Fiche Formation
Lycée agricole d'Ahun (23)
BTS - Agricole - Gestion et maitrise de l'eau
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 12 places en 2026
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Présentation de la formation
Le BTSA Gestion et maîtrise de l'eau (GEMEAU) prépare en 2 ans à assumer les fonctions de technicien supérieur chargé d'étude sur la qualité de l'eau, la gestion des rivières mais également sur les réseaux d'eau potable et d'assainissement.
La formation doit se faire en semestrialisée à la rentrée 2026.
Les compétences développées lors de la formation portent sur l'étude et l'exploitation d'aménagements hydrauliques tels que usines de potabilisation, stations d'épuration, stations de pompage, réseaux d'eau potable et d'assainissement, digues, plans d'eau, canalisations, forages...
A cet effet, l'établissement s'appuie sur :
- un fort partenariat avec l'Office International de l'Eau (OIE)
- des partenariats importants avec les professionnels du secteur de l'eau et de l'environnement
- un hall pédagogique hydraulique, électrotechnique
- une station d'épuration sur site dont les étudiants assurent le suivi
- un laboratoire de chimie, biologie et biochimie (matériels d'analyses performants)
- des voyages pédagogiques dans le cadre de la découverte d'autres territoires
- la participation des étudiants à des colloques, conférences, salons
- Des études de terrains avec la présence d'un plan d'eau, d'une écloserie, d'un centre aquacole sur place qui sert d'appui à la formation sur la partie hydraulique.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Des études supérieures dans une promotion à taille humaine (15 à 20 élèves par an) permettant un suivi personnalisé des étudiants et étudiantes.
Un site nature entre rivières, étangs et forêts offrant un cadre de vie agréable avec un fort potentiel d'études dans le domaine de l'eau.
Une période d'intégration permettant de créer une cohésion de groupe et de découvrir la formation et un territoire.
Un accompagnement des étudiants dans le cadre de l'accompagnement au projet professionnel personnalisé.
Des ateliers de découverte, de valorisation des capacités, d'éveil de la curiosité.
Un soutien à la poursuite d'étude.
Un hébergement possible en internat ou en résidence universitaire.
Un self ouvert matin, midi et soir proposant des produits locaux cuisinés sur place.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
L'évaluation de la motivation des candidats et candidates via la lettre de motivation a souligné la forte disparité de réalisation de celles-ci. Elle
peut notamment être un excellent outil pour expliquer des virages dans les cursus.
La prise en compte des appréciations du bulletin sur la dernière année, traduisant la maturité du candidat ou de la candidate, a également été utilisée.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 25 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 25 % |
| Savoir-être | 15 % |
| Motivation | 30 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Notes des bulletins scolaires | Moyenne des matières avec pondération des résultats |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Appréciations et notes des bulletins scolaires | Présence et qualité des évaluations ; Qualité des appréciations |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Appréciations des bulletins scolaires | Présence et qualité des appréciations |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Lettre de motivation | Etude des éléments de la lettre de motivation : Qualité de la lettre de motivation et de l'argumentation déployée |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Activités et centres d'intérêt | Présence et qualité des expériences et d’un engagement extra-scolaire |
Les attendus nationaux
Intérêts :- s’intéresser à la gestion des milieux naturels en lien avec la ressource en eau et les usages de l’eau au sein d’un territoire, dans le respect de l’environnement et du cadre réglementaire ;
- s'intéresser à la physique-chimie, aux sciences du vivant et à la gestion des ressources naturelles ;
- s’intéresser à l’utilisation de l’eau par les humains et pour l’agriculture ;
-s'intéresser aux technologies mises en œuvre dans les réseaux de collecte et de distribution de l’eau ;
-s'intéresser à l'usage de l'eau et à la performance des installations ;
-s’intéresser à la conception, à la gestion et à la maintenance d’aménagements hydrauliques dans des structures publiques ou privées ;
-s’intéresser aux méthodes scientifiques et aux technologies utilisées dans le cadre d’expertises techniques en hydraulique et dans la conduire des projets d’aménagements hydrauliques ;
-s'intéresser à l'agroécologie et aux questions liées aux transitions écologiques, climatiques et sociales en lien avec l'eau et l'agriculture.
Capacités et connaissances attendues :
- disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale pour communiquer et argumenter ;
- disposer de compétences collaboratives et d’animation d’équipe ;
- disposer de compétences scientifiques et technologiques pour interpréter des informations obtenues à partir de la lecture de plans, de données ou obtenues à partir d'essais, de tests, de simulations.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
16 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
60
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé tous les candidats. Aucun n'a été refusé
60
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
6
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 10%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 25%
Poursuite d'études
Licence professionnelle (BAC+3) Diagnostic et Aménagement des Ressources en Eau (DARE) sur le site d'Ahun en partenariat avec l'Université de Limoges
Autres licences professionnelles dans les secteurs de l'électrohydraulique, la gestion des bassins versants, la qualité des eaux
Ecoles d'ingénieurs (sous conditions)
Débouchés professionnels
Taux d'insertion professionnelle : 84,7%
- 21 % de poursuites d'études après le BTS : licences professionnelles, écoles d'ingénieurs. Présence sur l'établissement de la licence DARE (Diagnostic et Aménagement des Ressources en Eau)
- 75 % d'entrée dans la vie active dont 80 % dans le domaine de l'eau :
Débouchés :
Technicien supérieur en usine de potabilisation, technicien supérieur dans une station d'épuration, technicien de rivière, chef du service eau et assainissement d'une ville, chargé de mission et de projet en bureau d'études, technicien dans l'industrie ou dans les administrations (qualité et gestion de la ressource en eau), conseiller en chambre d'agriculture (maîtrise de l'eau, projets hydrauliques) ...
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 85.5% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
Lycée agricole d'Ahun
(Établissement public)
Le Chaussadis
23150
Ahun
Téléphone de l'accueil : 05.55.81.48.80
http://www.ahun.educagri.fr
Informations supplémentaires
Des formations du BAC+2 au BAC+5 portant sur différents secteurs : agriculture, aquaculture, eau et environnement , tourisme et patrimoine. Des formations BTS en deux ans : - Agriculture : BTSA Analyse, Conduite et Stratégie de l’Entreprise Agricole (BTSA ACSE) - Aquaculture : BTSA Aquaculture - Eau et environnement : BTSA Gestion et Maîtrise de l’Eau (GEMEAU) Des formations licence pro (BAC+3) en 1 an en collaboration avec l’Université de Limoges : - Eau et environnement : Diagnostic et Environnement des Ressources en Eau (DARE) - Tourisme et patrimoine : valorisation du patrimoine et développement territorial Une formation Master Pro (BAC+5) en 3 ans en collaboration avec l’Université de Limoges Self, Internat et résidence universitaire pour les étudiants. Nombreuses activités sportives le mercredi après midi dans le cadre de l'UNSS Un cadre exceptionnel pour les passionnés de la nature : forêts, cours d'eau, étangs, chemins de randonnée,... Nombreuses activités de loisirs.
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : legta.ahun@educagri.fr
Contact pour les questions administratives :
legta.ahun@educagri.fr
Contact du responsable pédagogique :
legta.ahun@educagri.fr
Contact : Les étudiants en place et les anciens étudiants
Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : Disponible lors des JPO et sur demande à la direction du lycée
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.