Fiche Formation
Lycée agricole d'Evreux (27)
BTS - Agricole - Aménagements paysagers
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 16 places en 2026
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Présentation de la formation
La formation est structurée en deux domaines d’enseignements, le domaine du tronc commun pour toutes les spécialités de BTSA et le domaine professionnel spécifique à chacune des spécialités.
l’équipe pédagogique conçoit et organise le déroulement de la formation en intégrant diverses modalités pédagogiques : cours, travaux dirigés, activités pratiques, visites, activités pluridisciplinaires, stages, voyage d’étude, projet tutoré, chantiers…
Domaine du tronc commun :
Il regroupe trois modules :
- M1 : Inscription dans le monde d’aujourd’hui (Économie, français et éducation socio culturelle).
- M2 : Construction du projet personnel et professionnel (EPS, éducation socio culturelle et autres disciplines)
- M3 : Communication (Documentation, anglais, éducation socio culturelle)
Domaine professionnel spécifique à la spécialité Aménagements paysagers :
- M4 : Organisation du travail et encadrement d’équipes (économie, aménagement informatique et mathématiques)
- M5 : Gestion de la végétation des aménagements paysagers (Aménagement, Biologie, écologie, agronomie, agro équipement)
- M6 : Gestion des ouvrages et réseaux des aménagements paysagers ( Aménagement, agro équipement, mathématiques)
- M7 : Gestion technico-économique de chantiers (Économie, aménagement, mathématiques, informatique)
- M8 : Élaboration d'un projet d’aménagement paysager (Aménagement, Histoire géographie, éducation socio-culturelle, informatique, biologie, écologie).
Des enseignements à l’initiative de l’établissement : EIL
- EIL 1 : Organisation d’un voyage d’études.
- EIL 2 : Organisation et réalisation d’une mobilité
Des activités pluridisciplinaires.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
Le BTSA Aménagements paysagers est une formation dite “mixée”. Etudiants et apprentis sont intégrés dans le même cursus, dans la même salle de classe. Les modalités pédagogiques diffèrent selon le statut. Les étudiants conduisent des activités spécifiques lorsque les apprentis sont en entreprise.
Au cours des deux années, les apprenants peuvent passer d'un statut à l'autre selon les opportunités.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Suivant les situations durant la formation, les étudiants du BTSA Aménagements Paysagers peuvent bénéficier d'aménagements d'épreuves pour les évaluations certificatives et terminales :
- 1/3 temps en plus pour les épreuves
- Utilisation outil informatique
- Présence Assistant-e Vie Scolaire durant la formation
- Présence Secrétaire Lecteur et/ou Scripteur durant les épreuves certificatives et terminales de l'examen
- Possibilité étalement des épreuves certificatives et terminales sur 3 ans ou plus
Dès la rentrée scolaire en formation BTSA, les dossiers de demande d'aménagements des épreuves sont à remplir et à transmettre à la DRAAF
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
La commission d'examen des voeux s'est particulièrement intéressée à la pertinence de la candidature.
A cet effet, elle a été particulièrement sensible à la qualité des CV et de la lettre de motivation des candidats.
L'examen des notes par matière et des appréciations est aussi un facteur déterminant.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 40 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Motivation | 40 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Moyenne générale | Valeur de la note | |
| BAC OBTENU | Pondération en fonction du type de bac | |
| ORIGINE GEOGRAPHIQUE | La proximité du lieu de vie est un élément favorable à la réussite du cursus. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Méthode et organisation du travail | Fiche avenir, appréciations | |
| Avis du chef d'établissement | Capacité à se mobiliser |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Cohérence du projet professionnel. | Projet de formation motivé |
Les attendus nationaux
Intérêts :- S'intéresser aux métiers de l'aménagement des espaces paysagers et de la réalisation de jardins.
- S'intéresser à l'environnement, aux végétaux et aux cadres de vie (à la fois espace urbain et espace rural).
Capacités et connaissances attendues :
- Disposer de compétences scientifiques, technologiques et numériques pour interpréter et exploiter les informations relatives aux aménagements d'espaces paysagers et à leur contexte.
- Disposer de compétences technologiques ou professionnelles en vue de la réalisation d'infrastructures et de l'utilisation d'équipements techniques en sécurité sur le terrain.
- Disposer de compétences technologiques ou professionnelles en vue de l’implantation et de la gestion de la végétation dans un but esthétique et de production d’aménités.
- Disposer de compétences technico-économiques en vue de l’organisation et du suivi des chantiers d’aménagement paysager.
- Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.
- Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
- Disposer de compétences collaboratives et d'animation d'équipe dans le cadre d'une démarche de projet pluritechnique.
Les attendus complémentaires
Périodes de formation en milieu professionnel :
Les périodes de formation en milieu professionnel se déroulent dans des entreprises de paysage, dans des collectivités ou des bureaux d'études.
Quatre semaines minimum de stage ont lieu à l'étranger. Un travail d'accompagnement du projet est réalisé durant la première année. L'appui financier de la DGER et de la Région Normandie permet de financer les projets.
Ce projet est évalué et fait partie intégrante de la formation.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
16 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
113
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 104 candidats.
9 ont donc été refusés
74
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
21
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 9%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 35%
Poursuite d'études
Après le BTSA Aménagements Paysagers, les poursuites d'études peuvent être :
- Licence Professionnelle en apprentissage au CFA Horti-Pôle d'Evreux avec l'IUT d'Evreux : "Conception et Gestion Ecoresponsable en Aménagement Paysagers"
- Ecole d'Ingénieur du Paysage- en Ecole d'Architecte Paysager
Débouchés professionnels
Suite au BTSA Aménagements Paysagers, les débouchés peuvent être :
- Technicien(ne) en travaux Paysagers dans les secteurs publics (Services Espaces Verts des collectivités) ou privés (Paysagiste)
- Chef de chantier ou conducteur de travaux dans les entreprises paysagistes
- Collaborateur(trice) espaces verts des collectivités publiques
- Assistant(e) architecte paysagiste
- Entrepreneur(se) paysagiste
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 83.9% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
Lycée agricole d'Evreux
(Établissement public)
6 RUE GEORGES POLITZER
BP 3243
27000
Evreux
Téléphone de l'accueil : 02.32.28.26.32
http://www.eapevreux.fr
Informations supplémentaires
Présentation de l’EPLEFPA Horti-Pôle d’Évreux (27)
L’EPLEFPA Horti-Pôle d’Évreux forme les futurs professionnels des métiers du paysage, de la nature et de la production horticole. Ses formations s’adressent à celles et ceux qui souhaitent devenir entrepreneurs, salariés d’entreprises du secteur vert, ou collaborateurs d’organismes d’aménagement paysager.
A seulement 2 km du centre-ville et à 15 minutes à pied de la gare SNCF, l’établissement bénéficie d’un environnement agréable et accessible. Il dispose d’un Atelier Technologique Horticole de 4,5 hectares, véritable cœur de l’activité pédagogique : un espace de production, de démonstration et d’expérimentation qui offre aux apprenants des conditions concrètes pour mettre en pratique leurs savoirs.
Les étudiants en BTSA Aménagements Paysagers (AP) ont également la possibilité d’effectuer un stage à l’étranger d’une durée minimale de 4 semaines, une opportunité unique d’ouverture culturelle et professionnelle.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : nicolas.le-doussal@educagri.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
legta.evreux@educagri.fr
Contact du responsable pédagogique :
marianne.reant@educagri.fr