques : Prise en compte de tout le dossier scolaire, notes et appréciations
Savoir-être : Régularité et assiduité dans la présence et le travail. Capacité à s’investir et à s’impliquer dans les travaux demandés avec sérieux, motivation et curiosité.
Ce DNMADE est ouvert aux étudiants ayant un baccalauréat technologique ou général et témoignant d’une pratique artistique dans le cadre personnel ou scolaire.
Les élèves ayant suivi un cursus STD2A ou Baccalauréat professionnel et métiers d'art, ont une légitimité naturelle à suivre ce cursus.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 30 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 15 % |
| Engagement et activités | 15 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Notes en histoire-géographie | bulletins | |
| notes en enseignements scientifiques | bulletins |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| expression orale | épreuves orales , bulletins, | |
| méthodes de travail | régularité, assiduité, projets collectifs ; appréciations , lettre de motivation. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| autonomie | lettre de motivation | |
| implication, engagement | livret scolaire, actions citoyennes, caritatives, humanitaires, culturelles. | |
| Esprit d'équipe | projets, engagements, délégué élève, livret scolaire, éco-délégué, etc. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| intérêt pour la formation | projet de formation motivé | |
| connaissance des débouchés | lettre de motivation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| intérêts pour les arts, la communication, la publicité | lettre de motivation, voyages, visites de musées, | |
| engagement citoyen , lycéen, | service civique, SNU, CRJ, BVL, | |
| curiosité pour les questions sociétales | expériences , CV, |
Les attendus nationaux
S’intéresser aux domaines de la création passée et contemporaine dans leur diversité et complémentarité afin de développer sa curiosité sur le monde et les phénomènes de société, mais également son sens de l’imagination et de l’initiative.Disposer d’un esprit de synthèse et d’anticipation utile à la démarche de projet par la complémentarité des domaines des humanités, scientifiques, technologiques et des arts.
Posséder des compétences en matière d’expression écrite et orale en français et dans une langue étrangère.
Démontrer une appétence pour les techniques de création traditionnelles et numériques, ainsi que les savoir-faire et les modes de fabrication.
Faire preuve de capacités d’organisation et d’autonomie, mais également des dispositions au travail en équipe.
Les attendus complémentaires
Projet de formation motivé.
Présence aux journées portes ouvertes ou au forum de l'orientation justifiée dans la lettre de motivation.
Engagement montrant une ouverture sur le monde, curiosité artistique.
Implication personnelle dans une activité ou associative.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
20 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
212
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 182 candidats.
30 ont donc été refusés
118
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
23
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 8%
Poursuite d'études
Par sa dimension conceptuelle, sa pratique de la recherche et de l'exploration, après l’obtention du diplôme valant grade de licence, la poursuite d'études vers des formations de niveau 1 est cohérente :
> Masters universitaires dans les domaines du design, de la communication et de l'espace
> Parcours proposés par les lycées de l'Education Nationale et les écoles supérieures d'art du ministère de la Culture.
· Les divers DSAA, diplôme supérieur d'arts appliqués (produit, espace, évènement, graphisme)
· Les DNSEP des écoles supérieures d'art et de design, de création industrielle et d'arts décoratifs.
· Les masters en arts appliqués : écoles d’architecture et les écoles supérieures de scénographie.
· Spécialisations complémentaires
· Masters d'écoles d'art et de design à l'étranger.
Débouchés professionnels
La vocation du DN MADE est double :
Par son expertise technique et sa dynamique de projet le DNMADE permet l'insertion professionnelle directe.
Designer d’espace, designer d’environnements, décorateur/décoratrice, muséographe, visual merchandiser, scénographe produit, set designer, designer de PLV (publicité sur lieu de vente) …
Établissement
Lycée Le Paraclet
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
35 avenue des Glénan
29000
Quimper
cédex
Téléphone de l'accueil : 02.98.55.54.38
http://www.leparaclet.org/
Informations supplémentaires
Etablissement de centre ville à taille humaine à proximité de la médiathèque et lieux culturels, doté d'outils pédagogiques attractifs et d'infrastructures adaptées aux besoins des formations.
Cafétéria
BDE
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : lycee@leparaclet.org
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
c.bonder@leparaclet.org
Contact du responsable pédagogique :
lycee@leparaclet.org