Fiche Formation
Lycée du Bocage - Costa de Beauregard (Chambéry - 73)
BTS - Agricole - Aménagements paysagers - en apprentissage
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation n’ouvrant pas droit aux bourses
- 15 places en 2026
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Présentation de la formation
Formation semestrialisée
Importance de la connaissance des végétaux
Liens avec la profession
Participation et visite à des chantiers extérieurs
Module d'initiative locale : accompagnement à la création d'entreprise
Possibilité de stage Erasmus en Europe
40 semaines de formation sur le cycle de deux ans. Rythme d'alternance en adéquation avec la saisonnalité de l'activité.
Apprentissage
Pour avoir le statut d’apprenti et être rémunéré, vous devez trouver un contrat d’apprentissage.
Nous vous conseillons de rapidement contacter la formation choisie pour démarrer vos démarches d’inscription et de recherche de contrat.
Vous pouvez aussi consulter notre dossier d’aide
.
Des entreprises recrutent régulièrement en apprentissage
Dans le métier/domaine Aménagements paysagers - en apprentissage, à Chambéry (73000)
Période favorable à l'embauche : de janvier à avril
Pour calculer votre salaire : consulter le simulateur de rémunération du site alternance.gouv.fr .
À savoir
- de 16:00 à 19:00
- En Présentiel
Commentaire de l'établissement :
Venez nous rencontrer !
- de 16:00 à 19:00
- En Présentiel
Commentaire de l'établissement :
Venez visiter nos installations et nous rencontrer !
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais - les frais sont à la charge de l'employeur
Les formations donnant lieu à rémunération ne sont pas éligibles aux bourses.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Accompagnement personnalisé
Mise en place de soutien si nécessaire
Journées banalisées entrainements à l'examen avec jurys professionnels
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Rapport public
Conseils aux candidats
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 15 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 25 % |
| Savoir-être | 15 % |
| Motivation | 35 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Moyenne Générale | progression sur les années de Première et Terminale | |
| Résultats dans les matières scientifiques | Niveau et progression pris en compte en mathématiques, biologie écologie |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Méthode de travail | Champ méthode de travail de la fiche Avenir | |
| Qualité rédactionnelle | Orthographe, vocabulaire, syntaxe Esprit d'analyse et de synthèse | |
| Capacité à l'oral | Appréciations des enseignants sur les bulletins |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Autonomie | Prise d'initiative Appréciations des enseignants Participation à la vie associative | |
| Esprit d'équipe | Appréciations professeur principal et enseignants | |
| Capacité d'organisation | Appréciations des enseignants |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation | Lettre de motivation argumentée |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Activités et centres d'intérêt | Engagements dans des associations au service du vivant, ... |
Les attendus nationaux
Intérêts :- S'intéresser aux métiers de l'aménagement des espaces paysagers et de la réalisation de jardins.
- S'intéresser à l'environnement, aux végétaux et aux cadres de vie (à la fois espace urbain et espace rural).
Capacités et connaissances attendues :
- Disposer de compétences scientifiques, technologiques et numériques pour interpréter et exploiter les informations relatives aux aménagements d'espaces paysagers et à leur contexte.
- Disposer de compétences technologiques ou professionnelles en vue de la réalisation d'infrastructures et de l'utilisation d'équipements techniques en sécurité sur le terrain.
- Disposer de compétences technologiques ou professionnelles en vue de l’implantation et de la gestion de la végétation dans un but esthétique et de production d’aménités.
- Disposer de compétences technico-économiques en vue de l’organisation et du suivi des chantiers d’aménagement paysager.
- Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.
- Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
- Disposer de compétences collaboratives et d'animation d'équipe dans le cadre d'une démarche de projet pluritechnique.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Poursuite d'études
Poursuite d'études :
Après ce BTSA, les étudiants peuvent préparer au lycée :
- en un an, un BTSA Aménagements Paysagers, ce qui leur permet d'obtenir une double compétence, valorisante pour leur insertion professionnelle
Poursuite possible également dans d'autres licences et écoles d'ingénieurs (Agro-campus Ouest d'Angers, I.S.A.R.A. de Lyon, Ecoles de paysage, ...)
Débouchés professionnels
Présentation des différentes possibilités et accompagnement individualisé effectué au cours de la formation
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTSA :
Aménagements paysagers - en apprentissage
Pour l'établissement Lycée du Bocage - Costa de Beauregard
37%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
35%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
28%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1660 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée du Bocage - Costa de Beauregard
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
Section d'enseignement supérieur
340 rue Costa de Beauregard
73000
Chambéry
Téléphone de l'accueil : 04.79.33.44.22
http://www.fondationdubocage.org/rubrique-87.html
Informations supplémentaires
Le lycée "Costa de Beauregard" est un établissement de la Fondation du Bocage à Chambéry. Le parcours proposé en enseignement supérieur est de 2 ou 3 ans : un BTS Production Horticole en 2 ans, puis une possibilité de poursuite en BTS Aménagements Paysagers en 1 an. Les étudiants disposent sur place, pour leurs apprentissages professionnels, d'une exploitation de productions (3000m² de serres informatisées), d'une jardinerie et d'une halle technologique de paysage (Terrains d'exercice en plein air ou couverts, ateliers, classe dédiée). L'établissement, situé en ville sur un domaine de 5 hectares, propose des studios équipés et meublés, indépendants mais sur place, et un appartement en colocation solidaire (2 places). Restauration possible et au choix. Le taux de réussite moyen des 5 dernières années est supérieur à 90%. Ouverture à l'international par un stage d'un mois à l'étranger en fin de 1ère année. Site internet : http://www.fondationdubocage.org/rubrique-87.html
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : christine.metra@cneap.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
chambery@bocage.cneap.fr
Contact du responsable pédagogique :
christine.metra@cneap.fr