Fiche Formation
IFPRA - Lycée Charles Tellier (Condé-en-Normandie - 14)
BTS - Production - Electrotechnique - en apprentissage
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation n’ouvrant pas droit aux bourses
- 15 places en 2026
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Présentation de la formation
La formation a lieu 20 semaines par an au lycée, le reste s'effectuant en entreprise. Le lycée dispose déjà d'un partenariat avec plusieurs entreprises du bassin désireuses d'avoir un apprenti à partir du mois de septembre.
Nous mettons en place une pédagogie active avec des sessions par projet et utilisons des outils virtuels pour l'acquisition de certaines notions.
Les matières étudiées sont les suivantes : culture générale et expression, anglais, mathématiques, sciences appliquées, électrotechnique, automatismes, gestion des risques professionnels.
Apprentissage
Pour avoir le statut d’apprenti et être rémunéré, vous devez trouver un contrat d’apprentissage.
Nous vous conseillons de rapidement contacter la formation choisie pour démarrer vos démarches d’inscription et de recherche de contrat.
Vous pouvez aussi consulter notre dossier d’aide
.
Des entreprises recrutent régulièrement en apprentissage
Dans le métier/domaine Electrotechnique - en apprentissage, à Condé-en-Normandie (14110)
Période favorable à l'embauche : de janvier à avril
Pour calculer votre salaire : consulter le simulateur de rémunération du site alternance.gouv.fr .
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais - les frais sont à la charge de l'employeur
Les formations donnant lieu à rémunération ne sont pas éligibles aux bourses.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Rapport public
Conseils aux candidats
Une prise de contact avec l'établissement est vivement recommandée ainsi que la recherche d'entreprise pour le contrat d'apprentissage
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 30 % |
|---|---|
| Savoir-être | 30 % |
| Motivation | 30 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats dans les matières scientifiques (mathématiques et sciences physiques) | Bulletins scolaires des classes de 1ère et de terminale, le relevé des notes du bac s'il s'agit d'une réorientation. | |
| Moyenne générale | Bulletins scolaires des classes de 1ère et de terminale, le relevé des notes du bac s'il s'agit d'une réorientation. | |
| Progression des moyennes | Bulletins scolaires des classes de 1ère et de terminale, le relevé des notes du bac s'il s'agit d'une réorientation. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Assiduité et ponctualité : nombre de retards et absences non justifiés. | Bulletins de 1ère et Terminale | |
| Niveau d'implication de l'élève dans la construction de son parcours de formation. | appréciations bulletins chef d'établissement |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Degré de motivation de l'élève perçu à travers l'exposition de ses atouts pour réussir, en quoi le choix de formation est cohérent avec ses envies professionnelles. | CV, lettre de motivation | |
| Contact avec l'établissement | - visite de l'établissement - venue aux journées portes ouvertes - rencontre avec l'équipe pédagogique |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| L’investissement d’un élève en tant qu’éco-délégué sera apprécié dans nos formations en lien avec le développement durable | L'engagement lycéen. |
Les attendus nationaux
S'intéresser à l'efficacité énergétique, au développement des énergies renouvelables et à l'environnement numériqueDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de conduite de projet/chantier
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations et pour mener des activités de diagnostic et de maintenance
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Poursuite d'études
Possibilité à la suite du BTS d'intégrer le marché de l'emploi ou de poursuivre vers les études supérieures : Licences, Licences Pro (Mention Electrotechnique), ou encore Classes Préparatoires aux Ecoles d'Ingénieur.
Débouchés professionnels
Possibilité à la suite du BTS d'intégrer le marché de l'emploi ou de poursuivre vers les études supérieures : Licences, Licences Pro (Mention Electrotechnique), ou encore Classes Préparatoires aux Ecoles d'Ingénieur.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Electrotechnique - en apprentissage
Pour l'établissement IFPRA - Lycée Charles Tellier
61%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
26%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
13%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1950 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
IFPRA - Lycée Charles Tellier
(Établissement public)
Route de Vire
14110
Condé-en-Normandie
Téléphone de l'accueil : 02.31.69.05.04
https://www.lyceetellier.fr/
Informations supplémentaires
Le Lycée Charles Tellier accueille un BTS électrotechnique par apprentissage. L'objectif est de former des spécialistes de l'étude, de la mise en oeuvre, de l'utilisation et de la maintenance des équipements électriques. Il propose également un BTS CIEL option A (dont l'objectif est de former l'élève au maintien en état de fonctionnement des réseaux, à la sécurisation ainsi qu'au bon fonctionnement de la programmation), une mention complémentaire-certificat de spécialisation “cybersécurité” par apprentissage dont l'objectif est de former des techniciens capables d'intervenir sur l'installation, l'exploitation et la maintenance des réseaux informatiques, ainsi que la mention complémentaire “PRPE” (production réparation de produits électroniques) dont l'objectif est de former des techniciennes et techniciens de maintenance en matériel électronique grand public (produits électrodomestiques) et en production électronique.
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : dsden14-er10@ac-caen.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0142120d@ac-normandie.fr
Contact du responsable pédagogique :
Philippe.Desvages@ac-normandie.fr