Carte d'identité de la formation
Université de Cergy-Pontoise - CY SUP (95)
Licence - Sciences pour la santé - Licence accès santé première année BI - Accès Santé (LAS)
Établissement
Formation
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 30 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
La formation en Biologie-Santé à CY Université donne accès à des filières de santé telles que Médecine, Maïeutique, Odontologie, Pharmacie et Kinésithérapie. Si l'étudiant n'est pas reçu en santé, il peut poursuivre en licence mention sciences de la vie. Les enseignements en Santé se font en distanciel majoritairement par l'université Sorbonne Paris Nord (Bobigny).
En première année, les étudiants valident trois unités d'enseignement en biologie par semestre (+Anglais et CATI). Les résultats obtenus à CY sont pris en compte pour le classement des étudiants en Santé (pour 2/3 de la note finale). Les cours en santé comptent pour 1/3 de la note finale. L'ensemble permet le classement des étudiants pour l'accès en santé. Les étudiants poursuivant en licence de Biologie peuvent choisir parmi trois spécialités : biologie cellulaire et moléculaire, biochimie et biomatériaux, ou sciences de la Vie et de la Nature.
Des conventions avec des établissements renommés offrent des places en kinésithérapie aux candidats méritants. Les étudiants en LAS peuvent également postuler pour intégrer ces écoles. L'université propose un accompagnement pédagogique ainsi que des activités associatives pour enrichir la vie étudiante.
Accès santé
Cette formation vous permettra de candidater dans les filières suivantes :
- Médecine
- Pharmacie
- Kinésithérapie
À savoir
Frais de scolarité
Par année
175 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers.
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC) est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup. Pour plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues :
https://cvec.etudiant.gouv.fr/Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Pour plus d'information
sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau,
consultez le site d'information de l'établissement https://www.cyu.fr/formation/reussir-a-luniversite/amenagement-accompagnement-des-etudes
Artiste confirmé
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Pour plus d'information
sur les aménagements pour les artistes confirmés,
consultez le site d'information de l'établissement https://www.cyu.fr/formation/reussir-a-luniversite/amenagement-accompagnement-des-etudes
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques.
Pour plus d'information
sur les aménagements pour les autres publics spécifiques de la formation,
consultez le site d'information de l'établissement https://www.cyu.fr/formation/reussir-a-luniversite/amenagement-accompagnement-des-etudes
Enseignement à distance :
Cette formation propose un enseignement partiellement à distance.
Les enseignements à CY (2/3 de la formation) sont en présentiel. Les enseignements en santé sont en distanciel majoritairement.
Connaissez-vous les Campus connectés ?
Les Campus Connectés sont des lieux où les étudiants peuvent suivre, près de chez eux, une formation à distance à laquelle ils sont inscrits auprès d’une université ou d’une école.
Situés dans des villes éloignées des grands centres universitaires, ces lieux mettent à disposition des salles de cours connectées où les étudiants peuvent travailler avec leur ordinateur personnel ou ceux mis à disposition.
Les étudiants sont encadrés, ils bénéficient d’un tutorat et d’un environnement de travail collectif et convivial.
Consulter la carte des campus connectésUn test de positionnement est proposé aux étudiants, dès leur arrivée dans notre formation, afin qu'ils pointent les potentiels difficultés qu'ils pourraient rencontrer durant l'année universitaire. A l'issu de ce test de positionnement, des enseignements de soutien peuvent être proposés. Ce sont des enseignements déjà proposés aux élèves acceptant le "oui-si catégorie 1" sur ParcourSup. Les aménagements pédagogiques sont réalisés par des enseignants du secondaire ou des étudiants tuteurs.
Ces enseignements sous forme de CM/TD permettent de mieux appréhender les cours de licence et proposent des exercices pour se préparer aux examens (les soutiens peuvent se faire en distanciel selon l’enseignant).
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires65 %
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Méthodes de travail10 %
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Savoir-être5 %
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Motivation15 %
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Engagement et activités5 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
Il est important que le candidat fournisse l'ensemble des notes de son parcours, surtout s'il a déjà suivi des formations post-bac.
La mineure santé - SV (Biologie) est une formation proposée par CY Cergy Paris université en partenariat avec l'université de Bobigny.
Ce partenariat implique une rigueur et une organisation du travail importante de la part des étudiants.
La licence 1 en Biologie nécessite des acquis solides en mathématiques, physique, chimie et biologie.
L'ensemble des notes dans les matières scientifiques est évalué.
L'argumentation est un point important.
L'évaluation de cette capacité d'argumentation prend également en compte les notes d'histoire et de géographie ainsi que de français.
Des tests de positionnement (qui n'entrent pas dans la moyenne des étudiants) dès la rentrée permettent à l'étudiant de se positionner sur les attendus de la formation et peuvent le conduire à réévaluer son implication personnelle, notamment en termes de travail en autonomie.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 65%
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Critère d'évaluation essentiel : Résultats académiques :
Résultats académiques :Éléments évalués :
Les candidats seront évalués à partir d’éléments qualitatifs et quantitatifs issus de leur dossier scolaire / universitaire. Il est important pour les candidats de renseigner les notes obtenues post-bac avec si possible des relevés de notes officiels dans l’onglet document de ParcourSup. -
Critère d'évaluation essentiel : Résultats académiques :
Résultats académiques :Éléments évalués :
Parmi les éléments fournis, seront appréciés : - Le choix des spécialités en 1ère et en terminale. Il est conseillé de suivre les spécialités mathématiques, physique / chimie et sciences de la vie et de la terre entre la 1ère et la terminale. -
Critère d'évaluation essentiel : Résultats académiques :
Résultats académiques :Éléments évalués :
En cas d’un choix de spécialités par le candidat différent des spécialités conseillées, décrire les moyens mis en œuvre par le candidat pour compenser les possibles lacunes dans ces disciplines. -
Critère d'évaluation essentiel : Résultats académiques :
Résultats académiques :Éléments évalués :
Pour les candidats ayant suivi une formation post-baccalauréat, décrire ce qu’a apporter cette formation en termes de connaissances et de compétences (attention il n’est pas possible d’avoir déjà fait une L1 santé (LAS, PASS, LSPS). -
Critère d'évaluation essentiel : Les éléments quantitatifs évalués
Les éléments quantitatifs évaluésÉléments évalués :
Les notes obtenues dans les disciplines principales du baccalauréat en 1ère et en terminale. -
Critère d'évaluation essentiel : Les éléments quantitatifs évalués
Les éléments quantitatifs évaluésÉléments évalués :
Les notes des matières scientifiques telles que les Sciences de la Vie et de la Terre, les Mathématiques, la Physique, la Chimie, et dans une moindre mesure les sciences de l’ingénieur, l’informatique… -
Critère d'évaluation essentiel : Les éléments quantitatifs évalués
Les éléments quantitatifs évaluésÉléments évalués :
Les notes d’histoire-géographie, de français, de philosophie de terminale et/ou du baccalauréat (si déjà obtenues) Le niveau d’anglais La moyenne générale (et moyenne au bac si obtenu)
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 10%
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Critère d'évaluation important : Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faireÉléments évalués :
Les candidats seront également évalués sur la méthodologie de travail si une telle matière apparaît dans le dossier scolaire et/ou universitaire du candidat. Les notes de Français en 1ère et terminale -
Critère d'évaluation important : Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faireÉléments évalués :
Les notes d’Histoire Géographie en 1ère. La qualité de l’expression écrite dans le Projet de Formation Motivé L’orthographe dans la description des formations suivies et dans le projet de formation motivé. Des éléments du CV pourront être pris en compte.
Votre savoir-être compte pour 5%
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Critère d'évaluation complémentaire : Savoir-être
Savoir-êtreÉléments évalués :
Le dossier sera évalué en prenant en compte les qualités d’autonomie, de curiosité, d’ouverture socio-culturelle Tout document versé dans l’onglet document permettant de juger ces qualités sera évalué. -
Critère d'évaluation complémentaire : Savoir-être
Savoir-êtreÉléments évalués :
Les documents peuvent être des documents attestant : - Une activité sportive ou culturelle - Une association - Un voyage - Une activité salariale -
Critère d'évaluation complémentaire : Savoir-être
Savoir-êtreÉléments évalués :
Les fiches d’appréciation des enseignants et des conseils de classe permettront d’évaluer le critère de savoir-être, notamment pour les candidats n’ayant pas de formation initiale cohérente avec les attendus de la formation.
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 15%
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Critère d'évaluation très important : Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projetÉléments évalués :
L’adéquation entre le profil du candidat et la formation doit être cohérente à la lecture du dossier. Si le parcours du candidat ne permet pas de montrer cette cohérence, celui-ci devra davantage le justifier dans le projet de formation motivé. -
Critère d'évaluation très important : Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projetÉléments évalués :
La lecture du dossier doit permettre de comprendre l’engagement de l’étudiant dans une filière santé mais aussi dans la formation support (sciences de la vie). -
Critère d'évaluation très important : Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projetÉléments évalués :
La capacité de l’étudiant à réussir dans la formation en santé ET en formation support (sciences de la vie) sera un des leitmotivs de l’étude des candidatures. -
Critère d'évaluation très important : Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projetÉléments évalués :
Le candidat devra montrer son intérêt pour la formation support, sa connaissance de la formation support et son projet dans le cas où l’étudiant ne soit pas retenu en santé. -
Critère d'évaluation très important : Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projetÉléments évalués :
Si le candidat est éloigné géographiquement de l’établissement, une prise en compte du temps de transport ou d’hébergement doit être mentionné par le candidat
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5%
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Critère d'évaluation complémentaire : Engagements, activités et centres d’intérêt, réalisations péri ou extra-scolaires
Engagements, activités et centres d’intérêt, réalisations péri ou extra-scolairesÉléments évalués :
Les activités extra-scolaires du candidat pourront être évaluées si elles permettent de juger du caractère autonome, de sa capacité d’organisation ou autres éléments mettant en avant ses centres d’intérêt.
Les attendus nationaux
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL
La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.
Il est attendu des candidats en licence Mention SCIENCES POUR LA SANTE :
- Disposer de bonnes connaissances et compétences scientifiques
Ces connaissances et compétences visent notamment à attester d’une :
- capacité à analyser, poser une problématique et à mener un raisonnement,
- capacité d’abstraction, de logique et de modélisation,
- très bonne maîtrise des compétences classiques et expérimentales attendues en Physique, Chimie, Sciences de la vie et de la terre, Mathématiques à la fin de la classe de terminale.
- Disposer de bonnes compétences en communication
Ces compétences visent notamment à attester d’une :
- capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée,
- capacité à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise, et capacité souhaitée à l’écrire et à la parler à un niveau B.
- Disposer de bonnes connaissances et compétences méthodologiques et comportementales
Ces connaissances et compétences visent notamment à attester d’une :
- capacité d’apprentissage : curiosité, capacité organiser et à conduire ses apprentissages,
- capacité à fournir une très importante quantité de travail personnel : être capable de le programmer et de s’y tenir dans la durée.
- Disposer de qualités humaines, d’empathie, de bienveillance et d’écoute est essentiel dans toutes les filières ouvrant aux métiers de Santé.
Les attendus complémentaires
La formation en mineure santé, inscrite à CY Cergy Paris Université et à l'université de Bobigny, exige une bonne organisation. La licence Sciences de la Vie requiert des compétences scientifiques (analyse, raisonnement, modélisation), en communication (écrit, oral, anglais niveau B), et méthodologiques (curiosité, gestion des apprentissages, travail personnel). Pour la mineure santé, des connaissances solides et des compétences en communication, notamment pour le grand oral, sont attendues.
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Sont autorisés à s'inscrire :
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E).
N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université.
Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
30 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
712
candidats ont postulé à cette formation
195
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
30
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
(*) à l'exception de ceux dont le diplôme ne permet pas d'accéder à cette formation.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
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Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 24%
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Taux maximum de candidats ayant leur résidence hors du secteur géographique de référence de la formation en 2024 : 3%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
En plus d’une poursuite d’étude en médecine, maïeutique, odontologie et kinésithérapie, les étudiants peuvent prétendre à poursuivre leurs études à CY Cergy-Paris université.
Après une licence en Biologie, les étudiants ont accès aux masters proposés pour ceux qui veulent continuer leurs études pour valider un Bac+5, au sein de l'université de Cergy-Pontoise et du département de Biologie, et sont :
o Master BioC2M : Biologie cellulaire et moléculaire du micro-environnement : https://www.cyu.fr/master-biologie-cellulaire-et-moleculaire-du-microenvironnement
o Master Biosan : Biomatériaux pour la santé : https://perso.u-cergy.fr/~ahonecker/departement/www.u-cergy.fr/fr/ufr-sciences-et-techniques/departement-de-biologie/les-formations/master-biosan.html
o Master Sciences de la terre et des planètes, environnement
o Master de Chimie recherche
o Master contrôle qualité
o Master ingénieur technique de commercialisation
o Master MEEF premier degré (INSPEE)
Débouchés professionnels
La validation des formations proposées à Cergy-Paris Université, par le département de Biologie, permet au diplômé (à bac+3, bac+5 ou bac+8), d'accéder à des emplois dans les secteurs de la santé, de la recherche, de l'enseignement, de l'industrie agro-alimentaire ou de la pharmacie. Des métiers tels que journalistes scientifiques, chargé de projets, technico-commerciaux, chargés des affaires réglementaires... pourront être envisagés.
Pour plus d'informations, vous pouvez visiter les sites des départements d'enseignements à partir du lien suivant : http://www.u-cergy.fr/fr/ufr-sciences-et-techniques.html
La réussite des étudiants
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Taux de passage en 2ème année
Taux : 27.4 tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1890 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2021. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Université de Cergy-Pontoise - CY SUP
(Établissement public)
33 boulevard du Port
95000
Cergy
Téléphone de l'accueil : 01.34.25.60.00
https://www.cyu.fr/
Informations supplémentaires
https://www.cyu.fr/
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : handicap@ml.u-cergy.fr
Contact pour les questions administratives :
cedric.picot@cyu.fr
Contact du responsable pédagogique :
cedric.picot@cyu.fr
Contact : ambassadeur-biologie@ml.u-cergy.fr
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.