Carte d'identité de la formation
Lycée Janson De Sailly (Paris 16e Arrondissement - 75)
Cycle pluridisciplinaire d'Études Supérieures - Sciences
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 15 places en 2025
Université Paris Cité / Lycée Janson De Sailly
Cycle pluridisciplinaire d'Études Supérieures - Sciences - Parcours Environnement et Energies Nouvelles (2E)
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Fruit d'une collaboration entre le lycée Janson de Sailly et l'Université Paris Cité, le Cycle Pluridisciplinaire d'Études Supérieures - CPES -- parcours « environnement et énergies nouvelles » propose une formation postbac en trois ans permettant d'obtenir un diplôme national de licence délivré par l'université Paris Cité.
Cette formation scientifique et pluridisciplinaire, sélective et exigeante, est conçue pour comprendre la complexité des enjeux sanitaires contemporains.
Elle combine les avantages de la formation universitaire et des classes préparatoires : recherche et innovation, méthode et efficacité.
Elle comporte un tronc commun généraliste pour les deux parcours du CPES, équilibré en mathématiques, informatique, physique-chimie, sciences de la vie et de la terre, complété par des enseignements en français-philosophie, SES et anglais ainsi que des enseignements de spécialité scientifique à l'université.
Cette richesse propre au CPES doit permettre à chacun, chacune de révéler progressivement son potentiel et de construire son projet de poursuite d'études au cours des trois années de formation.
Les enseignements auront lieu sur les deux sites : le lycée Janson de Sailly et l'Université Paris Cité.
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires70 %
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Méthodes de travail10 %
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Savoir-être8 %
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Motivation10 %
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Engagement et activités2 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
Les candidats veilleront à bien soigner leur lettre de motivation qui doit montrer une réelle connaissance du CPES, de ses objectifs et de ses débouchés. Les candidats doivent être conscients que les pratiques pédagogiques du CPES sont variées, impliquant un grand engagement et beaucoup d'autonomie.
Il est en particulier important que les étudiants en demande de réorientation expliquent pourquoi ils souhaitent quitter leur formation pour le CPES.
Nous conseillons aux futurs candidats d'assister aux journées portes-ouvertes du CPES, que ce soit à l'université (samedi 8 février) ou au lycée Janson De Sailly (samedi 1er février). Une séance d'information en distanciel sera aussi proposée jeudi 6 février à 18h (information sur le site du lycée courant janvier).
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 70%
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Critère d'évaluation essentiel : Résultats en mathématiques
Résultats en mathématiquesÉléments évalués :
Notes, classement et appréciations figurant dans le dossier. -
Critère d'évaluation essentiel : Résultats en physique-chimie
Résultats en physique-chimieÉléments évalués :
Notes, classement et appréciations figurant dans le dossier. -
Critère d'évaluation essentiel : Résultats en SVT
Résultats en SVTÉléments évalués :
Notes, classement et appréciations figurant dans le dossier. -
Critère d'évaluation important : Résultats dans les disciplines littéraires
Résultats dans les disciplines littérairesÉléments évalués :
Notes de français au baccalauréat et moyennes de français et de philosophie en classe de 1ère et de terminale. -
Critère d'évaluation complémentaire : Résultats en langues vivantes
Résultats en langues vivantesÉléments évalués :
Moyennes et appréciations en langues vivantes et plus particulièrement en anglais.
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 10%
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Critère d'évaluation essentiel : Engagement dans les études
Engagement dans les étudesÉléments évalués :
Avis du chef d'établissement sur la capacité à réussir dans la filière. -
Critère d'évaluation très important : Méthodes et engagement dans le travail
Méthodes et engagement dans le travailÉléments évalués :
Appréciations des professeur et avis du professeur principal sur les méthodes de travail, l'autonomie et la capacité à s'investir. -
Critère d'évaluation très important : Engagement dans les études
Engagement dans les étudesÉléments évalués :
Parcours post-bac pour les étudiants en réorientation.
Votre savoir-être compte pour 8%
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Critère d'évaluation important : Investissement et concentration en classe
Investissement et concentration en classeÉléments évalués :
Appréciations des professeurs.
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 10%
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Critère d'évaluation très important : Cohérence du projet avec la formation
Cohérence du projet avec la formationÉléments évalués :
Lettre de motivation.
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 2%
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Critère d'évaluation complémentaire : Activités périscolaires en lien avec la formation
Activités périscolaires en lien avec la formationÉléments évalués :
Participation à des concours, des olympiades, des clubs. Rubrique "Activités et centres d'intérêt".
Les attendus
La réussite en CPES nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, mais aussi un fort intérêt et de la curiosité pour les enjeux énergétiques, environnementaux et sanitaires contemporains.
Il est attendu des candidats en cycle pluridisciplinaire d'études supérieures Lycée Janson de Sailly-Université Paris Cité de :
1. Disposer de bonnes connaissances et compétences scientifiques, notamment:
- très bonne maîtrise des compétences théoriques attendues en mathématiques à la fin de la classe de terminale, très bonne maîtrise des compétences théoriques attendues à la fin de la classe de terminale en Physique chimie et/ou en Sciences de la vie et de la terre,
- capacité à analyser, poser une problématique et à mener un raisonnement,capacité d'abstraction, de logique et de modélisation,
- très fort intérêt et maîtrise pour l'observation et l'expérimentation.
2. Disposer de bonnes compétences communicationnelles, notamment :
- capacité à communiquer et argumenter en français à l'écrit et à l'oral de manière rigoureuse, réfléchie et adaptée,
- bonne maîtrise de la langue anglaise pour se documenter et pour communiquer à l'écrit et à l'oral.
3. Disposer de bonnes connaissances et compétences méthodologiques et comportementales, notamment :
- capacité à maintenir une très importante quantité de travail personnel,
- être à même de l'organiser dans une démarche aussi bien collective qu'individuelle
- capacité à s'intégrer dans un collectif de travail.
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
15 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
771
candidats ont postulé à cette formation
361 ont donc été refusés
328
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
13
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
Ouvert à tous les profils de candidats, le CPES est engagé en faveur de l’égalité des chances et met en œuvre une politique volontariste pour favoriser l’accueil des lycéens boursiers dans cette formation pluridisciplinaire. Les dossiers de ces derniers bénéficient à ce titre d’une attention soutenue dans la procédure d’examen des candidatures.
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Après les trois années de CPES, la poursuite d'études peut être envisagée en Grande École ou en Master dans des domaines diversifiés comme les secteurs de la chimie, des géosciences, de l'agroalimentaire, du biomédical et de la santé, de l'environnement et des énergies.
Plus spécifiquement pour le parcours 2E les étudiants pourront intégrer des écoles comme l’ENGEES, l’EOST, l’ENSG, les Mines, etc ... Les masters adaptés sont notamment tous ceux de la mention Sciences de la Terre et des Planètes, environnement. Les domaines d’études des écoles et des masters cités sont par exemple : les géoressources, la transition énergétique et les énergies nouvelles, la gestion de l’eau et des pollutions, l’exploration du sous sol, etc..
Débouchés professionnels
Les débouchés peuvent être en entreprise (dans le secteur de l’environnement, de la géothermie, de la ressource en eau, des ressources minérales) ou dans des bureaux d’études, collectivités territoriales ... La poursuite en doctorat, en recherche fondamentale ou appliquée, peut permettre de devenir chercheur ou enseignant-chercheur à l’Université, au CNRS, ou dans divers instituts nationaux comme le BRGM, l’ANDRA, IRD, le CEA, etc…
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Université Paris Cité / Lycée Janson De Sailly
(Établissement public)
106 rue de la pompe
75116
Paris 16e Arrondissement
Cedex 16
Téléphone de l'accueil : 01.55.73.28.04
http://www.janson-de-sailly.fr
Informations supplémentaires
Janson De Sailly, une cité scolaire riche de 1400 étudiants qui travaillent dans d'excellentes conditions : salles d'étude, bibliothèque, activités sportives proposées aux étudiants, internat.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : cpge@janson-de-sailly.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
cpge@janson-de-sailly.fr
Contact du responsable pédagogique :
cpge@janson-de-sailly.fr