CFA U LIGAME BASTIA (20)
D.E Educateur de Jeunes Enfants - en apprentissage
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
La formation comprend des enseignements théoriques, méthodologiques et appliqués en lien avec les quatre domaines de compétences structurant le diplôme. Un enseignement de langue vivante étrangère et un enseignement relatif aux pratiques informatiques et numériques sont dispensés.
DFI: Accueil et accompagnement du jeune enfant et de sa famille (500 heures)
DF2: Action éducative en direction du jeune enfant (500 heures)
DF3: Travail en équipe pluriprofessionnelle et communication professionnelle (250 heures)
DF4: Dynamiques interinstitutionnelles, partenariats et réseaux (250heures)
Ces quatre domaines de formation sont traversés par l'unité de formation« initiation à la méthode de recherche »
La formation par la voie de l'apprentissage se déroule sur un rythme alternant temps en centre de formation et temps en structure employeur, cependant chaque apprenti devra effectuer un stage hors structure employeur au cours du semestre 3 pour un volume horaire de 350Heures.
Apprentissage
Pour avoir le statut d’apprenti et être rémunéré, vous devez trouver un contrat d’apprentissage.
Nous vous conseillons de rapidement contacter la formation choisie pour démarrer vos démarches d’inscription et de recherche de contrat.
Vous pouvez aussi consulter notre dossier d’aide
.
Des entreprises recrutent régulièrement en apprentissage
Dans le métier/domaine D.E Educateur de Jeunes Enfants - en apprentissage, à Bastia (20200)
Période favorable à l'embauche : de janvier à avril
Pour calculer votre salaire : consulter le simulateur de rémunération du site alternance.gouv.fr .
Certification
À savoir
Frais de scolarité
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC) est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup. Pour plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues :
https://cvec.etudiant.gouv.fr/Par année
Aucun frais - les frais sont à la charge de l'employeur
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
Pour assurer la réussite des étudiants, le CFA U Ligame propose:
-Un suivi pédagogique individualisé pour accompagner, dans la singularité, le développement de la professionnalité. (évaluations et régulations pédagogiques, bilan individuels, guidance individualisée des écrits de certification)
- un suivi mensuel entre le centre de formation et la structure employeur est mis en place, le livret d'apprentissage et la fiche navette constituent un outil de suivi et d'adaptation de la formation et de validation des compétences
-Des aménagements afin d'assurer aux candidats en situation de handicap des conditions de travail de nature à rétablir l'égalité des chances entre les candidats, s'agissant aussi bien de l'accueil, de l'accompagnement pédagogique pour les épreuves écrites, pratiques et orales des examens.
-Un service dédié à l'accueil et à l'orientation des étudiants en cours de formation afin de sécuriser les parcours, favorisant ainsi leur réussite.
Il apporte de façon personnalisée écoute, conseils, accompagnement et oriente vers des services en cohérence avec les besoins des étudiants.
Le maillage partenarial existant nous permet d'assurer une prise en compte et un traitement des problématiques diverses que les étudiants peuvent être amenés à rencontrer (administratives, financières, psychologique, médicales).
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2024 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 30 mai 2024.
Conseils aux candidats
Il est fortement conseillé aux candidats de porter un soin particulier à la rédaction du projet motivé en insistant bien sur la présentation du projet professionnel et en précisant les différentes expériences professionnelles (stages, emploi saisonnier ou autre) pouvant démontrer d’une motivation et d’une connaissance de la formation et du milieu professionnel.
Les résultats scolaires ont leur importance mais les appréciations des bulletins montrant une persévérance, de l’implication et de la progression au cours de la formation ont leur importance également.
Lors de l’entretien oral les candidats doivent non seulement être en capacité de démontrer leur motivation pour la formation (connaissance de la formation, aptitude à la suivre) mais aussi leur appétence pour le secteur sanitaire et social et leur connaissance du métier. Le candidat devra également faire preuve d’ouverture d’esprit et d’une bonne culture générale.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 10%
-
Critère d'évaluation important : Résultats français
Résultats françaisÉléments évalués :
Notes bulletins + notes BAC Français
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 10%
-
Critère d'évaluation important : Méthodologie et organisation de travail
Méthodologie et organisation de travailÉléments évalués :
Appréciations bulletins + fiche avenir
Votre savoir-être compte pour 15%
-
Critère d'évaluation très important : Capacité d'organisation
Capacité d'organisationÉléments évalués :
Appréciations bulletins + fiche avenir -
Critère d'évaluation très important : Autonomie
AutonomieÉléments évalués :
Appréciations bulletins + fiche avenir
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 45%
-
Critère d'évaluation essentiel : Motivation et cohérence du projet
Motivation et cohérence du projetÉléments évalués :
Projet formation motivé
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 20%
-
Critère d'évaluation très important : Implication, engagement dans secteur social et de la petite enfance
Implication, engagement dans secteur social et de la petite enfanceÉléments évalués :
Bénévolat , service civique + BAFA
Quelles connaissances et compétences sont attendues pour réussir cette formation ?
Les attendus nationaux
Disposer de qualités humaines, d'empathie, de bienveillance et d'écouteCes qualités humaines sont essentielles dans toutes les filières ouvrant aux métiers du travail social.
Montrer une capacité à gérer ses émotions et son stress face à des situations humaines difficiles ou complexes et à développer la maîtrise de soi
Les filières de formation en travail social préparent à des métiers caractérisés par l'accompagnement socio-éducatif et psychologique de personnes en situation de fragilité (jeunes, enfants, personnes en situation de handicap, personnes présentant un traumatisme, …).
Cet attendu marque ainsi l'importance, pour les filières de formation en travail social, que le candidat puisse analyser et comprendre les situations humaines auxquelles il est confronté en réussissant à maîtriser ses propres émotions.
Montrer un intérêt pour les questions sociales et une ouverture au monde
Cet attendu marque l'importance, pour les filières de formation en travail social, que le candidat ait un niveau minimum de curiosité pour la société et le monde qui l'entoure. Ces formations pluridisciplinaires ne peuvent être envisagées indépendamment des réalités humaines, sociales et culturelles qui caractérisent notre société.
Montrer un intérêt pour les questions d'apprentissage et d'éducation
Les filières du travail social supposent un intérêt pour l'étude des processus d'apprentissage et des problématiques d'éducation et de formation.
Manifester de la curiosité et de l'intérêt pour l'engagement et la prise de responsabilités dans des projets collectifs
Le domaine professionnel auquel préparent les formations en travail social renvoie en effet à l'accompagnement social-éducatif des personnes pour lesquelles le professionnel est responsable et garant de l'éthique professionnelle et des valeurs qui y sont attachées.
Pouvoir travailler de façon autonome, organiser son travail et travailler seul et en équipe
Cet attendu marque l'importance pour les formations de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. La capacité à travailler en équipe est donc importante pour ces formations.
Savoir mobiliser des compétences d'expression orale et écrite
Cet attendu marque l'importance, pour le travail social, de la mobilisation de compétences d'expression orale et écrite, par le candidat. D'une part, les compétences développées en travail social nécessitent des qualités d'expression orale pour accompagner les personnes concernées ; d'autre part, elles impliquent par exemple la rédaction de courriers, de rapports…
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Les épreuves de sélection
Epreuves orales
Entretien de 20 minutes avec un jury, composé un formateur et d'un professionnel .Il s'appuie sur le dossier du candidat.
Il vise à repérer les représentations du candidat dans son choix de la formation, d'évaluer sa motivation et sa capacité d'engagement au regard du niveau d'exigence de la formation, de mettre à jour ses qualités personnelles au travers de son expérience de vie.
-5/10 mn de présentation par le candidat de son parcours et son projet
-20 mn d'échange avec le jury
L'entretien est noté sur 20.
Les candidats sont classés par ordre de mérite en fonction de la note obtenue.
La commission d'admission est composée :
· Du directeur de l'I.F.R.T.S. -CFA U Ligame ou de son représentant
· Du responsable de la formation
· D'un professionnel
Le rôle de la commission est de :
· S'assurer de la conformité du déroulement de la sélection au règlement approuvé
· D'entériner les notes proposées par les groupes d'examinateurs
· D'arrêter la liste des candidats admis à l'entrée en formation
· D'arrêter la liste des candidats admis qui sont appelés dans l'ordre du classement au fur et à mesure des désistements éventuels,
· D'établir la liste des candidats refusés (candidats ayant échoué)
· D'étudier les cas particuliers ou litigieux
La présidence de la commission est assurée par le directeur de l'I.F.R.T.S. - CFA U Ligame ou son représentant.
A l'issue de la commission, d'admission chaque candidat recevra par mail la note de l'épreuve d'admission et son rang sur la liste complémentaire en cas d'admissibilité.
Les candidats qui le souhaitent devront adresser un courrier à la direction pour obtenir leurs notes et des motifs de leur non- admission pendant un an à compter de la date des résultats, en en faisant la demande écrite au directeur de l'institut
Dates des épreuves
Les épreuves orales ou l'entretien auront lieu : entre le 29/04/2024 et le 7/05/2024
Si vous êtes sélectionné pour ces épreuves, une convocation vous sera envoyée par courrier postal et/ou par mail entre le 18/04/2024 et le 26/04/2024.
Accéder aux chiffres clés de la formation
La formation
-
6 places disponibles pour la rentrée étudiante 2024
Connaître les débouchés
Poursuite d'études
Les EJE peuvent aussi poursuivre une formation supérieure pour préparer :
*le certificat d'aptitude aux fonctions d'encadrement et de responsable d'unité d'intervention sociale (CAFERUIS)
*le diplôme d'État d'ingénierie sociale (DEIS)
*le certificat d'aptitude aux fonctions de directeur d'établissement ou de chef de service d'intervention sociale (CAFDES)
Pour en savoir plus:
deeje_arrete_ssaa1812298a_annexes_i_et_ii.pdf (solidarites-sante.gouv.fr)
Débouchés professionnels
La fonction publique territoriale offre les principaux débouchés puisque plus de 60 % des EJE exercent dans le cadre communal.
Les EJE peuvent se voir confier des missions de responsable de crèche.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
CFA U LIGAME BASTIA
(Privé hors contrat)
https://ifrtscorse.eu/
20200
Bastia
Téléphone de l'accueil : 04.95.54.10.23
https://ifrtscorse.eu/
Informations supplémentaires
Chaque salle de cours comporte :
- 1 ordinateur portable, un vidéo projecteur et un écran
- 1 tableau numérique informatisé,
L’institut dispose de :
Un Centre de Ressources Documentaires (CRD) dont l’accès est libre et gratuit.
Le CRD est équipé de postes informatiques et d’un photocopieur/imprimante.
Il offre aux élèves un accès à de nombreux ouvrages.
Un accès WIFI est disponible (Un code est communiqué aux étudiants en début de formation pour l’accès) et suite à la pandémie des équipements permettant d’organiser des sessions de formation à distance est opérationnel.
Une plateforme de formation en ligne Campus IFRTS (un code est communiqué aux étudiants en début de formation pour l’accès)
Le centre de formation est à proximité des transports en commun et gares ferroviaires.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : referent.handicap@ifrtscorse.eu
Contact pour les questions administratives :
contact@ifrtscorse.eu
Contact du responsable pédagogique :
contact@ifrtscorse.eu
Contact : https://www.facebook.com/ifrtscorse/
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.