Fiche Formation
Lycée Laure Gatet (Périgueux - 24)
BTS - Services - Gestion de la PME
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 35 places en 2026
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Présentation de la formation
Le BTS Gestion de la PME (GPME) est une formation de niveau bac+2 dédiée à la préparation de professionnels polyvalents. Son objectif principal est de former des collaborateurs capables d'assister les dirigeants de petites et moyennes entreprises.
Contenu Pédagogique :
- Enseignements généraux : français, communication, langues étrangères, culture économique, juridique et sociale.
- Enseignements professionnels : gestion administrative, relation client, gestion des ressources humaines, comptabilité, gestion commerciale.
- Périodes de stage en entreprise : 14 semaines / 2 ans ou en alternance (4places)
Compétences Acquises :
- Gestion administrative : maîtrise des outils bureautiques et des procédures administratives.
- Relation client : participation à la gestion des relations avec les clients et les fournisseurs.
- Ressources humaines : contribution au recrutement, à la gestion des contrats et à la formation du personnel.
- Comptabilité et finances : maîtrise des aspects comptables, gestion des budgets, déclarations fiscales.
- Utilisation des technologies de l'information et de la communication dans la gestion d'une PME.
Débouchés Professionnels :
- Assistant(e) de gestion PME-PMI.
- Assistant(e) commercial(e).
- Assistant(e) de direction.
- Assistant(e) ressources humaines.
- Collaborateur(trice) comptable.
Perspectives d'Évolution :
- Poursuite d'études avec des licences professionnelles en gestion, commerce ou ressources humaines.
- Alternance pour acquérir de l'expérience tout en continuant le cursus.
Le BTS GPME offre une formation équilibrée entre théorie et pratique, préparant efficacement les étudiants à intégrer le monde professionnel et à jouer un rôle clé dans la gestion des petites et moyennes entreprises.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
Pour la rentrée prochaine, il est important de noter que l'établissement ouvre des possibilités en alternance, privilégiant la diversité des candidats pour élargir les parcours d'apprentissage. Cependant, ces opportunités sont restreintes à seulement 4 places, attribuées après une évaluation minutieuse des dossiers et des entretiens.
- Langue vivante 1 : anglais ou espagnol
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Cette formation suscite un vif intérêt, générant un flux important de candidatures, particulièrement de la part des titulaires d'un bac STMG, des diplômés de baccalauréats professionnels dans le secteur tertiaire, ainsi que des étudiants en baccalauréat général. Bien que les critères quantitatifs jouent un rôle significatif dans la sélection, la fiche avenir et la lettre de motivation revêtent une importance capitale. Ces éléments permettent à la commission d'évaluer le profil de l'étudiant, sa détermination, et sa capacité à réussir dans cette formation.
Les lettres similaires soulignent l'importance d'une rédaction authentique. La commission classe en fonction de l'adéquation aux exigences pour optimiser la réussite.
L'établissement ouvre l'opportunité de l'alternance. Ces opportunités seront toutefois limitées à 4places, sous réserve d'une étude approfondie des dossiers et d'entretiens. La commission prend ses décisions en se basant sur l'ensemble des informations disponibles.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 20 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 25 % |
| Savoir-être | 25 % |
| Motivation | 25 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Evaluation à la fois en quantitatif et qualitatif | Notes de première, notes de terminale Notes français, mathématiques et de langue, mais aussi les notes de matières technologiques et professionnelles en rapport avec le BTS Fiche avenir Projet |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Méthode de travail, capacité à l'oral, qualité de l'orthographe, acquisition de la démarche professionnelle, qualité de l'expression écrite en langue étrangère. | Bulletins, lettre de motivation, projet professionnel. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Autonomie, capacité à s'investir, implication, capacité à fournir des efforts, concentration en classe, capacité d'organisation, esprit d'équipe, ouverture au monde, curiosité intellectuelle. | Appréciations de professeurs sur les bulletins, appréciation générale du conseil de classe. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation, réussite potentielle, connaissance des débouchés, exigences et cohérence du projet avec la formation, participation aux journées portes ouvertes. | appréciations des professeurs sur les bulletins. Appréciation générale du conseil de classe. lettre de motivation, projet personnalisé. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement citoyen, étudiant et/ou associatif, intérêt pour les arts, l'agriculture, la nature, les questions sociétales, pratique sportive en club, obtention de titres, de récompenses. | Lettre de motivation. bulletins scolaires. |
Les attendus nationaux
S'intéresser au management et à la gestion des entreprises ainsi qu'à leur environnement économique et juridiqueDisposer de compétences en matière de communication écrite et orale
Disposer de compétences relationnelles propres aux activités de gestion de la PME
Disposer de compétences techniques et calculatoires pour traiter des données de gestion
Avoir la capacité d'évoluer dans des environnements numériques
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
35 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
267
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 167 candidats.
100 ont donc été refusés
140
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
31
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers professionnels en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 20%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 51%
Poursuite d'études
Après avoir acquis une solide formation en Gestion de la PME au Lycée Laure Gatet de Périgueux, le BTS GPME ouvre les portes d'un horizon enrichissant. Cette étape marque le début d'un nouveau chapitre, propulsant les étudiants vers des opportunités d'études supérieures. Au-delà des compétences professionnelles acquises, la poursuite d'études s'annonce comme le chemin vers une expertise approfondie et une carrière épanouissante. Zoom sur les perspectives captivantes qui s'ouvrent aux diplômés du BTS GPME de Périgueux.
Parmi les options disponibles, citons notamment :
Licence en Gestion des Entreprises,
Licence en Ressources Humaines,
Licence en Marketing,
Licence en Commerce International,
DUT GEA (Gestion des Entreprises et des Administrations),
Écoles de Commerce,
Formations en alternance
Débouchés professionnels
Titulaire de ce BTS, vous pourrez exercer vos fonctions de collaborateur direct de chef de petite ou moyenne entreprise ou d'un cadre dirigeant, dans tout secteur d'activité, créer votre propre entreprise ou bien poursuivre vos études notamment en licence professionnelle...
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 82.4% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
43.4% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Gestion de la PME
Pour l'établissement Lycée Laure Gatet
40%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
44%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
16%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1640 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Laure Gatet
(Établissement public)
25 av Georges Pompidou
24000
Périgueux
Téléphone de l'accueil : 05.53.02.47.00
http://www.lauregatet.fr
Informations supplémentaires
Internat possible pour les étudiants de BTS sur places vacantes ( règlement de l'internat lycée)
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : ddfpt.lauregatet-bertrandeborn@ac-bordeaux.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ddfpt.lauregatet-bertrandeborn@ac-bordeaux.fr
Contact du responsable pédagogique :
ddfpt.lauregatet-bertrandeborn@ac-bordeaux.fr