Carte d'identité de la formation
Lycée professionnel Jean Monnet - CFA Gustave Eiffel (Montrouge - 92)
BTS - Production - Métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique - en apprentissage
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation n’ouvrant pas droit aux bourses
- 10 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Le BTS métiers du Géomètre-Topographe et de la modélisation numérique est accessible aux titulaires d'un Bac Général (spécialité maths recommandée), Bac Technologique STI2D, Bac Professionnel et Titre professionnel de niveau 4 du domaine du BTP.
Les apprentis sont inscrits au CENTRE GUSTAVE EIFFEL (CFA) et Les cours sont dispensés au Lycée des Métiers Jean Monnet -- 128 avenue Jean Jaurès - 92120 MONTROUGE.
Rythme d'alternance : 1 mois en centre / 1 mois en entreprise
Pendant la période de formation en entreprise, vous êtes sous la responsabilité d'un maître d'apprentissage désigné par l'entreprise. Il aide, guide et informe l'apprenti pendant toute la durée du contrat.
Pendant la période de formation au es enseignements sont dispensés dans une salle de classe dédiée et équipée de postes informatiques. Les intervenants sont des professeurs du Lycée Gustave Eiffel et d'autres établissements. Des intervenants professionnels peuvent être sollicités afin d'apporter ponctuellement des connaissances techniques ou managériales.
La formation comporte à la fois des cours d'enseignement général et de l'enseignement professionnel.
Apprentissage
Pour avoir le statut d’apprenti et être rémunéré, vous devez trouver un contrat d’apprentissage.
Nous vous conseillons de rapidement contacter la formation choisie pour démarrer vos démarches d’inscription et de recherche de contrat.
Vous pouvez aussi consulter notre dossier d’aide
.
Accompagnement à la recherche de contrat
Au préalable des sessions d'accompagnement, vous pouvez vous présenter aux Journées Portes Ouvertes du Centre Gustave Eiffel - 28 route de Longjumeau 91380 CHILLY-MAZARIN:
- Samedi 08 février 2025 de 9h30 à 16h00
- Samedi 05 avril 2025 de 9h30 à 16h00
Des sessions d'accompagnement à la recherche d'entreprise sont organisées . Cela concerne les candidats dont la demande a été validée après l'étude du dossier et l'entretien de motivation réalisé en présentiel ou en distanciel. Les modalités d'accompagnement sont les suivantes :
- Convocation à des ATRE - Atelier de Recherche d'Entreprise, au Centre Gustave Eiffel : reformulation du CV, préparation aux entretiens avec les entreprises, conseils sur la démarche de recherche;
- Diffusion du CV du candidat auprès du réseau des entreprises partenaires
- Jobdating dans le cadre de journées “rencontre candidats-entreprises ” réalisées en présentiel entre fin mai et mi-juin.
Les étudiants seront convoqués par : Courrier électronique et postal
Période des convocations : A partir de Mars 2024
Période des sessions d'accompagnement : à partir de Mars 2024
Des entreprises recrutent régulièrement en apprentissage
Dans le métier/domaine Métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique - en apprentissage, à Montrouge (92120)
Période favorable à l'embauche : de janvier à avril
Pour calculer votre salaire : consulter le simulateur de rémunération du site alternance.gouv.fr .
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais - les frais sont à la charge de l'employeur
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Les formations donnant lieu à rémunération ne sont pas éligibles aux bourses.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
Le Référent de suivi de section du CENTRE GUSTAVE EIFFEL, qui porte le contrat d'apprentissage, assure un accompagnement individualisé tout au long du parcours de formation : accompagnement sur l'intégration et évolution des missions en entreprise, sur le projet professionnel, le projet de poursuite d'études et un accompagnement personnel.
Un accompagnement pédagogique personnalisé est également proposé par l'équipe pédagogique.
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires30 %
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Méthodes de travail20 %
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Savoir-être20 %
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Motivation20 %
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Engagement et activités10 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Conseils aux candidats
Un accroissement de la demande pour cette formation est constaté, expliqué par le contexte du secteur de la Construction et des besoins en compétences de la profession.
La formation proposée étant sélective et réalisée en alternance, nous conseillons au candidat de « soigner » son dossier. Il s'agit d'apporter des informations pertinentes :
1 projet de formation pour 1 vœu et pour 1 établissement : Exposer le choix du vœu, l’intérêt porté pour l’établissement, pour le secteur d’activité, pour l’apprentissage, ses projets…Le vœu doit être en cohérence avec le projet professionnel visé.
Spécifier dans le CV les missions et les tâches réalisées dans le cadre de stage ou autres activités ; mettre en avant les compétences acquises (informations très utiles pour le CFA et les entreprises).
Se préparer à l’entretien de motivation : un préalable à celui avec les entreprises- être en capacité de se présenter et d’exposer ses choix.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 30%
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Critère d'évaluation très important : Résultats dans les matières scientifiques
Résultats dans les matières scientifiquesÉléments évalués :
Critère apprécié à travers l'étude des bulletins scolaire, du relevé de notes du Bac ou des résultats en études supérieures -
Critère d'évaluation important : Résultats dans les matières générales hors scientifiques
Résultats dans les matières générales hors scientifiquesÉléments évalués :
Critère apprécié à travers l'étude des bulletins scolaire, du relevé de notes du Bac ou des résultats en études supérieures -
Critère d'évaluation important : Progression des résultats
Progression des résultatsÉléments évalués :
Critère apprécié à travers l'étude des bulletins scolaire, du relevé de notes du Bac ou des résultats en études supérieures -
Critère d'évaluation important : Moyenne générale
Moyenne généraleÉléments évalués :
Critère apprécié à travers l'étude des bulletins scolaire, du relevé de notes du Bac ou des résultats en études supérieures
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 20%
-
Critère d'évaluation important : Méthode de travail
Méthode de travailÉléments évalués :
Critère apprécié à travers les appréciations portées sur les bulletins scolaires et sur la fiche avenir -
Critère d'évaluation important : Qualité de l'expression écrite
Qualité de l'expression écriteÉléments évalués :
Critère apprécié à travers les appréciations de l'équipe enseignante dans le domaine général et dans la formulation de la lettre de motivation
Votre savoir-être compte pour 20%
-
Critère d'évaluation très important : Capacité à s'investir
Capacité à s'investirÉléments évalués :
Critère évalué à travers les appréciations de l'équipe enseignante concernant l'investissement, l'attitude face au travail et l'assiduité. -
Critère d'évaluation très important : Esprit d'équipe
Esprit d'équipeÉléments évalués :
Critère apprécié à travers les appréciations de l'équipe enseignante concernant l'investissement dans les travaux de groupe. Est également apprécié à travers les activités extra-scolaires mentionnées dans le CV, la lettre de motivation... -
Critère d'évaluation important : Concentration en cours
Concentration en coursÉléments évalués :
Critère apprécié à travers les appréciations de l'équipe enseignante concernant l'attitude face au travail -
Critère d'évaluation complémentaire : Curiosité intellectuelle
Curiosité intellectuelleÉléments évalués :
Critère apprécié à travers les appréciations de l'équipe enseignante, dans la lettre de motivation voire dans les activités extra-scolaires
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 20%
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Critère d'évaluation essentiel : Intérêt pour le secteur du BTP
Intérêt pour le secteur du BTPÉléments évalués :
Critère apprécié à travers la description du projet dans la lettre de motivation et l'entretien -
Critère d'évaluation essentiel : Intérêt pour la formation exprimée
Intérêt pour la formation expriméeÉléments évalués :
Critère apprécié à travers la description du projet dans la lettre de motivation et l'entretien -
Critère d'évaluation essentiel : Intérêt pour l'apprentissage
Intérêt pour l'apprentissageÉléments évalués :
Critère apprécié à travers la description du projet dans la lettre de motivation et l'entretien -
Critère d'évaluation essentiel : Adéquation entre la formation demandée et le projet professionnel
Adéquation entre la formation demandée et le projet professionnelÉléments évalués :
Critère apprécié à travers la description du projet dans la lettre de motivation et l'entretien
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 10%
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Critère d'évaluation complémentaire : Engagement du candidat
Engagement du candidatÉléments évalués :
Critère apprécié à travers les centres d'intérêts mentionnés dans le CV, dans la lettre de motivation. Est également apprécié lors de l'entretien. -
Critère d'évaluation complémentaire : Pratique sportive
Pratique sportiveÉléments évalués :
Critère apprécié à travers les centres d'intérêts mentionnés dans le CV, dans la lettre de motivation. Est également apprécié lors de l'entretien. -
Critère d'évaluation complémentaire : Activités professionnelles
Activités professionnellesÉléments évalués :
Critère apprécié à travers les centres d'intérêts mentionnés dans le CV, dans la lettre de motivation. Est également apprécié lors de l'entretien.
Les attendus nationaux
S'intéresser aux travaux du géomètre, le relevé topographique des terrains, l'implantation de projets sur chantier, et la modélisation numérique en bureau d'étude de ces terrains en 2D et 3DDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les attendus complémentaires
Porter un réel intérêt pour le secteur du BTP, de la Construction,
Accepter les conditions de travail inhérentes à la vie d'entreprise.
Etre informé sur l'Apprentissage et le statut de l'Apprenti.
Etre disponible et mobile.
Avoir le goût des relations humaines, faire preuve de dynamisme, d'esprit d'initiative et de curiosité.
Avoir une réelle capacité de travail
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Depuis plus de 27 ans, plus de 3400 alternants ont été diplômés du Centre Gustave Eiffel avec un taux de réussite moyens aux examens de 88% et un taux d'insertion moyen dans l'emploi de 88%. en 2024, le taux de réussite toute formation confondue du Centre Gustave Eiffel est de 89% .
Vous pouvez accéder aux études supérieures suivantes : Licence Professionnelle dans le domaine du BTP ( Licence Projeteur BIM en Bureau d'Etudes, Licence pro Topographie et système d'information géographique...), un Cursus Ingénieur.
Débouchés professionnels
A l'issue du BTS, vous pouvez également intégrer la vie professionnelle et accéder, avec l'expérience professionnelle, à un poste à responsabilité.
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1760 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2021. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée professionnel Jean Monnet - CFA Gustave Eiffel
(Établissement public)
128 avenue Jean Jaurès
92120
Montrouge
Téléphone de l'accueil : 01.41.17.44.20
http://www.lyc-monnet-montrouge.ac-versailles.fr
Informations supplémentaires
à proximité du métro Châtillon Montrouge
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : s.casset@centre-gustave-eiffel.com
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
centre.gustave.eiffel@centre-gustave-eiffel.com
Contact du responsable pédagogique :
n.chorin@centre-gustave-eiffel.com