Fiche Formation
Lycée Janson De Sailly (Paris 16e Arrondissement - 75)
Cycle pluridisciplinaire d'Études Supérieures - Sciences
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 15 places en 2026
Université Paris Cité / Lycée Janson De Sailly
Cycle pluridisciplinaire d'Études Supérieures - Sciences - Parcours Environnement et Energies Nouvelles (2E)
Carte d'identité de la formation
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Présentation de la formation
Fruit d'une collaboration entre le lycée Janson de Sailly et l'Université Paris Cité, le Cycle Pluridisciplinaire d'Études Supérieures - CPES -- parcours « environnement et énergies nouvelles » propose une formation postbac en trois ans permettant d'obtenir un diplôme national de licence délivré par l'université Paris Cité.
Cette formation scientifique et pluridisciplinaire, sélective et exigeante, est conçue pour comprendre la complexité des enjeux sanitaires contemporains.
Elle combine les avantages de la formation universitaire et des classes préparatoires : recherche et innovation, méthode et efficacité.
Elle comporte un tronc commun généraliste pour les deux parcours du CPES, équilibré en mathématiques, informatique, physique, chimie, sciences de la vie et de la terre, complété par des enseignements en SES, anglais et philosophie ainsi que des enseignements de spécialité scientifique à l'université.
Cette richesse propre au CPES doit permettre à chacun, chacune de révéler progressivement son potentiel et de construire son projet de poursuite d'études au cours des trois années de formation.
Les enseignements auront lieu sur les deux sites : le lycée Janson de Sailly et l'Université Paris Cité.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Les candidats veilleront à bien soigner leur lettre de motivation qui doit montrer une réelle connaissance du CPES, de ses objectifs et de ses débouchés. Les candidats doivent être conscients que les pratiques pédagogiques du CPES sont variées, impliquant un grand engagement et beaucoup d'autonomie.
Il est en particulier important que les étudiants en demande de réorientation expliquent pourquoi ils souhaitent quitter leur formation pour le CPES.
Nous conseillons aux futurs candidats d'assister aux journées portes-ouvertes du CPES, que ce soit à l'université (samedi 7 février 2026) ou au lycée Janson De Sailly (samedi 31 janvier 2026). Une séance d'information en distanciel sera aussi proposée mercredi 4 février à 18h (information sur le site du lycée courant janvier).
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 70 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 10 % |
| Savoir-être | 8 % |
| Motivation | 10 % |
| Engagement et activités | 2 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats en mathématiques | Notes, classements et appréciations figurant dans le dossier. | |
| Résultats en physique-chimie | Notes, classements et appréciations figurant dans le dossier. | |
| Résultats en SVT | Notes, classements et appréciations figurant dans le dossier. | |
| Résultats dans les disciplines littéraires | Notes de français au baccalauréat. Philosophie : notes, classements et appréciations figurant dans le dossier | |
| Résultats en langues vivantes | Notes, classements et appréciations figurant dans le dossier. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement dans les études | Avis du chef d'établissement sur la capacité à réussir dans la filière. | |
| Méthodes et engagement dans le travail | Appréciations des professeurs et avis du professeur principal sur les méthodes de travail, l'autonomie et la capacité à s'investir. | |
| Engagement dans les études | Parcours post-bac pour les étudiants en réorientation. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Investissement et concentration en classe | Appréciations des professeurs. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Cohérence du projet avec la formation | Lettre de motivation. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Activités périscolaires en lien avec la formation | Participation à des concours, des olympiades, des clubs. Rubrique "Activités et centres d'intérêt". |
Les attendus
La réussite en CPES nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, mais aussi un fort intérêt et de la curiosité pour les enjeux énergétiques, environnementaux et sanitaires contemporains.
Il est attendu des candidats en cycle pluridisciplinaire d'études supérieures Lycée Janson de Sailly-Université Paris Cité de :
1. Disposer de bonnes connaissances et compétences scientifiques, notamment:
- très bonne maîtrise des compétences théoriques attendues en mathématiques à la fin de la classe de terminale, très bonne maîtrise des compétences théoriques attendues à la fin de la classe de terminale en Physique chimie et/ou en Sciences de la vie et de la terre,
- capacité à analyser, poser une problématique et à mener un raisonnement, capacité d'abstraction, de logique et de modélisation,
- très fort intérêt et maîtrise pour l'observation et l'expérimentation.
2. Disposer de bonnes compétences communicationnelles, notamment :
- capacité à communiquer et argumenter en français à l'écrit et à l'oral de manière rigoureuse, réfléchie et adaptée,
- bonne maîtrise de la langue anglaise pour se documenter et pour communiquer à l'écrit et à l'oral.
3. Disposer de bonnes connaissances et compétences méthodologiques et comportementales, notamment :
- capacité à maintenir une très importante quantité de travail personnel,
- être à même de l'organiser dans une démarche aussi bien collective qu'individuelle
- capacité à s'intégrer dans un collectif de travail.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
15 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
763
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 472 candidats.
291 ont donc été refusés
304
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
15
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
Ouvert à tous les profils de candidats, le CPES est engagé en faveur de l’égalité des chances et met en œuvre une politique volontariste pour favoriser l’accueil des lycéens boursiers dans cette formation pluridisciplinaire. Les dossiers de ces derniers bénéficient à ce titre d’une attention soutenue dans la procédure d’examen des candidatures.
Poursuite d'études
Après les trois années de CPES, la poursuite d'études peut être envisagée en Grande École ou en Master dans des domaines diversifiés comme les secteurs de la chimie, des géosciences, de l'agroalimentaire, du biomédical et de la santé, de l'environnement et des énergies.
Plus spécifiquement pour le parcours 2E les étudiants pourront intégrer des écoles d'ingénieur comme les écoles d'agronomie accessibles par le concours B, les écoles généralistes accessibles par les épreuves GEI-Univ, les autres écoles d'ingénieur généralistes accessibles sur dossier et entretien comme l’ENGEES, l’EOST, l’ENSG, les Mines, etc ...Les masters adaptés sont notamment tous ceux de la mention Sciences de la Terre et des Planètes, environnement. Les domaines d’études des écoles et des masters cités sont par exemple : les géoressources, la transition énergétique et les énergies nouvelles, la gestion de l’eau et des pollutions, l’exploration du sous sol, etc …
Débouchés professionnels
Les débouchés peuvent être en entreprise (dans le secteur de l’environnement, de la géothermie, de la ressource en eau, des ressources minérales) ou dans des bureaux d’études, collectivités territoriales ... La poursuite en doctorat, en recherche fondamentale ou appliquée, peut permettre de devenir chercheur ou enseignant-chercheur à l’Université, au CNRS, ou dans divers instituts nationaux comme le BRGM, l’ANDRA, IRD, le CEA, etc…
Établissement
Université Paris Cité / Lycée Janson De Sailly
(Établissement public)
106 rue de la pompe
75116
Paris 16e Arrondissement
Cedex 16
Téléphone de l'accueil : 01.55.73.28.04
http://www.janson-de-sailly.fr
Informations supplémentaires
Janson De Sailly, une cité scolaire riche de 1400 étudiants qui travaillent dans d'excellentes conditions : salles d'étude, bibliothèque, activités sportives proposées aux étudiants, internat.
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : cpge@janson-de-sailly.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
cpge@janson-de-sailly.fr
Contact du responsable pédagogique :
cpge@janson-de-sailly.fr